Cho tôi hỏi khi thực hiện đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập thì cần tuân thủ những nguyên tắc gì? Việc đánh giá, xếp loại được thực hiện theo phương thức nào? Mục đích của việc đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập là gì? Câu hỏi của anh Đạt từ Hà Nội
Đơn vị học tập cần hoàn thành các yêu cầu nào trong tiêu chí đánh giá xếp loại về công dân học tập? Đơn vị tôi thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh thì sau khi hoàn thành đánh giá, xếp loại phải gửi báo cáo về cơ quan nào? Câu hỏi của chị Phúc từ Hưng Yên.
Ủy ban nhân dân cần triển khai thưc hiện công tác đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập như thế nào? Quy trình đánh giá, xếp loại được thực hiện ra sao? Nếu đơn vị đạt được danh hiệu tập thể lao động tiên tiến thì sẽ được cộng bao nhiêu điểm trong quá trình đánh giá, xếp loại? Câu hỏi của anh Hoàng từ Đà Nẵng.
Tôi muốn hỏi tiêu chí đánh giá, công nhận Đơn vị học tập cấp huyện mức độ 2 mới nhất theo Thông tư 24/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của anh T.Đ (Long An).
Tôi muốn hỏi quy trình đánh giá, công nhận Đơn vị học tập cấp huyện theo Thông tư 24/2023/TT-BGDĐT được thực hiện như thế nào? - câu hỏi của anh N.H (Đồng Tháp)
Tôi muốn hỏi quy trình đánh giá, công nhận Đơn vị học tập cấp tỉnh mới nhất theo Thông tư 24/2023/TT-BGDĐT được thực hiện như thế nào? - câu hỏi của anh H.N (Huế)
Tôi muốn hỏi tiêu chí đánh giá, công nhận Đơn vị học tập cấp tỉnh mức độ 1 mới nhất theo Thông tư 24/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hòi của chị L.A (Vũng Tàu)
Tôi muốn hỏi tiêu chí đánh giá, công nhận Đơn vị học tập cấp tỉnh mức độ 2 mới nhất theo Thông tư 24/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị B.Y (Tây Ninh)
Tiếp tục thực hiện đẩy mạnh và nâng cao chất lượng phong trào thi đua, học tập thường xuyên, liên tục, học tập suốt đời trong các tầng lớp nhân dân thông qua việc triển khai hiệu quả, nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập; ứng dụng mạnh mẽ công
Cho tôi hỏi Ủy ban nhân dân các cấp (Ủy ban nhân dân tỉnh và Ủy ban nhân dân huyện) có phải thực hiện công tác xếp loại đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập không? Việc đánh giá, xếp loại dựa trên những tiêu chí nào? Nếu muốn xếp loại giỏi thì Đơn vị học tập cần đạt từ bao nhiêu điểm trở lên? Câu hỏi của anh Phát từ Đà Nẵng.
Tiếp tục thực hiện mục tiêu đẩy mạnh và nâng cao chất lượng phong trào thi đua, học tập thường xuyên, liên tục, học tập suốt đời trong các tầng lớp nhân dân thông qua việc triển khai hiệu quả, nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập; ứng dụng mạnh mẽ
Tiếp tục thực hiện mục tiêu đẩy mạnh và nâng cao chất lượng phong trào thi đua, học tập thường xuyên, liên tục, học tập suốt đời trong các tầng lớp nhân dân thông qua việc triển khai hiệu quả, nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập; ứng dụng mạnh mẽ
Tiếp tục thực hiện mục tiêu đẩy mạnh và nâng cao chất lượng phong trào thi đua, học tập thường xuyên, liên tục, học tập suốt đời trong các tầng lớp nhân dân thông qua việc triển khai hiệu quả, nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập; ứng dụng mạnh mẽ
Xin chào ban tư vấn. Tôi có câu hỏi mong được ban tư vấn hỗ trợ giải đáp thắc mắc về mục tiêu của Chương trình “Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030” theo quy định mới nhất? Mong sớm được ban tư vẫn hỗ trợ giúp tôi giải đáp thắc mắc. Xin cảm ơn ban tư vấn.
Cho tôi hỏi Tạp chí Giáo dục có phải là đơn vị sự nghiệp công lập hay không? Tạp chí Giáo dục có những nhiệm vụ và quyền hạn gì? Lãnh đạo của Tạp chí Giáo dục thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo bao gồm những ai? Câu hỏi của anh N.M.T (Long An).
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Việc đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập theo quy định của pháp luật hiện nay nhằm mục đích gì? Nguyên tắc đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập được quy định ra sao?
22:07 | 23/11/2022
