phẩm chất và năng lực của học sinh ở từng cấp học; được phân chia theo hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.
Giai đoạn giáo dục cơ bản: Chương trình được thiết kế theo các mạch chính tương ứng với các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe. Kiến thức tiếng Việt và văn học được tích hợp trong quá trình dạy học
:
Bài kiểm tra văn lớp 6 giữa kì 1 có đáp án năm học 2024 2025 (Đề thi giữa kì 1 văn 6 có đáp án 2024 2025 tham khảo)
ĐỀ 1
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
SỰ TÍCH CÂY NGÔ
Năm ấy, trời hạn hán. Cây cối chết khô vì thiếu nước, bản làng xơ xác vì đói khát. Nhiều người phải bỏ bản ra đi tìm nơi ở mới. Ở nhà nọ chỉ có hai mẹ con. Người mẹ ốm
Thủ tướng yêu cầu người đứng đầu các bộ, ngành, địa phương chịu trách nhiệm trực tiếp công tác tổ chức xây dựng và phê duyệt Đề án vị trí việc làm đạt chất lượng cao nhất, bảo đảm tuân thủ các nguyên tắc chung trong các Nghị quyết của Trung ương, đồng thời cần có sự linh hoạt nhất định, không cầu toàn, không được chủ quan, hời hợt để sau khi có Đề án
luật của Nhà nước; hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; phục tùng tuyệt đối sự phân công và điều động của Đảng.
- Không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ kiến thức, năng lực công tác, phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh; đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, cục bộ, quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các biểu
quả công việc.
(4) Đánh giá về phẩm chất đạo đức, lối sống
Nhận xét về phẩm chất đạo đức, lối sống, tinh thần trách nhiệm, thái độ với đồng nghiệp và khả năng gương mẫu.
Đánh giá tinh thần học hỏi, trau dồi chuyên môn trong năm qua.
(5) Phần kết thúc
Tự nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của bản thân.
Đưa ra đề xuất, mong muốn được
vào sự phát triển chung của địa phương.
2. Những hạn chế, tồn tại
Bên cạnh những thành tựu, chúng ta cũng cần thẳng thắn nhìn nhận những hạn chế, tồn tại:
• Một số nhiệm vụ chưa được thực hiện triệt để, còn tồn tại nhiều khó khăn, vướng mắc.
• Công tác kiểm tra, giám sát còn chưa chặt chẽ, cần được tăng cường hơn nữa.
• Việc học tập và làm theo
động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.
(5) Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
Quyền của học sinh
(1) Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ
Đối tượng tinh giản biên chế chuyển sang làm việc tại các tổ chức không hưởng kinh phí thường xuyên từ NSNN sẽ được trợ cấp 03 tháng tiền lương? Khi giải quyết tinh giản biên chế không đúng quy định, người đứng đầu cơ quan phải chịu trách nhiệm gì?
dụng thể loại tin tức để cung cấp thông tin thiết yếu nêu tại Điều 3 Quy chế này đến người dân ở xã, phường, thị trấn thông qua các ấn phẩm in hoặc qua Internet.
...
Theo đó, Bản tin thông tin cơ sở là sản phẩm thông tin có tính chất báo chí xuất bản định kỳ, sử dụng thể loại tin tức để cung cấp thông tin thiết yếu nêu tại Điều 3 Quy chế hoạt động
chơi thu hút, tạo điều kiện để trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em vùng kinh tế - xã hội khó khăn được tham gia.
- Chú trọng bảo vệ sức khỏe trẻ em nhất là vấn đề an toàn, vệ sinh thực phẩm;
Bảo vệ trẻ em khỏi ảnh hưởng bởi những sản phẩm, đồ chơi, trò chơi có tính bạo lực, phản giáo dục, kém chất lượng, độc hại, nguy hiểm, không phù hợp với trẻ em
động vật trong phòng thí nghiệm mà không gây ô nhiễm môi trường.
2. Sử dụng chất cấm trong chăn nuôi.
3. Sử dụng kháng sinh trong thức ăn chăn nuôi không phải là thuốc thú y được phép lưu hành tại Việt Nam.
4. Sử dụng kháng sinh trong thức ăn chăn nuôi nhằm mục đích kích thích sinh trưởng.
5. Phá hoại, chiếm đoạt nguồn gen giống vật nuôi.
6. Xuất
, các Bộ, cơ quan trung ương và địa phương theo phân cấp quản lý của Luật Ngân sách nhà nước để thực hiện các nhiệm vụ được cơ quan có thẩm quyền giao và mức chi quy định tại Thông tư này.
- Nguồn tài chính của các cơ sở giáo dục đại học thuộc đối tượng tham gia triển khai Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các trình độ của giáo dục đại học
. Điều này không chỉ giúp bản thân trở nên mạnh mẽ, trưởng thành hơn, mà còn góp phần vào việc cải thiện chất lượng cuộc sống của cộng đồng. Trong cuộc sống hiện đại với nhiều vấn đề như ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, hay bất bình đẳng xã hội, sự tham gia của giới trẻ có thể tạo ra những thứ thay đổi đáng kể, đem lại sự phát triển tốt đẹp cho xã
nhiệm cao với công việc; hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện; nhận biết trước và thích ứng với yêu cầu mới của công việc; phát huy nguồn lực bên trong và bên ngoài để có giải pháp đảm bảo chất lượng công việc; hiểu biết về vai trò, tác động xã hội của chính sách; xây dựng khung pháp lý hỗ trợ việc thực thi chính sách; giao tiếp tốt trong và ngoài cơ
Nam như sau:
- Năng lực chung: Chủ động, trách nhiệm cao với công việc; hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện công việc; nhận biết trước và thích ứng với yêu cầu mới của công việc; phát huy nguồn lực bên trong và bên ngoài để có giải pháp đảm bảo chất lượng công việc; hiểu biết về vai trò, tác động xã hội của chính sách; xây dựng khung pháp lý hỗ trợ
Mức phạt lỗi không chấp hành hiệu lệnh của CSGT Nghị định 168 đối với xe ô tô? Mức phạt lỗi không chấp hành hiệu lệnh của CSGT Nghị định 168 đối với xe máy? Các hành vi bị nghiêm cấm khi tham gia giao thông theo Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ 2024?
thành nhiệm vụ được giao nhưng không thể bố trí việc làm khác nhưng cá nhân tự nguyện thực hiện tinh giản biên chế và được cơ quan, đơn vị trực tiếp quản lý đồng ý;
- Có 02 năm liên tiếp liền kề: 01 năm được xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành nhiệm vụ và 01 năm không hoàn thành nhiệm vụ nhưng không thể bố trí việc làm khác phù hợp hoặc không hoàn
thống của Cựu chiến binh (ngày 6 12) nhằm:
- Tôn vinh, biểu dương sự cống hiến to lớn của Cựu chiến binh trong các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm giải phóng dân tộc, làm nhiệm vụ quốc tế, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện đạo lý uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta;
- Động viên các thế hệ Cựu chiến binh giữ vững và phát huy truyền thống “Bộ đội Cụ
đầu là chỉ huy quân.
Từ không dấu là từ gì?
A. nước B. muối C. mắm D. tương
...Xem tiếp...
TẢI VỀ LỚP 5
LỚP 1
...Xem tiếp...
TẢI VỀ LỚP 1
TẢI VỀ LỚP 2
TẢI VỀ LỚP 3
TẢI VỀ LỚP 4
Chú ý: Đề luyện thi Trạng Nguyên Tiếng Việt nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.
Bộ đề luyện thi Trạng Nguyên Tiếng Việt năm 2024 2025 tiểu học chi tiết
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Bài văn tả người lớp 5 ngắn gọn, chọc lọc đầy cảm xúc? Bài văn tả người ngắn nhất lớp 5? Đặc điểm môn Văn GDPT là gì?
17:27 | 19/12/2024
