cũng rất vui mừng và ngợi khen các cháu đã biết vượt qua khó khăn, chăm ngoan, đạt kết quả tốt trong học tập, xứng đáng với sự quan tâm, chăm sóc của gia đình và xã hội. Thay mặt lãnh đạo Đảng và Nhà nước, Bác biểu dương sự cố gắng và những đóng góp của các cháu trong phát huy truyền thống vẻ vang của thiếu nhi Việt Nam.
Các cháu yêu quý!
Tết Trung
kiểm tra phòng cháy và chữa cháy trong phạm vi trách nhiệm của mình.
3a. Chủ hộ gia đình có trách nhiệm:
a) Đôn đốc, nhắc nhở thành viên trong gia đình thực hiện quy định của pháp luật về phòng cháy và chữa cháy;
b) Thường xuyên kiểm tra phát hiện và khắc phục kịp thời nguy cơ gây cháy, nổ;
c) Phối hợp với cơ quan, tổ chức và hộ gia đình khác
học tập tất cả các môn học và hoạt động giáo dục khác trong nhà trường; đồng thời cũng là công cụ quan trọng để giáo dục học sinh những giá trị cao đẹp về văn hóa, văn học và ngôn ngữ dân tộc; phát triển ở học sinh những cảm xúc lành mạnh, tình cảm nhân văn, lối sống nhân ái, vị tha,...
Thông qua các văn bản ngôn từ và những hình tượng nghệ thuật
tế tự đóng như sau:
- Định kỳ trước ngày 15 hàng tháng, cung cấp danh sách đối tượng tiềm năng, danh sách đến hạn tham gia Bảo hiểm xã hội tự nguyện, Bảo hiểm y tế hộ gia đình nhưng chưa đóng tiền tham gia cho tổ chức dịch vụ thu.
- Rà soát và chấm dứt hợp đồng các tổ chức dịch vụ có số người tham gia Bảo hiểm xã hội tự nguyện, Bảo hiểm y tế hộ
thể nói lao động là một hoạt động quan trọng và vô cùng ý nghĩa trong đời sống. Và để đảm bảo cho người lao động, nhà nước cũng đã rất quan tâm với nhiều quy định và chính sách tốt nhất để đảm bảo công tác an toàn vệ sinh lao động, giúp người lao động có điều kiện tốt nhất để yên tâm công tác.
Tuy nhiên, ở đâu đó trong xã hội vẫn hiện hữu những con
quà có ý nghĩa, thiết thực
Đảm bảo chất lượng và độ bền của sản phẩm
Cân nhắc yếu tố văn hóa và phong tục
Có thể kết hợp giữa các loại quà truyền thống (bánh kẹo, trà...) với quà hiện đại
(3) Đảm bảo công bằng
Xây dựng tiêu chí phân bổ quà rõ ràng
Giá trị quà tương đồng cho cùng cấp bậc
Tránh phân biệt đối xử gây mất đoàn kết
(4) Quy trình tổ
sinh này với học sinh khác. Nếu kết quả bài kiểm tra cuối học kỳ I và cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, giáo viên đề xuất với nhà trường có thể cho học sinh làm bài kiểm tra khác để đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh.
(2) Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I
cấp ủy viên thì cấp ủy cấp trên chỉ đạo củng cố, xem xét chỉ định bổ sung cấp ủy viên để có đủ điều kiện bầu ban thường vụ cấp ủy.
- Khi thật cần thiết, do không bầu được bí thư, cấp ủy cấp trên có thể chỉ định đảng viên trong hoặc ngoài đảng bộ, chi bộ tham gia cấp ủy và làm bí thư.
- Những đồng chí đã được đại hội hoặc hội nghị ban chấp hành giới
], hiệu trưởng nhà trường, lên phát biểu chỉ đạo và định hướng cho học kỳ II.
MC 1: Xin kính mời thầy/cô!
VI.Bế mạc
MC 1: Kính thưa quý vị, buổi sơ kết học kỳ I của trường chúng ta đã diễn ra thành công tốt đẹp.
MC 2: Chúng ta đã cùng nhau nhìn lại những thành tích đáng tự hào trong học kỳ vừa qua và có thêm động lực để hướng tới những mục tiêu mới
kỳ I và giữa học kỳ II.
(iii) Đề kiểm tra định kỳ phù hợp với yêu cầu cần đạt và các biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn học, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức như sau:
- Mức 1: Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập
Sinh Sắc
B. Cụ Phan Chu Trinh
C. Cụ Vưng Thúc Quý
D. Cụ Phan Bội Châu
Câu hỏi 6 Ngày 27/3/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 38 thành lập cơ quan nào thuộc Bộ Quốc gia Giáo dục?
A. Nha Thanh niên
B. Tổng cục Thể thao
C. Nha lưu trữ
D. Nha Thanh niên và Thể dục
Câu hỏi 7 Nhạc sĩ là tác giả bài hát "Mùa xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh
sinh này với học sinh khác. Nếu kết quả bài kiểm tra cuối học kỳ I và cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, giáo viên đề xuất với nhà trường có thể cho học sinh làm bài kiểm tra khác để đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh.
(2) Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I
số trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa trong giai đoạn nào?
2022-2025, định hướng đến năm 2030.
Câu 14: Mục tiêu chính của chuyển đổi số tại Thanh Hóa
Tất cả đáp án trên
- Phục vụ doanh nghiệp
- Phục vụ người dân, nâng cao đời sống
- Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước
Câu 15: Lừa đảo “đầu tư” trực tuyến thường hứa hẹn điều gì?
Lợi nhuận cao với rủi
giá thường xuyên, giáo viên đề xuất với nhà trường có thể cho học sinh làm bài kiểm tra khác để đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh.
Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua các
kiểm tra định kỳ phù hợp với yêu cầu cần đạt và các biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn học, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức như sau:
- Mức 1: Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập;
- Mức 2: Kết nối, sắp xếp được
dùng để so sánh học sinh này với học sinh khác. Nếu kết quả bài kiểm tra cuối học kỳ I và cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, giáo viên đề xuất với nhà trường có thể cho học sinh làm bài kiểm tra khác để đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh.
Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Vào giữa học kỳ I
khuyết điểm, vi phạm được ghi trên quyết định thi hành kỷ luật để tiến hành đánh giá lại kết quả xếp loại chất lượng tại thời điểm đó ở mức không hoàn thành nhiệm vụ; đối với trường hợp tự phát hiện và khắc phục xong hậu quả thì cân nhắc kỹ lưỡng nội dung, động cơ, tính chất, mức độ, hậu quả, hoàn cảnh, nguyên nhân vi phạm để xem xét, quyết định đánh
Bệnh bạch hầu thường gặp ở đối tượng nào?
Căn cứ theo Mục 1 Hướng dẫn chẩn đoán, điều trị bệnh bạch hầu ban hành kèm theo Quyết định 2957/QĐ-BYT năm 2020 có quy định như sau:
ĐẠI CƯƠNG
Bệnh bạch hầu là bệnh nhiễm trùng - nhiễm độc, lây theo đường hô hấp và có khả năng gây dịch, do trực khuẩn Corynebacterium diphtheriae (còn gọi là trực khuẩn
quy định cụ thể Mẫu Sổ chủ nhiệm THPT dành cho giáo viên chủ nhiệm.
Giáo viên chủ nhiệm có thể tham khảo Mẫu Sổ chủ nhiệm THPT dưới đây:
TẢI VỀ: Mẫu Sổ chủ nhiệm THPT dành cho giáo viên chủ nhiệm
Một số thông tin chính thường được ghi chép trong sổ này bao gồm:
- Danh sách học sinh trong lớp
- Thông tin cá nhân của từng học sinh
- Kết quả học
truyền thống yêu nước: Ngày hội này là một cách thể hiện tinh thần đoàn kết và yêu nước, khuyến khích mọi người cùng nhau gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
Khích lệ tinh thần đoàn kết: Thông qua các hoạt động trong ngày hội, tinh thần đoàn kết được nâng cao, góp phần vào ổn định xã hội và xây dựng khối đại đoàn kết dân
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thư chúc Tết Trung thu của Chủ tịch nước năm 2023 gửi các thiếu niên, nhi đồng? Thư chúc Tết Trung thu của Chủ tịch nước 3 năm gần nhất?
16:32 | 25/09/2023
