Tại TP HCM và Hà Nội hiện nay, hiện trạng bụi mịn dày đặc đang ngày một nghiêm trọng hơn. Với hiện trạng nguy hiểm trên thì chính sách mà Nhà nước đưa ra nhằm quản lý bụi, khí thải và các chất ô nhiễm khác theo quy định của pháp luật hiện hành? Mong sớm nhận được câu trả lời. Xin cảm ơn!
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành công nghệ kỹ thuật môi trường trình độ cao đẳng sau khi tốt nghiệp có thể làm những công việc nào? Học xong ngành này phải có được tối thiểu những kỹ năng nào? Đây là câu hỏi của bạn Hoàng Gia đến từ Cao Bằng.
sản khác của cá nhân theo quy định của pháp luật Việt Nam và pháp luật của nước tiếp nhận;
+ Trong trường hợp là người của cơ quan, tổ chức có hưởng ngân sách nhà nước thì được hưởng tiền lương, tiền công, thu nhập khác, chế độ khám bệnh, chữa bệnh, bảo hiểm xã hội và các quyền lợi khác trên cơ sở thống nhất với cơ quan quản lý trực tiếp và được cơ
Tôi có thắc mắc muốn được được giải đáp như sau đối với khoản vay nước ngoài việc trả nợ thông qua việc bên cho vay và bên đi vay thỏa thuận chuyển đổi dư nợ thành cổ phần chỉ không thực hiện qua tài khoản vay trả nợ nước ngoài khi nào? Câu hỏi của anh Q.P.Q đến từ TP.HCM.
những nơi thuận tiện để mọi người tham gia hoạt động thể dục thể thao.
- Tổ chức, cá nhân đầu tư xây dựng công trình thể thao được giao đất và cho thuê đất theo quy định của pháp luật.
- Cơ quan nhà nước có thẩm quyền khi lập kế hoạch sử dụng đất phải dành quỹ đất cho thể dục thể thao phù hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở văn hóa và thể thao
thưởng quá trình cống hiến là khen thưởng cho cá nhân có quá trình tham gia hoạt động trong các giai đoạn cách mạng, giữ các chức vụ lãnh đạo, quản lý trong các cơ quan nhà nước, các đơn vị sự nghiệp, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, có công lao, thành tích xuất sắc, đóng góp vào sự nghiệp cách mạng của Đảng và của dân tộc.
- Khen thưởng
cường thông tin, phổ biến về tiềm năng, chính sách, pháp luật về biển.
(4) Khuyến khích và bảo vệ hoạt động thủy sản của ngư dân trên các vùng biển, bảo hộ hoạt động của tổ chức, công dân Việt Nam ngoài các vùng biển Việt Nam phù hợp với điều ước quốc tế mà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên, pháp luật quốc tế, pháp luật của quốc
Xin chào! Tôi có câu hỏi mong được hỗ trợ giải đáp. Tôi muốn được biết về mục tiêu và giải pháp của Đề án "Phát triển kinh tế tuần hoàn ở Việt Nam"? Mong sớm được ban tư vấn hỗ trợ giải đáp thắc mắc. Xin cảm ơn.
dụng biện pháp hỗ trợ sau đây khi bị rút tiền hàng loạt:
- Bán giấy tờ có giá cho Ngân hàng Nhà nước trên nghiệp vụ thị trường mở với lãi suất 0%;
- Thực hiện giao dịch ngoại tệ với Ngân hàng Nhà nước để bảo đảm thanh khoản theo quy định của Thống đốc Ngân hàng Nhà nước;
- Ngân hàng thương mại, ngân hàng hợp tác xã, quỹ tín dụng nhân dân, tổ chức
Đến năm 2030, 25% gạo xuất khẩu trực tiếp mang nhãn hiệu Gạo Việt Nam? Việt Nam cần làm gì để phát triển nguồn cung cấp gạo? - Câu hỏi của anh Khương (Hà Nội)
về công tác tuyển sinh, các điều kiện đảm bảo chất lượng, tính đầy đủ, chính xác của các nội dung trong đề án. Đề án tuyển sinh của CSĐT phải đăng trên trang thông tin điện tử của CSĐT (tại trang chủ), đồng thời phải gửi về Bộ GDĐT ngay sau khi đăng để phục vụ công tác hậu kiểm. .
4, Trong đợt 1, các CSĐT có thủ tục sơ tuyển, tổ chức thi đánh giá
Thương chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan, địa phương:
a) Tăng cường theo dõi, bảo đảm cung cầu mặt hàng xăng dầu, điều hành giá xăng dầu chủ động, kịp thời, hiệu quả; nghiên cứu, đề xuất nâng mức dự trữ xăng dầu; chú trọng công tác thông tin tuyên truyền để tạo đồng thuận xã hội.
b) Tập trung chỉ đạo rà soát toàn bộ kế hoạch vận hành hệ thống điện
nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp;
- Tổ chức kinh tế được thành lập theo quy định của Luật Doanh nghiệp gồm: Doanh nghiệp tư nhân, công ty cổ phần, công ty trách nhiệm hữu hạn, công ty hợp danh và các đơn vị phụ thuộc doanh nghiệp (chi nhánh, văn phòng đại diện);
- Tổ chức kinh tế được thành lập theo quy định của Luật Hợp tác xã
chuyên đề học tập của một môn học là 35 tiết/năm học. Ở mỗi lớp 10, 11, 12, học sinh chọn 3 cụm chuyên đề học tập của 3 môn học phù hợp với nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường.
Các trường có thể xây dựng các tổ hợp môn học từ các môn học và các chuyên đề học tập nói trên để vừa đáp ứng nhu cầu của người học vừa bảo đảm phù hợp