, tôn giáo; thực hành lễ nghi tín ngưỡng, tôn giáo; tham gia lễ hội; học tập và thực hành giáo lý, giáo luật tôn giáo.
3. Mỗi người có quyền vào tu tại cơ sở tôn giáo, học tại cơ sở đào tạo tôn giáo, lớp bồi dưỡng của tổ chức tôn giáo. Người chưa thành niên khi vào tu tại cơ sở tôn giáo, học tại cơ sở đào tạo tôn giáo phải được cha, mẹ hoặc người giám
trong huy động sức mạnh tổng hợp, khai thác hiệu quả tiềm năng, lợi thế của Thủ đô, kết hợp với nguồn lực của cả nước và nguồn lực quốc tế, xây dựng và phát triển Thủ đô thực sự xứng đáng là trung tâm đầu não chính trị - hành chính quốc gia, trái tim của cả nước; trung tâm lớn về kinh tế, văn hoá, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ và hội nhập
Đất quốc phòng, an ninh thuộc nhóm đất nào? Đất quốc phòng, an ninh có phải là đất sử dụng ổn định lâu dài? Được sử dụng đất quốc phòng, an ninh để kết hợp với hoạt động lao động sản xuất không theo quy định?
khoản 1 Điều 35 Luật khoáng sản và các quy định cụ thể sau:
a) Là công dân Việt Nam hoặc người nước ngoài có giấy phép lao động tại Việt Nam theo quy định của pháp luật về lao động;
b) Có văn bằng đào tạo trình độ đại học trở lên thuộc chuyên ngành địa chất thăm dò khoáng sản (đối với đề án thăm dò nước khoáng, nước nóng là chuyên ngành địa chất thủy
Thanh niên xung phong là gì? Đội viên thanh niên xung phong là ai?
Căn cứ Điều 3 Nghị định 12/2011/NĐ-CP có định nghĩa về khái niệm "thanh niên xung phong" như sau:
Thanh niên xung phong là lực lượng xung kích của thanh niên tham gia thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, giải quyết việc làm, giáo dục, rèn luyện và đào tạo thanh niên
Chào các anh chị Ban pháp lý. Tôi muốn được hỗ trợ vấn đề sau: Quy định pháp luật về diện tích xây dựng nhà văn hóa cụ thể như thế nào? Có bắt buộc diện tích xây dựng nhà văn hóa nông thôn phải trên 300 mét vuông không? Số lượng chỗ ngồi được bố trí theo quy định là bao nhiêu? Nhà văn hóa khi thành lập có chức năng, nhiệm vụ thế nào? Mong nhận
Tôi muốn hỏi bộ câu hỏi kèm đáp án cuộc thi Gửi niềm tin trao kỳ vọng về Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam năm 2023 (cập nhật tuần 3)? - câu hỏi của chị N.L.T (Biên Hòa)
ương;
b. Đang đảm nhiệm các chức vụ: Giám đốc, Phó Giám đốc trường Chính trị tỉnh, thành phố.
c. Đang đảm nhiệm các chức vụ lãnh đạo các sở thuộc tỉnh, thành, bao gồm: Sở Y tế, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học, Công nghệ và Môi trường, Sở Văn hoá - Thể thao và Du lịch, Sở Thông tin - Truyền thông; Hội Nhà báo, Hội Xuất bản, Hội Văn học, Nghệ
Cho tôi hỏi chức danh nghề nghiệp hướng dẫn viên văn hóa hạng 3 chuyên ngành văn hóa cơ sở có mức lương bao nhiêu? Có yêu cầu trình độ đại học đối với hướng dẫn viên văn hóa hạng 3 hay không? Chức danh nghề nghiệp hướng dẫn viên văn hóa hạng 3 có những nhiệm vụ nào? Câu hỏi của anh N.M.T (Long An).
chức thành công Seagames 31."
Căn cứ Mục 6 Phần III Kế hoạch 188/KH-UBND năm 2022 quy định về triển khai thực hiện các định hướng hợp tác, hỗ trợ các tỉnh, thành phố trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo như sau
"6. Lĩnh vực giáo dục và đào tạo
- Xây dựng kế hoạch triển khai hợp tác với các địa phương giai đoạn 2022 - 2025 như: giao lưu học tập, trao
viên đường bộ hạng II - Mã số: V.12.21.02
...
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành kỹ thuật đường bộ.
...
Theo đó, kỹ thuật viên đường
(sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục);
b) Người đứng đầu, cấp phó của người đứng đầu các cơ sở giáo dục quy định tại Điểm a Khoản 1 Điều này; viên chức làm nhiệm vụ quản lý tại các phòng, ban, viện, trung tâm (không có chức năng đào tạo), văn phòng thuộc các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cán bộ, công chức Phòng Giáo dục và Đào
khoa học - kỹ thuật cấp quốc gia hoặc quốc tế trong thời gian học ở cấp trung học phổ thông hoặc bậc đại học.
- Đạt giải ba cá nhân trở lên tại cuộc thi Olympic thuộc một trong các môn toán, vật lý, hóa học, cơ học, tin học hoặc các chuyên ngành khác trong thời gian học ở bậc đại học được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận.
- Đảm bảo tiêu chuẩn về
Tăng cường công tác bảo đảm vệ sinh, an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh như thế nào?
Tại Công văn 4793/SGDĐT-CTTT năm 2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã có nội dung hướng dẫn về việc tăng cường công tác bảo đảm vệ sinh, an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục như sau:
1. Thực hiện
xã hội Việt Nam ban hành kèm theo Quyết định 189/QĐ-BHXH năm 2023 như sau:
Chức danh Trưởng phòng, Phó Trưởng phòng phòng nghiệp vụ
1. Trình độ.
a) Chuyên môn nghiệp vụ: Có trình độ đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với vị trí được bổ nhiệm.
b) Lý luận chính trị: Có bằng trung cấp lý luận chính trị hoặc tương đương trở
Tôi có câu hỏi là việc thử nghiệm đánh giá sinh học trang thiết bị y tế trên động vật được coi là hợp lý khi nào? Người thực hiện thử nghiệm đánh giá sinh học trang thiết bị y tế trên động vật có năng lực như thế nào? Câu hỏi của anh T.P đến từ Bình Dương.
Cho hỏi Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam được phép bổ nhiệm tối đa bao nhiêu Phó Chủ tịch? Viện có những đơn vị sự nghiệp công lập nào? Việc Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam tổ chức kiểm tra việc thực hiện các chương trình, dự án quốc tế tài trợ có phù hợp với quy định không? Câu hỏi của anh L.Q.H từ Bình Dương.
Văn bằng, chứng chỉ như bằng tốt nghiệp THPT đã được cấp bản gốc nhưng làm mất thì có được cấp lại bản gốc không? Năm trước tôi tốt nghiệp THPT và đã được cấp bản gốc bằng tốt nghiệp. Đến nay trường đại học yêu cầu cung cấp bản gốc bằng tốt nghiệp để đối chiếu, tôi về tìm lại thì không thấy đâu nữa. Chắc trong lúc dọn nhà tôi đã làm mất. Vậy nếu
Sản phẩm công nghệ cao có chất lượng thế nào?
Căn cứ Điều 3 Luật Công nghệ cao 2008 giải thích một số từ ngữ như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Luật này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Công nghệ cao là công nghệ có hàm lượng cao về nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ; được tích hợp từ thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại
huấn bồi dưỡng cho đội ngũ cộng tác viên hỗ trợ ngôn ngữ, thực hiện giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ em;
- Bổ sung nội dung giáo dục song ngữ, tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số trên cơ sở tiếng mẹ đẻ vào chương trình đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học trong các trường đại học, cao đẳng sư phạm;
(3) Tăng cường