Phụ lục III ban hành kèm theo Thông tư 29/2024/TT-BGTVT.
- Quy định về cầu vai
Cầu vai của công chức thanh tra chuyên ngành có chiều dài 13cm, phần đầu nhọn rộng 4cm, phần đuôi rộng 5cm; nền cấp hiệu bằng vải nỉ màu xanh đậm; cốt cấp hiệu bằng nhựa nguyên chất màu trắng; sao cấp hiệu bằng đồng tấm mạ màu trắng bóng, có lé bằng vải màu đỏ rộng 3mm
Chính thức bỏ điểm cộng chứng chỉ nghề từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đúng không?
Căn cứ tại Điều 43 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 24/2024/TT-BGDĐT quy định người học tham gia các cuộc thi và các hoạt động dưới đây trong thời gian học ở cấp THPT được cộng điểm khuyến khích để xét công nhận tốt nghiệp THPT, cụ thể:
- Đoạt giải cá nhân
dụng phương tiện giao thông cá nhân tham gia giao thông tại các đô thị lớn; ưu tiên chuyển đổi phương tiện sử dụng nhiên liệu hóa thạch sang phương tiện sử dụng điện, năng lượng xanh, thân thiện môi trường, hạ tầng cung cấp năng lượng sạch.
lịch sinh thái, du lịch địa chất thám hiểm khoa học, du lịch cộng đồng; du lịch văn hóa; du lịch ra các đảo, vùng biển xa bờ, duy trì tốc độ tăng trưởng bình quân 11 - 12%/năm, về khách quốc tế từ 8 - 10% /năm và khách nội địa từ 5 - 6%/năm;
+ Phát triển hệ thống cảng biển xanh, thiết lập các khu vực biển đặc biệt nhạy cảm, tuyến hàng hải, có tính
tư, phát triển nhà ở xã hội và thực hiện các chính sách hỗ trợ nhà ở cho các đối tượng.
Phát triển đa dạng loại hình nhà ở xã hội và cơ chế, chính sách mua, thuê, thuê mua nhà ở xã hội, nhà lưu trú, ký túc xá cho công nhân, người thu nhập thấp khu vực đô thị, học sinh, sinh viên, lực lượng vũ trang với giá phù hợp với khả năng chi trả của từng đối
triển công nghệ đối với phương tiện giao thông trên thế giới;
- Ưu tiên phát triển phương tiện vận tải công cộng, hạn chế sử dụng phương tiện giao thông cá nhân tham gia giao thông tại các đô thị lớn;
- Ưu tiên chuyển đổi phương tiện sử dụng nhiên liệu hóa thạch sang phương tiện sử dụng điện, năng lượng xanh, thân thiện môi trường, hạ tầng cung cấp
vườn phải đảm bảo không nhỏ hơn 150 m2.
4.6 Mật độ xây dựng, hệ số sử dụng đất, chiều cao biệt thự nghỉ dưỡng tuân thủ quy hoạch chi tiết, thiết kế đô thị đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
4.7 Diện tích sân vườn cây xanh, cảnh quan, giao thông, công trình phụ trợ ngoài nhà (nếu có) phải đạt tối thiểu 40% diện tích khuôn viên đất xây dựng biệt thự
việc chăm sóc trẻ sơ sinh tương đương 01 tháng chế độ ăn của trẻ em dưới 36 tháng tuổi ở cùng mẹ trong cơ sở giam giữ.
4. Ngoài tiêu chuẩn ăn quy định tại khoản 1 Điều này, người bị tạm giữ, người bị tạm giam được sử dụng quà, tiền gửi lưu ký để ăn thêm nhưng không quá 03 lần tiêu chuẩn ăn ngày thường.
5. Định mức ăn đối với người bị tạm giữ, người
kinh tế, xã hội và môi trường;
+ Phù hợp trình độ phát triển kinh tế của từng địa phương;
+ Tiết kiệm chi phí, năng lượng, đảm bảo tính năng kết cấu.
* Lưu ý:
- Nếu trên khu đất xây dựng có các công trình văn hóa, các di tích lịch sử được nhà nước và địa phương công nhận, phải thực hiện theo các qui định có liên quan.
- Trường hợp chưa có quy
tập trung, bao cấp, với mục tiêu phát triển dựa trên cơ chế quản lý kế hoạch hóa từ trung ương. Tuy nhiên, sau chiến tranh, đất nước gặp nhiều khó khăn kinh tế: sản xuất không hiệu quả, đời sống người dân kham khổ, tình trạng thiếu lương thực, vật phẩm phổ biến. Mâu thuẫn nảy sinh giữa lực lượng sản xuất (kinh tế, con người, tài nguyên) và quan hệ
lượng, hợp lý về cơ cấu và đạt tiêu chuẩn bảo đảm thực hiện chương trình giáo dục mầm non và tổ chức hoạt động giáo dục.
4. Có đủ nguồn lực tài chính theo quy định để bảo đảm duy trì và phát triển hoạt động giáo dục.
5. Có quy chế tổ chức và hoạt động của trường mẫu giáo, trường mầm non, nhà trẻ."
Điều kiện để mở trường mầm non cho trẻ từ 03 tháng
công trình dịch vụ đảm bảo chất lượng dịch vụ, hạn chế tác động đến môi trường;
c) Hỗ trợ bảo tồn, phục dựng và phát triển các làng nghề, ẩm thực, trang phục truyền thống và hoạt động nông nghiệp, loại hình biểu diễn văn hóa, thể thao; phát triển các nghệ nhân; phục dựng mô hình sản xuất cá c sản phẩm đặc sản, truyền thống để phục vụ khách du lịch
chức năng quản lý nhà nước;
- Biển số nền màu xanh, chữ và số màu trắng có ký hiệu “CD” cấp cho xe máy chuyên dùng của lực lượng Công an nhân dân sử dụng vào mục đích an ninh;
- Biển số nền màu trắng, chữ và số màu đen, sêri biển số sử dụng lần lượt một trong 20 chữ cái sau đây: A, B, C, D, E, F, G, H, K, L, M, N, P, S, T, U, V, X, Y, Z cấp cho xe
Văn bản hành chính thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo thì cần phải có các thành phần chính nào theo quy định?
Theo đó hiện nay quy định về thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo được thể hiện tại Điều 10 Quy chế công tác văn thư, lưu trữ của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Quyết định 3666/QĐ-BGDĐT năm 2023 như sau
thành phố Hà Nội 180 km theo quốc lộ 2 hoặc quốc lộ 32 về phía tây bắc.
Hồ Thác Bà nằm trên sông nào? Hồ Thác Bà ở đâu?Các hành vi nào bị nghiêm cấm trong vùng hồ Thác Bà? (Hình từ Internet)
Các hành vi nào bị nghiêm cấm trong vùng hồ Thác Bà?
Theo Điều 4 Quy chế quản lý vùng hồ Thác Bà do tỉnh Yên Bái ban hành kèm theo Quyết định 17/2020/QĐ
-bon, hạn ngạch phát thải khí nhà kính được giao dịch trên sàn giao dịch của thị trường các-bon trong nước
1. Bộ Tài nguyên và Môi trường xác nhận tín chỉ các-bon, hạn ngạch phát thải khí nhà kính được giao dịch trên sàn, bao gồm:
a) Lượng tín chỉ các-bon thu được từ chương trình, dự án theo cơ chế trao đổi, bù trừ tín chỉ các-bon trong nước và quốc tế
trực thuộc, đáp ứng yêu cầu là lực lượng nòng cốt, có vai trò quan trọng trong cơ cấu lại, phát huy tối đa nguồn lực khối doanh nghiệp nhà nước đang nắm giữ.
Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác Đảng, cơ cấu lại, nâng cao hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp Nhà nước còn một số bất cập, tồn tại, hạn chế.
Những bất cập, tồn tại, hạn chế, bên cạnh
, đổi hàng, trả hàng, sửa chữa và bảo trì;
đ) Điều khoản bảo hành;
e) Bản quyền và quyền sở hữu công nghiệp như bằng sáng chế, thương hiệu, mẫu mã và tên thương mại;
g) Sự tuân thủ các tiêu chuẩn, quy chuẩn;
h) Sự công nhận hoặc chấp thuận chính thức, các giải thưởng như huy chương, danh hiệu và bằng cấp;
i) Mức độ đóng góp cho các mục đích từ
gây ra
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát bảo vệ môi trường trong hoạt động thủy sản”
Theo đó, cần phải điều tra, đánh giá tổng thể nguồn thải trong các hoạt động thủy văn (khai thác thủy sản, nuôi trồng thủy sản, chế biến thủy sản, hệ thống cơ sở hạ tầng thủy sản).
Đảm bảo 100% cán bộ, công chức, viên chức ngành thủy sản được tập huấn