tuyển sinh và tổ chức tuyển sinh
1 Chỉ tiêu tuyển sinh được quy định như sau:
a) Chỉ tiêu tuyển sinh được xác định theo ngành, nhóm ngành đào tạo trên cơ sở nhu cầu lao động của thị trường, yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và phù hợp với các điều kiện về số lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, tỷ lệ có việc làm của sinh viên tốt
, tổ chức trong xã có đủ điều kiện, tự nguyện, có đơn đăng ký tham gia thành lập hội;
+ Hiệp hội của các tổ chức kinh tế có hội viên là đại diện các tổ chức kinh tế có tư cách pháp nhân của Việt Nam, có phạm vi hoạt động cả nước có ít nhất mười một đại diện pháp nhân ở nhiều tỉnh; hiệp hội có phạm vi hoạt động trong tỉnh có ít nhất năm đại diện pháp
Xin chào Thư Viện Pháp Luật, tôi là một Tiktoker nổi tiếng, có nhiều người theo dõi. Hôm trước tôi có đăng một video lên trang Tik tok và có sử dụng một tác phẩm mà tôi quên không nêu tên thật tác giả cũng như tên tác phẩm. Tác giả đó dọa sẽ kiện tôi, nên tôi muốn hỏi là hành vi của tôi sẽ bị xử lý như thế nào vậy ạ?
trọng tâm trước mắt mà còn tạo cơ sở bước đi trong công tác lãnh đạo cho những năm tiếp theo. Chúng ta cần phải phát huy tinh thần và trách nhiệm cao trong đóng góp ý kiến về các vấn đề được làm trong Hội nghị. Vì vậy, tôi đề nghị các đại biểu cần tập trung chú ý một số nội dung sau:
Một: Nghiên cứu thảo luận đóng góp thêm ý kiến để hoàn chỉnh văn
kinh tế - xã hội của địa phương; chủ trương cấp đất hoặc cho thuê đất xây dựng trường, địa điểm khu đất và khả năng phối hợp, tạo điều kiện của địa phương đối với việc xây dựng và phát triển nhà trường; văn bản pháp lý về quyền sử dụng đất (nếu có);
- Đề án thành lập trường đại học;
- Đối với hồ sơ thành lập trường đại học tư thục, ngoài các văn bản
,
+ Phối hợp với các cơ quan liên quan tổng hợp kế hoạch và đề xuất nhu cầu kinh phí sử dụng ngân sách TW
+ Đề xuất dự toán và quản lý, sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước giao để thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp của Chương trình
+ Tổng hợp kiến nghị và đề xuất xử lý các vướng mắc về cơ chế, chính sách
+ Bồi dưỡng, đào tạo, tập huấn, phổ biến thông
Tôi có ký hợp đồng lao động không xác định thời hạn với công ty. Tôi đã làm việc tại công ty này được 02 năm. Tôi muốn biết, tôi có thể chấm dứt hợp đồng lao động có được không và hai bên là người lao động về người sử dụng lao động có trách nhiệm gì khi chấm dứt hợp đồng lao động? Xin cảm ơn! Câu hỏi của chị H (Sóc Trăng).
độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh thuộc hộ nghèo, học sinh ở nước ngoài về nước và trường
Cho hỏi kết cấu hạ tầng giao thông đường bộ sau khi xây dựng có cần phải nghiệm thu không? Và nếu phát hiện kết cấu hạ tầng giao thông đường bộ bị xâm hại thì phải như thế nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Tấn Đạt đến từ Bình Thuận.
vị, tổ chức... có thể tổ chức “Bữa cơm đoàn kết” cho phù hợp.
- Khuyến khích các địa phương có sáng kiến, đổi mới tổ chức phần Hội đảm bảo vui tươi, an toàn, lành mạnh, tiết kiệm, phù hợp với điều kiện, phong tục, tập quán của mỗi địa phương.
24/2023/NĐ-CP).
Từ ngày 1/7/2024, thực hiện cải cách tổng thể chính sách tiền lương theo Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018 của Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa XII (khoản 1 Điều 3 Nghị quyết 104/2023/QH15).
Tại Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018 bãi bỏ mức lương cơ sở, xây dựng, ban hành hệ thống bảng lương mới theo vị trí việc làm dựa trên
Cho tôi hỏi trong các giai đoạn thực hiện một dự án có yêu cầu về thẩm tra, thẩm định an toàn giao thông thì nội dung của việc thẩm tra, thẩm định này trong từng giai đoạn như lập dự án, thiết kế và xây dựng và trước khi nghiệm thu được quy định như thế nào?
nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%”.
c) Nhóm đối tượng 3:
- Người có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số;
- Người dân tộc thiểu số;
- Người học đang sinh sống, học tập ở các vùng có Điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn
nhiều bậc lương theo nguyên tắc:
+ Cùng mức độ phức tạp công việc thì mức lương như nhau; điều kiện lao động cao hơn bình thường và ưu đãi nghề thì thực hiện bằng chế độ phụ cấp theo nghề;
+ Sắp xếp lại nhóm ngạch và số bậc trong các ngạch công chức, chức danh nghề nghiệp viên chức, khuyến khích công chức, viên chức nâng cao trình độ chuyên môn
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề đánh giá về việc bảo quản thuốc, nguyên liệu làm thuốc. Cho tôi hỏi Đoàn đánh giá việc đáp ứng thực hành tốt bảo quản thuốc, nguyên liệu làm thuốc có những trách nhiệm và quyền hạn như thế nào? - Câu hỏi của chị Liên Thanh ở Nghệ An.
, kiểm toán, hải quan, kiểm lâm, quản lý thị trường,...). Gộp phụ cấp đặc biệt, phụ cấp thu hút và trợ cấp công tác lâu năm ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn thành phụ cấp công tác ở vùng đặc biệt khó khăn.
+ Khi cải cách tiền lương sẽ bãi bỏ phụ cấp thâm niên nghề; phụ cấp chức vụ lãnh đạo (do các chức danh lãnh đạo trong hệ thống
nghề, công việc có yếu tố điều kiện lao động cao hơn bình thường và có chính sách ưu đãi phù hợp của Nhà nước (giáo dục và đào tạo, y tế, toà án, kiểm sát, thi hành án dân sự, thanh tra, kiểm tra, kiểm toán, hải quan, kiểm lâm, quản lý thị trường,...). Gộp phụ cấp đặc biệt, phụ cấp thu hút và trợ cấp công tác lâu năm ở vùng có điều kiện kinh tế - xã
Điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Bên cạnh đó, học sinh sẽ được tuyển thẳng vào lớp 10 nếu thuộc các trường hợp như sau:
- Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú.
- Học sinh là người dân tộc rất ít người.
- Học sinh khuyết tật.
- Học sinh đạt giải cấp quốc gia và quốc tế về văn hóa; văn nghệ; thể dục thể thao; Cuộc thi khoa học, kỹ
Đưa hối lộ trong việc đăng ký cư trú có phải là hành vi vi phạm pháp luật không? Đưa hối lộ trong việc đăng ký cư trú sẽ bị phạt bao nhiêu tiền? Hành vi này có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự không?
bảo đảm thực hiện theo quy định của Hiến pháp và pháp luật.
- Không phân biệt dân tộc, giới tính, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo, trình độ văn hóa, nghề nghiệp trong thực hiện quyền, nghĩa vụ của thanh niên.
- Nhà nước, tổ chức, cơ sở giáo dục, gia đình và cá nhân có trách nhiệm tạo điều kiện để thanh niên thực hiện quyền, nghĩa vụ theo