cầu của hộ gia đình, cá nhân.
Tuy nhiên, việc bồi thường chỉ được thực hiện nếu hộ gia đình, cá nhân đáp ứng đủ điều kiện bồi thường về đất theo quy định tại Điều 95 Luật Đất đai 2024 và địa phương có điều kiện về quỹ đất ở, nhà ở thì được bồi thường bằng giao đất ở hoặc nhà ở tái định cư.
Bị thu hồi đất nông nghiệp được bồi thường bằng đất ở hay
Cho hỏi có phải Nghị quyết 26 NQ/TW năm 2022 đã đề ra những quan điểm chỉ đạo mới trong phát triển vùng Bắc Trung Bộ và duyên hải Trung Bộ? - Câu hỏi của anh Văn tại Bình Định.
tư 05/2018/TT-BGDĐT) quy định như sau:
Trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo
1. Lập kế hoạch tuyển sinh, trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt, bao gồm các nội dung chính sau: địa bàn, phương thức, đối tượng, chế độ ưu tiên, tổ chức công tác tuyển sinh trung học phổ thông.
Riêng đối với những địa phương chọn phương thức thi tuyển hoặc kết hợp
năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió, thủy điện giúp giảm phụ thuộc vào nhiên liệu hóa thạch. Các thiết bị và quy trình tiết kiệm năng lượng giúp giảm tiêu thụ và phát thải. Công nghệ lọc không khí, nước thải tiên tiến giúp giảm thiểu ô nhiễm môi trường. Công nghệ giúp tái chế hiệu quả hơn và xử lý chất thải an toàn. Cảm biến và hệ thống
Tôi có câu hỏi là người sử dụng ma túy dẫn đến trạng thái không bình thường chở xăng xuống phà đốt mà không gây chết người, chỉ bị thiệt hại về tài sản thì có bị ở tù không? Nếu có mà ăn năn hối cải thì có được giảm nhẹ trách nhiệm hình sự không? Câu hỏi của anh Đ.L đến từ Bình Dương.
hiện nay: Ghi như nội dung mục 12 “trình độ hiện nay” trong lý lịch của người xin vào Đảng.
(18) Tình trạng sức khỏe: Ghi tình hình sức khỏe bản thân hiện nay: tốt, trung bình, kém; bệnh mãn tính...
- Thương binh loại: Ghi rõ thương binh loại nào. Nếu được hưởng chế độ gia đình liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng, đánh dấu “X” vào ô tương ứng
"Theo chương trình phát triển kinh tế xã hội vùng trung du và miền núi Bắc bộ thì đến năm 2030, khu vực này đạt tỷ lệ tham gia bảo hiểm xã hội là bao nhiêu phần trăm?" Câu hỏi của anh Ngọc Minh đến từ Cao Bằng.
quy định những yêu cầu học sinh cần đạt; chỉ đưa ra các định nghĩa cụ thể cho các khái niệm trong trường hợp có những cách hiểu khác nhau. Căn cứ vào các yêu cầu cần đạt, các tác giả sách giáo khoa chủ động, sáng tạo trong việc triển khai các nội dung dạy học cụ thể theo yêu cầu phát triển chương trình. Trên cơ sở bám sát mục tiêu và đáp ứng yêu cầu
thách
“Tấm Cám” không chỉ là một câu chuyện cổ tích dành cho trẻ em mà còn là một sản phẩm nghệ thuật sâu sắc, chứa nhiều ý nghĩa nhân văn. Qua cuộc đời của Tấm, chúng ta có thể rút ra nhiều bài học quý giá về lòng nhân hậu và giá trị của tình yêu. Câu chuyện sẽ mãi mãi là một phần của tâm hồn văn hóa dân tộc Việt Nam, là nguồn cảm hứng cho mọi thế hệ
ra giá trị của sự đa dạng và hãy là những người mở cửa cho sự đổi mới và sự hòa hợp.
3. Kết đoạn
Tổng kết vấn đề (gợi ý):
Trong một thế giới đa dạng như ngày nay, việc tôn trọng sự khác biệt không chỉ là một nguyên tắc mà còn là một bài học quý giả. Chúng ta cần nhận thức rằng sự đa dạng là nguồn lợi thế và cơ hội, và chỉ khi biết tôn trọng sự
thông vận tải
Có diện tích từ 500m2 trở lên
3.14.
Các buồng, phòng sản xuất, sửa chữa, gia công tàu hoả (máy điện, thiết bị, sửa chữa và gia công toa tàu, bánh, động cơ…)
Không phụ thuộc vào diện tích phòng, buồng
3.15.
Phòng và công trình thành phần của hệ thống tàu điện ngầm (trừ lối trạm chuyển, chở khách, phòng ắc quy, trạm