Cho tôi hỏi Hội Mỹ thuật Việt Nam là tổ chức gì? Hội Mỹ thuật Việt Nam hoạt động hướng tới những mục đích gì? Hội Mỹ thuật Việt Nam có những quyền hạn gì theo quy định của pháp luật? Câu hỏi của anh Thịnh (Hải Phòng).
19/2011/NĐ-CP, căn cứ vào số lượng và nhu cầu của trẻ em Việt Nam cần tìm gia đình thay thế ở nước ngoài, điều kiện và năng lực của tổ chức con nuôi nước ngoài có nhu cầu hoạt động tại Việt Nam, sau khi trao đổi với Cơ quan Trung ương về con nuôi quốc tế của nước ngoài hữu quan, hằng năm Cục Con nuôi phối hợp với đơn vị chức năng của Bộ Ngoại giao
) Đối với một ngành đào tạo (hoặc một chương trình đào tạo) theo một phương thức và tổ hợp môn, tất cả thí sinh được xét chọn bình đẳng theo điểm xét không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký, trừ trường hợp quy định tại điểm c khoản này;
(3) Trường hợp nhiều thí sinh có cùng điểm xét ở cuối danh sách, cơ sở đào tạo có thể sử dụng tiêu
các tổ hợp môn xét tuyển của trường
(5) Phương thức 5 – Phương thức xét tuyển dựa trên kết quả các kỳ thi ĐGNL do ĐHQG Hà Nội, ĐHQG TP.HCM tổ chức trong năm 2024
(6) Phương thức 6 – Phương thức xét tuyển thẳng năm 2024
Thí sinh được điều chỉnh nguyện vọng đại học không?
Căn cứ theo Công văn 1957/BGDĐT-GDĐH năm 2024 có nêu rõ thời gian đăng ký
hiện trong toàn bộ các môn học, hoạt động giáo dục, phù hợp với đặc điểm của mỗi môn học và hoạt động giáo dục, trong đó môn Ngữ văn và môn Ngoại ngữ là chủ đạo.
(2) Năng lực tính toán
Năng lực tính toán của học sinh được thể hiện qua các hoạt động sau đây:
- Nhận thức kiến thức toán học;
- Tư duy toán học;
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
phương
- Ưu tiên phân công giáo viên đảm nhận các nội dung phù hợp với chuyên môn của giáo viên
- Xây dựng kế hoạch dạy học các chủ đề/bài học Nội dung giáo dục của địa phương phù hợp với kế hoạch dạy học các môn học có nội dung liên quan.
Đối với việc tổ chức dạy học các môn học lựa chọn và các chuyên đề học tập lựa chọn cấp trung học phổ
tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình.
(3) Về năng lực và uy tín:
Có tư duy đổi mới, có tầm nhìn, phương pháp làm việc khoa học; có năng lực tổng hợp, phân tích và dự báo; có khả năng phát hiện những mâu thuẫn, thách thức, thời cơ, thuận lợi, vấn đề mới, khó và những hạn chế, bất cập trong
Cho tôi hỏi cá nhân có thể phản ánh, kiến nghị về quy định hành chính của Bộ Xây dựng thông qua những hình thức nào? Đơn vị nào là đầu mối tổng hợp, báo cáo tình hình tiếp nhận, xử lý phản ánh, kiến nghị thuộc thẩm quyền giải quyết của Bộ Xây dựng? Câu hỏi của chị Thương từ Hà Nội.
Cho tôi hỏi sau khi lấy được chứng chỉ hành nghề chứng khoán thì đã 03 năm tôi chưa có hành nghề thì không biết có bị thu hồi chứng chỉ hay không? Trường hợp bị thu thì tôi có thể xin được cấp lại hay không? Điều kiện là gì? Câu hỏi của anh Hảo từ Hà Nội.
Trường hợp nào người học nghề phải từ đủ 18 tuổi trở lên? Doanh nghiệp khi đào tạo người học nghề có phải báo cáo sử dụng lao động cho cơ quan nhà nước không? Người học nghề tham gia lao động thì có được trả lương? câu hỏi của chị T.H (Nha Trang).
. Vụ trưởng Vụ Pháp chế phân công nhiệm vụ đối với công chức phù hợp với chức danh, tiêu chuẩn và năng lực chuyên môn để đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Trước đây, quy định lãnh đạo Vụ Pháp chế Bộ Tài nguyên và Môi trường tại khoản 1 Điều 3 Quyết định 2929/QĐ-BTNMT năm 2022 (Hết hiệu lực từ 03/04/2023) như sau:
Cơ cấu tổ chức và chế độ làm
đào tạo) theo một phương thức và tổ hợp môn, tất cả thí sinh được xét chọn bình đẳng theo điểm xét không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký, trừ trường hợp quy định tại điểm c khoản này;
(3) Trường hợp nhiều thí sinh có cùng điểm xét ở cuối danh sách, cơ sở đào tạo có thể sử dụng tiêu chí phụ là thứ tự nguyện vọng (để xét chọn những
không thấp hơn ngưỡng đầu vào;
- Đối với một ngành đào tạo (hoặc một chương trình đào tạo) theo một phương thức và tổ hợp môn, tất cả thí sinh được xét chọn bình đẳng theo điểm xét không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký, trừ trường hợp quy định tại điểm c khoản này;
- Trường hợp nhiều thí sinh có cùng điểm xét ở cuối danh sách, cơ sở
vào;
- Đối với một ngành đào tạo (hoặc một chương trình đào tạo) theo một phương thức và tổ hợp môn, tất cả thí sinh được xét chọn bình đẳng theo điểm xét không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký, trừ trường hợp quy định tại điểm c khoản này;
- Trường hợp nhiều thí sinh có cùng điểm xét ở cuối danh sách, cơ sở đào tạo có thể sử dụng
được theo từng ngành, chương trình đào tạo phù hợp với số lượng chỉ tiêu đã công bố, nhưng không thấp hơn ngưỡng đầu vào;
+ Đối với một ngành đào tạo (hoặc một chương trình đào tạo) theo một phương thức và tổ hợp môn, tất cả thí sinh được xét chọn bình đẳng theo điểm xét không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký, trừ trường hợp quy định
Tôi muốn hỏi cơ sở đào tạo tôn giáo có phải là một thành phần trong hệ thống giáo dục quốc dân ở Việt Nam hay không? Ở địa phương tôi có một cơ sở đào tạo tôn giáo đang hoạt động rất phát triển, thu hút được nhiều người đến học. Tuy nhiên tôi không biết cơ sở này do ai thành lập, có hợp pháp hay không? Trường hợp tôi làm đơn đề nghị đình chỉ hoạt
, Luật của các Hiệp hội, Liên đoàn thể thao quốc tế và các tổ chức quốc tế khác mà Hiệp hội là thành viên.
2. Hiệp hội đại diện cho hội viên các môn thể thao dưới nước của Việt Nam trong quan hệ hợp tác với các tổ chức thể thao các nước, châu lục, thế giới và các tổ chức quốc tế khác theo quy định của pháp luật Việt Nam và các điều ước quốc tế mà Việt
Đề toán THPT 2025 minh họa kèm đáp án mới nhất hiện nay? Quy trình tạo ra đề toán THPT được thực hiện ra sao? Gồm những bước nào theo quy định hiện hành? Khi dự thi bài thi trắc nghiệm trung học phổ thông môn toán thí sinh cần tuân thủ những quy định nào? câu hỏi của anh V (Gia Lai).
cáo người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông danh mục sách giáo khoa do tổ chuyên môn đề xuất lựa chọn. Danh mục sách giáo khoa do tổ chuyên môn đề xuất lựa chọn có chữ ký của tổ trưởng tổ chuyên môn và các giáo viên tham gia lựa chọn;
b) Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức cuộc họp với thành phần dự họp gồm người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu, tổ