Có bao nhiêu vị trí công tác thanh tra, giám sát ngân hàng trong cơ quan nhà nước thuộc ngành, lĩnh vực ngân hàng? - câu hỏi của chị Ân đến từ Đà Nẵng.
Trách nhiệm của các cá nhân là chủ sở hữu di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk là gì? Nguồn lực cho các hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk?
. Nghề nghiệp hiện nay: Ghi rõ công việc chính đang làm theo hợp đồng lao động hoặc quyết định, tuyển dụng, phân công, bổ nhiệm... Ví dụ: công nhân, nông dân, công chức, viên chức, bác sỹ ngoại khoa, bộ đội, nhà văn, nhà báo, chủ doanh nghiệp, học sinh, sinh viên hoặc chưa có việc làm...
12. Trình độ hiện nay:
- Giáo dục phổ thông: Ghi rõ đã học xong
vấn đề này và kêu gọi hành động từ chính phủ, tổ chức quốc tế, và cộng đồng nhằm đạt được mục tiêu xóa bỏ nghèo đói toàn cầu.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo
Tại Việt Nam, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 90/QĐ-TTg năm 2022 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025.
Ngày 17 tháng 10 là
, giúp về công tác thi đua, khen thưởng đề nghị Ủy ban Thường vụ Quốc hội tặng kỷ niệm chương cho cá nhân có đóng góp vào quá trình phát triển của Quốc hội.
...
Theo đó, thẩm quyền đề nghị Thủ tướng Chính phủ xét tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ bao gồm:
- Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ,
- Cơ quan thuộc Chính phủ,
- Chánh án Tòa án
Tôi có một số câu hỏi muốn được giải đáp liên quan đến vấn đề thu gom, tái chế, tái sử dụng và xử lý các chất được kiểm soát. Pháp luật hiện hành quy định như thế nào về vấn đề thu gom, tái chế, tái sử dụng và xử lý các chất được kiểm soát? Trách nhiệm quản lý về vấn đề này như thế nào?
Cho anh hỏi, Chính phủ hiện tại có bao nhiêu Phó Thủ tướng? Phó Thủ tướng Chính phủ có được thay mặt Thủ tướng Chính phủ lãnh đạo công tác của Chính phủ không? Trách nhiệm, phạm vi giải quyết công việc của Phó Thủ tướng Chính phủ được quy định như thế nào? - Câu hỏi của anh Minh Nghiêm đến từ Vĩnh Phúc
đối với nhà giáo
Căn cứ khoản 3 Điều 15 dự thảo Luật Nhà giáo nêu rõ các trường hợp cấp chứng chỉ hành nghề đối với nhà giáo như sau:
Chứng chỉ hành nghề đối với nhà giáo
1. Chứng chỉ hành nghề đối với nhà giáo có giá trị sử dụng trong toàn quốc và quốc gia khác theo chương trình hợp tác quốc tế với Việt Nam.
2. Mỗi nhà giáo được cấp một (01
.
Trong đó, đối tượng quyền sở hữu trí tuệ được xác định theo Điều 3 Luật Sở hữu trí tuệ 2005 được sửa đổi bởi khoản 1 Điều 1 Luật Sở hữu trí tuệ sửa đổi 2009 như sau:
Quyền sở hữu trí tuệ
Đối tượng
Quyền tác giả
Tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học.
Quyền liên quan
Cuộc biểu diễn, bản ghi âm, ghi hình, chương trình phát sóng
hoặc được giải thưởng ở khu vực, có đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, ứng dụng tiến bộ khoa học, kỹ thuật, công tác xã hội, từ thiện nhân đạo thì phải có chứng nhận hoặc xác nhận của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền về thành tích đề nghị khen thưởng;
- Các văn bản liên quan theo quy định tại Điều 30 Nghị định 98/2023/NĐ-CP (nếu
quy chế, quy trình nghiệp vụ, quy định nội bộ nhằm quy định cụ thể nội dung công việc, nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm của đơn vị và từng phòng, ban, cá nhân trong điều hành và xử lý công việc bảo đảm đúng quy định, chặt chẽ, khoa học.
2. Thực hiện tự kiểm tra, kiểm soát, giám sát việc chấp hành chế độ hạch toán, kế toán, quản lý tài chính, tài sản
, tự chịu trách nhiệm về sử dụng biên chế và kinh phí quản lý hành chính; đơn vị sự nghiệp công lập thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính thực hiện theo quy định của Chính phủ;
d) Dự toán chi ngân sách nhà nước đối với lĩnh vực giáo dục - đào tạo và dạy nghề, khoa học và công nghệ bảo
số loại giống vật nuôi, thức ăn chăn nuôi và môi trường chăn nuôi, tổ chức thực hiện kế hoạch, phương án đó có hiệu quả và chính xác;
- Tổ chức, thực hiện công tác khảo nghiệm, kiểm nghiệm, kiểm định giống vật nuôi, thức ăn chăn nuôi và môi trường chăn nuôi trên cơ sở đảm bảo đúng quy trình kỹ thuật, quy trình công nghệ về kiểm nghiệm, kiểm định và
lịch sử.
Đầu tư vào giáo dục và nâng cao nhận thức cộng đồng: Phát triển các chương trình giáo dục văn hóa và đạo đức, tạo điều kiện cho người dân hiểu biết và tôn trọng giá trị văn hóa. Việc này có thể được thực hiện thông qua các khóa học, hoạt động ngoại khóa và sự kiện văn hóa thường niên.
Tăng cường quản lý và bảo vệ di sản văn hóa: Thúc đẩy
dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục.
- Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, điều lệ nhà trường, quy tắc ứng xử của nhà giáo.
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng, đối xử công bằng với người học; bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học.
- Học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức
sản xuất hàng hóa, cung ứng dịch vụ, chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật, hỗ trợ nông dân sản xuất và đào tạo nghề gắn với tạo việc làm cho thanh niên.
5. Giáo dục, rèn luyện, đào tạo và bồi dưỡng văn hóa, chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức và chăm lo đời sống văn hóa tinh thần cho đội viên, cán bộ quản lý thanh niên xung
, dịch vụ logistics.
+ Bảo đảm năng lượng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.
+ Khoa học và công nghệ.
+ Chấp thuận chủ trương đầu tư các dự án đầu tư thuộc thẩm quyền theo lĩnh vực được phân công.
- Kiêm giữ chức Bộ trưởng Bộ Ngoại giao.
- Theo dõi, chỉ đạo: Bộ Ngoại giao, Bộ Công Thương, Bộ Khoa học và Công nghệ, Viện Hàn lâm Khoa học và
Tôi muốn biết cơ sở đào tạo lái xe không đảm bảo điều kiện về sân tập bị phạt như thế nào? Tôi vừa đăng ký tham gia thi bằng lái xe, cơ sở đào tạo lái xe mà tôi đăng ký hiện tại có rất nhiều người học và tôi được bạn giới thiệu vào đây. Tuy nhiên khi tham quan một vòng thì thấy sân tập ở đây hơi cũ kỹ, vạch sơn đã mờ còn bị úng nước sau khi mưa
thành xuất sắc nhiệm vụ, trong thời gian đó có 02 sáng kiến được công nhận và áp dụng có hiệu quả trong phạm vi cơ sở hoặc có 02 đề tài/đề án khoa học, công trình khoa học và công nghệ đã được nghiệm thu và áp dụng hiệu quả trong phạm vi cơ sở.
(2) Bằng khen của Tổng Kiểm toán nhà nước để tặng cho tập thể gương mẫu chấp hành tốt chủ trương của Đảng
đã truyền cảm hứng cho em, dạy em rằng thành công không đến từ những may mắn mà từ sự nỗ lực và quyết tâm. Em rất trân trọng những khoảnh khắc bên anh, từ những buổi tập luyện cho đến những câu chuyện mà anh chia sẻ về quá trình rèn luyện. Phước Độ không chỉ là một người anh mà còn là người em luôn ngưỡng mộ và học hỏi.
Mẫu số 09:
Thu Yến