Chứng chỉ thẩm tra viên an toàn giao thông đường bộ bị thu hồi trong trường hợp nào? Cơ quan có thẩm quyền cấp chứng chỉ thẩm tra viên an toàn giao thông đường bộ thực hiện việc thu hồi như thế nào? Nếu muốn cấp lại chứng chỉ thì trình tự, thủ tục cấp lại chứng chỉ thẩm tra viên an toàn giao thông đường bộ thực hiện như thế nào? Trên đây là một
nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
6. Lưu trữ hồ sơ của kỳ thi theo quy định.
7. Đối sánh điểm thi trung bình các bài thi, môn thi thành phần với điểm trung bình môn học tương ứng của năm học lớp 12 của các học sinh của trường làm căn cứ để đổi mới việc dạy và học trong nhà trường.
Theo như quy định trên, Sở giáo dục và đào tạo sẽ bàn
tộc, chiếm tỷ lệ ...%; có ...học sinh khuyết tật, chiếm tỷ lệ ...%; có... học sinh có hoàn cảnh khó khăn, chiếm tỷ lệ ...%.
2.2. Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý
Năm học 2024 – 2025 nhà trường có ...cán bộ, giáo viên, nhân viên, trong đó có ... CBQL, ...Giáo viên, có ...nhân viên, có ...nữ chiếm tỷ lệ ...%.
- Trình độ đào tạo
.
4. Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông ở thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng dân tộc và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo theo quy định của cơ quan có thẩm quyền.
Theo đó, pháp luật quy định rõ đối tượng được hỗ trợ chi
Chuyên viên cao cấp về hành chính tư pháp cần có trình độ như thế nào? Tiêu chí đánh giá hoàn thành công việc của Chuyên viên cao cấp về hành chính tư pháp là gì? Vị trí này có quyền hạn ra sao? câu hỏi của anh N (Vinh).
xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp hoặc cấp cho người học dự thi lấy chứng chỉ theo quy định.
4. Văn bằng, chứng chỉ do cơ sở giáo dục thuộc các loại hình và hình thức đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân cấp có giá trị pháp lý như nhau.
5. Chính phủ ban hành hệ thống văn bằng giáo
Mục tiêu đổi mới sách giáo khoa giáo dục phổ thông là gì?
Căn cứ khoản 1 Điều 2 Nghị quyết 88/2014/QH13 quy định về mục tiêu đổi mới như sau:
Chính phủ chỉ đạo thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông bảo đảm mục tiêu, yêu cầu và nội dung đổi mới như sau:
1. Về mục tiêu đổi mới:
Đổi mới chương trình, sách giáo khoa
hạng III phải có năng lực tham gia nghiên cứu khoa học phục vụ công tác trợ giúp pháp lý, có thời gian làm công tác pháp luật từ 02 năm trở lên.
Trợ giúp viên pháp lý phải đảm bảo tiêu chuẩn nào về trình độ đào tạo?
Căn cừ vào Điều 4 Thông tư 05/2022/TT-BTP quy định như sau:
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
1. Có bằng cử nhân luật trở
từ bị bãi bỏ bởi Điều 2 Thông tư 05/2018/TT-BGDĐT) quy định như sau:
Trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo
1. Lập kế hoạch tuyển sinh, trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt, bao gồm các nội dung chính sau: địa bàn, phương thức, đối tượng, chế độ ưu tiên, tổ chức công tác tuyển sinh trung học phổ thông.
Riêng đối với những địa phương chọn
thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc của giáo viên phổ thông và các quy định liên quan; được bồi dưỡng, tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định.
- Cung cấp cho giáo viên, học sinh các tài liệu, hình ảnh, video clip, công cụ đánh giá năng lực, năng khiếu của học sinh, nội dung chương trình thực
đến 10.000.000 đồng đối với một trong các hành vi sau:
a) Không đảm bảo về nội dung, chương trình và thời gian học cho học viên theo quy định;
b) Không lưu trữ đầy đủ hồ sơ liên quan đến khóa học theo quy định.
4. Phạt tiền từ 10.000.000 đồng đến 20.000.000 đồng đối với cơ sở đào tạo thực hiện một trong các hành vi sau:
a) Mở khóa học bồi dưỡng
Tôi muốn hỏi thủ tục giải quyết chế độ hỗ trợ để theo học đến trình độ đại học tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân ra sao? - câu hỏi của chị Kim (Hà Tĩnh)
tin trong quản lý giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học.
+ Các chương trình, dự án ODA liên quan đến hoạt động giáo dục, đào tạo của Bộ, ngành
+ Các chương trình, dự án, phi dự án viện trợ thuộc nguồn thu NSNN liên quan đến hoạt động giáo dục - đào tạo của Bộ, ngành
các ngành, chuyên ngành đào tạo đã được quy định, nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội và thực hiện trên cơ sở có đủ các điều kiện theo quy định; báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo dõi, kiểm tra.
8. Được phê duyệt chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ tổ chức tại Đại học quốc gia theo quy định của pháp luật.
9
nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để học tập thành công ở trình độ đào tạo. Đề cương đề thi phải được công bố cho thí sinh ít nhất 30 ngày trước ngày thi.
2. Cấu trúc đề thi đối với kỳ thi tuyển sinh hoặc kỳ thi độc lập phải chứa thành phần của nội dung môn toán hoặc môn ngữ văn cùng với ít nhất hai môn học khác trong chương trình cấp
của Hội đồng khoa học Kiểm toán nhà nước ban hành kèm theo Quyết định 1969/QĐ-KTNN năm 2021 như sau:
Văn phòng Hội đồng khoa học
1. Trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán đảm nhiệm chức năng của Văn phòng Hội đồng khoa học.
2. Nhiệm vụ và quyền hạn của Văn phòng Hội đồng khoa học
a. Giúp Thường trực Hội đồng khoa học chuẩn bị nội dung
Xác định chuyên gia khởi nghiệp đổi mới sáng tạo tham gia hoạt động được hỗ trợ từ Đề án 844 dựa trên tiêu chí gì? Mức chuyên gia khởi nghiệp đổi mới sáng tạo làm căn cứ xây dựng quy định tài chính về định mức hỗ trợ kinh phí từ Đề án 844 được quy định như thế nào? Thắc mắc đến từ bạn L.H ở Long Thành.
, năng lực (trừ những quy định của Bộ Công an và Bộ Quốc phòng mang tính đặc thù trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh); hoặc do quy trình tuyển sinh gây phiền hà, tốn kém;
c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo
, tốn kém;
c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo
trí vốn đối ứng để thực hiện các dự án ODA do Bộ Y tế làm chủ dự án và giao cho địa phương thực hiện. Bảo đảm ngân sách và chủ động mua sắm trang thiết bị, vật tư, hóa chất cho công tác phòng, chống dịch, khám bệnh, chữa bệnh.
- Có cơ chế, chính sách đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ để thu hút các bác sỹ có trình độ, tăng cường đào tạo, chuyển giao kỹ