Cho tôi hỏi viên chức trình độ thạc sĩ được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 3 được hưởng lương bao nhiêu? Có yêu cầu trình thạc sĩ học đối với điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 3? Điều tra viên tài nguyên môi trường hạng 3 phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì về năng lực chuyên môn nghiệp vụ? Câu hỏi
Cho tôi hỏi việc cấp lại thẻ đánh giá viên kỹ năng nghề quốc gia có được công khai hay không? Hồ sơ đề nghị cấp lại thẻ đánh giá viên kỹ năng nghề quốc gia gồm những thành phần nào? Trình tự, thủ tục cấp lại thẻ đánh giá viên ra sao? Câu hỏi của anh Minh (Long An).
Cho tôi hỏi Chức danh Tìm kiếm cứu nạn hàng hải hạng 3 có yêu cầu về trình độ ngoại ngữ của viên chức hay không? Hệ số lương hiện nay đối với chức danh Tìm kiếm cứu nạn hàng hải hạng 3 là bao nhiêu? Câu hỏi của anh Tùng Khánh Hòa
Chuyên viên cao cấp về quản lý xử lý vi phạm hành chính và theo dõi tình hình thi hành pháp luật cần có trình độ nào? Quyền hạn cụ thể của Chuyên viên cao cấp về quản lý xử lý vi phạm hành chính và theo dõi tình hình thi hành pháp luật? câu hỏi của anh N (Hải Phòng).
và dự toán kinh phí hàng năm về khuyến công quốc gia, để tổng hợp vào dự toán ngân sách chung của Bộ trình Chính phủ;
d. Chủ trì xây dựng chương trình, giáo trình, tài liệu và tổ chức đào tạo nâng cao năng lực quản lý, năng lực tổ chức thực hiện hoạt động khuyến công đối với cán bộ làm công tác khuyến công.
7. Về khu - cụm - điểm công nghiệp địa
/6/2022.
Phương thức liên hệ khi gặp các vướng mắc trong quá trình thực hiện báo cáo thống kê giáo dục kì cuối năm học 2021 - 2022
Công văn 1846/SGDĐT-KHTC năm 2022 về báo cáo thống kê giáo dục kỳ cuối năm học 2021-2022 do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh ban hành có cung cấp hương thức liên hệ khi gặp các vướng mắc trong quá trình thực hiện báo cáo
Cho tôi hỏi, Vụ Sức khỏe Bà mẹ và Trẻ em tham mưu, giúp Bộ trưởng Bộ Y tế thực hiện quản lý nhà nước về chăm sóc sức khỏe gồm những vấn đề gì? Lãnh đạo Vụ Sức khỏe Bà mẹ và Trẻ em có tối đa bao nhiêu Phó Vụ trưởng? Vụ Sức khỏe Bà mẹ và Trẻ em hoạt động theo chế độ gì? Câu hỏi của chị Thanh Huyền tại Đồng Nai.
phòng và an ninh;
b) Xây dựng kế hoạch giáo dục trên cơ sở thống nhất giữa đơn vị chủ quản với đơn vị liên kết; cụ thể hóa chương trình GDQPAN do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; chuẩn bị giảng viên, giáo viên và cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phân công giảng dạy, hợp đồng thỉnh giảng;
c) Tổ chức đánh giá kết quả học tập, rèn luyện; xét công
sinh và bảo vệ môi trường;
b) Kết quả nhận xét các biểu hiện về thái độ, hành vi của học sinh đối với nội dung dạy học môn Giáo dục công dân quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Xếp loại hạnh kiểm:
Hạnh kiểm được xếp thành 4 loại: Tốt (T), khá (K), trung bình (Tb), yếu (Y
chương trình, dự án quốc tế tài trợ theo quy định của pháp luật;
- Tổ chức, tham gia các hội nghị, hội thảo, chương trình, kế hoạch hợp tác quốc tế theo quy định của pháp luật;
- Tổ chức hợp tác nghiên cứu và liên kết đào tạo về khoa học và công nghệ với các tổ chức quốc tế, các viện nghiên cứu và trường đại học nước ngoài theo quy định của pháp luật
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
Kiến thức bổ trợ
Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước đối với công chức ngạch chuyên viên và tương đương.
Kinh nghiệm
(thành tích công tác)
Không yêu cầu.
Phẩm chất cá nhân
; quốc tịch; nơi cư trú; số thẻ Căn cước công dân hoặc Chứng minh nhân dân hoặc hộ chiếu; trình độ chuyên môn kỹ thuật; bậc trình độ kỹ năng nghề; vị trí việc làm; loại hợp đồng lao động; thời điểm bắt đầu làm việc; tham gia bảo hiểm xã hội; tiền lương; nâng bậc, nâng lương; số ngày nghỉ trong năm; số giờ làm thêm; học nghề, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao
học 2012 được sửa đổi bởi khoản 7 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 về chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học:
Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học
1. Phát triển giáo dục đại học để đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước.
2
cấp trường thông qua;
- Người hành nghề tham gia các hội đồng đánh giá luận văn, luận án; hội đồng nghiệm thu các nhiệm vụ khoa học và công nghệ các cấp; hội đồng chuyên môn thẩm định chương trình và tài liệu đào tạo có nội dung về khám bệnh chữa bệnh phù hợp với phạm vi hành nghề, hội đồng giám định, hội đồng sai sót chuyên môn;
- Người hành nghề
thành theo tiến độ, chất lương của chương trình, kế hoạch.
- Đánh giá kịp thời, phát hiện nguyên nhân ảnh hưởng đến thực hiện kế hoạch và có giải pháp khắc phục; kết quả đánh giá thực hiện kế hoạch là cơ sở cho đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá công chức, khen thưởng, kỷ luật...
- Công việc của Chi cục hoàn thành theo tiến độ chương trình, kế hoạch đề ra
chương trình giáo dục các cấp học, trình độ đào tạo bảo đảm tính liên thông, góp phần phát triển toàn diện thể chất và thể thao trường học.
3. Tổ chức phát triển môn bơi, võ cổ truyền và các môn thể thao dân tộc phù hợp với truyền thống và điều kiện thực tế của địa phương.
Như vậy, Mỗi trường năng khiếu có từ một câu lạc bộ thể thao trở lên hoạt động
khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của Chương trình 135 theo Quyết định số 135/QĐ-TTg (tính từ thời điểm các xã này hoàn thành Chương trình 135 trở về trước); xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; xã khu vực I, II, III và xã có thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi theo quy định hiện
Hiện tại cơ sở sản sản xuất của công ty tôi đang chuẩn bị nhập một số hóa chất mới về để phục vụ cho công việc sản xuất thì cần tiến hành đào tạo lại về sử dụng hóa chất hay không? Người huấn luyện an toàn hóa chất của công ty tôi chưa có bằng Đại học nhưng có kinh nghiệm hơn 05 năm về lĩnh vực hóa chất thì có được hay không?
, tốn kém;
c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo