học Y Dược Cần Thơ (sau đây gọi tắt là Đề án) với những nội dung chủ yếu sau đây:
I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Phát triển Trường Đại học Y Dược Cần Thơ (sau đây gọi tắt là Trường) thành trường đại học khoa học sức khỏe định hướng ứng dụng, với các chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn của các nước tiên tiến trong khu vực và trên thế giới; hoạt
hàng hóa xuất, nhập khẩu phi mậu dịch theo quy định trong đó phải ghi nhãn hiệu xe và số máy, số khung.
Xe nhập khẩu theo chế độ tạm nhập, tái xuất của các đối tượng được hưởng quyền ưu đãi miễn trừ ngoại giao theo quy định của pháp luật hoặc theo Điều ước quốc tế mà Việt Nam là thành viên, xe của chuyên gia nước ngoài thực hiện chương trình dự án
Cho tôi hỏi độ tuổi thấp nhất để người lao động được phép nghỉ hưu non theo lộ trình hiện nay là bao nhiêu tuổi? Trường hợp người lao động nghỉ hưu non thì có được phép hưởng bảo hiểm xã hội một lần hay không? Câu hỏi của anh Đ.K từ Đà Nẵng.
dựng, thực hiện các chương trình biểu diễn kịch nói; Kết hợp với các loại hình nghệ thuật khác để biểu diễn phục vụ khán giả trong nước và nước ngoài;
- Phối hợp đào tạo; tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho diễn viên, viên chức của Nhà hát;
- Tổ chức các hoạt động dịch vụ có thu phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của Nhà hát và
đối với người nước ngoài thường trú tại Việt Nam; hộ chiếu đối với người nước ngoài không thường trú tại Việt Nam) của những người nêu tại điểm c khoản 1 Điều 7 Nghị định này.
01 bản sao giấy tờ pháp lý về việc thành lập tổ chức trong trường hợp là tổ chức.
4. 02 bộ tài liệu liên quan đến hoạt động bán hàng đa cấp của doanh nghiệp, bao gồm:
a) Mẫu
của ngành, nghề, lĩnh vực công tác phù hợp với định hướng phát triển;
b) Được cử tham gia các khóa đào tạo tập trung trong nước, quốc tế đối với các chương trình phù hợp với ngành, nghề, lĩnh vực phù hợp với định hướng phát triển;
c) Được cử tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng khác phù hợp với đặc thù ngành, lĩnh vực, địa phương do người đứng đầu cơ
dựng dự án, dự thảo văn bản QPPL, đề án, chương trình và văn bản khác về phòng ngừa và giải quyết tranh chấp đầu tư quốc tế.
Văn bản đề án, chương trình... đảm bảo đúng tiến độ, chất lượng được cấp có thẩm quyền phê duyệt, ban hành.
Hướng dẫn
1. Chủ trì hướng dẫn triển khai thực hiện các quy định của Bộ Chính trị, Ban Bí thư; văn bản quy
tham gia thực hiện chương trình khoa học, đề tài nghiên cứu khoa học; định hướng nghiên cứu khoa học cho tổ, nhóm chuyên môn; tổ chức hoạt động tư vấn khoa học, công nghệ, chuyển giao công nghệ phục vụ kinh tế, xã hội, quốc phòng và an ninh; viết các báo cáo khoa học, trao đổi kinh nghiệm về giáo dục trong và ngoài nước.
- Tiêu chí đánh giá hoàn
tượng thủy văn
1. Trao đổi thông tin, dữ liệu khí tượng thủy văn, giám sát biến đổi khí hậu với tổ chức quốc tế, tổ chức, cá nhân nước ngoài.
2. Tham gia các hoạt động quan trắc, dự báo, điều tra, khảo sát, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ về khí tượng thủy văn, giám sát biến đổi khí hậu trong các chương trình, dự án hợp tác đa phương, song
, điều hành, kiểm tra, giám sát trên hệ thống dữ liệu tập trung đảm bảo yêu cầu quản lý theo quy định.
11. Tham gia phối hợp cử, quản lý, theo dõi liên lạc với cán bộ hải quan được cử thực hiện nhiệm vụ thu thập thông tin tình báo hải quan ở nước ngoài.
12. Phối hợp xây dựng nội dung, chương trình và tham gia giảng dạy, đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn
Có được miễn học phí cho đối tượng là sinh viên học đại học văn bằng hai? Mình đã tốt nghiệp một trường đại học (2016 - 2020), nay sau 02 năm đi làm, mình lại được trúng tuyển vào một đại học ngoài công lập, như vậy mình có được miễn học phí nữa không? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Mai Sơn đến từ Đồng Tháp.
loại đô thị xác định theo định mức chi phí tại Bảng số 1 (Phụ lục số 1 kèm theo Thông tư này) tương ứng với loại đô thị dự kiến nâng cấp.
b) Chi phí lập chương trình phát triển đô thị toàn tỉnh xác định theo định mức chi phí tại Bảng số 2 (Phụ lục số 1 kèm theo Thông tư này) nhân với với số lượng đơn vị hành chính cấp huyện của tỉnh.
c) Chi phí lập
;
b) Xem xét, công nhận cơ sở giáo dục và chương trình giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục;
c) Tổ chức hoặc tham gia tổ chức hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục ở trong nước và quốc tế.
Như vậy, theo quy định trên thì tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục có những hoạt động sau:
- Tổ chức hoạt động đánh giá ngoài cho cơ sở giáo dục và
Tôi muốn biết kết quả xét nghiệm HIV của mình có được đảm bảo bí mật không? Tôi vừa thực hiện xét nghiệm và cho ra kết quả là mình dương tính với HIV. Ngoài tôi ra còn ai có quyền biết về kết quả này hay không? Nếu kết quả này bị tiết lộ ra ngoài thì bị xử lý như thế nào?
dụng tài nguyên;
- Quản lý, sử dụng vốn và tài sản của Nhà nước tại doanh nghiệp;
- Tổ chức bộ máy, quản lý, sử dụng lao động và thời gian lao động.
Các chỉ tiêu tiết kiệm, chống lãng phí trong quản lý, sử dụng vốn đầu tư công năm 2023 được quy định thế nào?
Theo tiểu mục 2 Mục II Chương trình ban hành kèm theo Quyết định 1658/QĐ-TTg năm 2022, các
ngân sách hàng năm của các bộ, ngành, cơ quan trung ương và các địa phương; các chương trình, đề án liên quan theo quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước;
Tài trợ, viện trợ quốc tế và huy động từ xã hội, cộng đồng;
Các nguồn hợp pháp khác.
2. Các bộ, ngành và địa phương lập dự toán ngân sách hàng năm để thực hiện Chiến lược và quản lý, sử
Ngày 18/5/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa mới ban hành Công văn 2261/BGDĐT-GDĐT năm 2023 thực hiện chính sách phát triển, bảo tồn tiếng nói, chữ viết các dân tộc.
Cán bộ, công chức, viên chức có phải là đối tượng tuyển sinh vào học chương trình bồi dưỡng tiếng dạy tiếng dân tộc thiểu số?
Tại Điều 5 Thông tư 09/2023/TT-BGDĐT quy định quy định
, Chủ nhiệm trình Thủ tướng Chính phủ xét tặng các danh hiệu thi đua và các hình thức khen thưởng cấp Nhà nước quy định; đề nghị các Bộ, ngành Trung ương tặng Kỷ niệm chương, Bằng khen cho tập thể, cá nhân thuộc Ủy ban Dân tộc.
- Thủ trưởng các Vụ, đơn vị thuộc Ủy ban Dân tộc trình Bộ trưởng, Chủ nhiệm xét tặng các danh hiệu thi đua, các hình thức
nội dung, đề thi bảo đảm khoa học, chính xác theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông 2006; có độ phân hóa cao hơn, đặc biệt là các câu hỏi ở cấp độ vận dụng và vận dụng cao. Ngoài ra, trong các đề thi có những câu hỏi nhằm giải quyết các vấn đề thực tế cuộc sống, xã hội, được xây dựng tiệm cận theo định hướng đánh giá năng