Chính phủ có những nhiệm vụ và quyền hạn cụ thể như sau:
- Xây dựng trình Tổng Thanh tra phê duyệt các chương trình, kế hoạch, dự án thuộc phạm vi trách nhiệm của Trường về đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra cho cán bộ, công chức của ngành Thanh tra.
- Xây dựng giáo trình, biên soạn tài liệu, bài giảng phù hợp với các đối tượng đào tạo, bồi dưỡng
đẹp của học sinh, sinh viên, phụ huynh học sinh đối với các thầy giáo, cô giáo và các nhà trường, góp phần nâng cao tính giáo dục, khơi gợi niềm tự hào của mỗi học sinh, sinh viên với trường, lớp và thầy cô.
Đồng thời ghi nhận, tôn vinh những tấm gương thầy giáo, cô giáo có việc làm, thành tích tốt đẹp, đóng góp tích cực cho công cuộc đổi mới giáo
Tôi muốn hỏi dự thảo báo cáo chính trị trình Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam ngày 20/11/2023 nhiệm kỳ 2023 - 2028 như thế nào? - câu hỏi của chị H.Q (Sa Đéc)
Xin hỏi, Sử dụng khai thác mạng xã hội vào công tác phòng ngừa tội phạm và phòng chống vi phạm pháp luật cho người học như thế nào? chị Bích Thảo - Long An.
Phương pháp nghiên cứu của kinh tế chính trị Mác Lênin? Đối tượng của Kinh tế chính trị Mác Lê nin là gì? Sinh viên học chuyên ngành Mác-Lê nin có phải đóng học phí hay không theo quy định của pháp luật?
, lựa chọn và sử dụng thức ăn bổ sung cho trẻ tại nhà bằng phương pháp đơn giản, bảo đảm an toàn, dinh dưỡng hợp lý với các loại thực phẩm có sẵn;
- Dinh dưỡng hợp lý cho bà mẹ để duy trì nguồn sữa cho con bú.
Phương pháp nuôi dưỡng trẻ nhỏ có được ưu tiên trong chương trình thông tin giáo dục, truyền thông về bảo vệ sức khỏe bà mẹ và trẻ em không
Minh, Giải thưởng Nhà nước về văn học, nghệ thuật được đề nghị xét tặng Kỷ niệm chương ngay sau khi có quyết định tặng danh hiệu hoặc giải thưởng này.
(2) Đối với cá nhân công tác ngoài ngành văn hóa thể thao và du lịch được xét tặng Kỷ niệm chương khi đạt một trong các tiêu chuẩn sau đây:
- Đảm nhiệm chức vụ quản lý (hệ số phụ cấp 0,7 trở lên) từ
Minh như thế nào?
Tại Mục 5 Chỉ thị 05-CT/TW năm 2016 có nêu rõ tổ chức thực hiện học tập tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh như sau:
- Tiếp tục chỉ đạo biên soạn chương trình, giáo trình về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để giảng dạy trong hệ thống giáo dục quốc dân và các học viện, trường chính trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ
cấp học trên một địa bàn dân cư, đặc biệt trong trường phổ thông có nhiều cấp học.
Ngoài ra, căn cứ theo quy định tại Điều 2 Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
Chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo lộ trình như sau:
1. Từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1.
2. Từ năm học 2021-2022 đối với lớp 2 và lớp 6.
3. Từ năm học 2022
"Để được xét danh hiệu Gia đình văn hóa thì mỗi gia đình phải đảm bảo đáp ứng các tiêu chuẩn như thế nào? Những trường hợp nào sẽ không được xét danh hiệu Gia đình văn hóa?" Câu hỏi của chị Hồng Huệ đến từ Lâm Đồng.
nhân lực của hợp tác xã:
- Hỗ trợ kinh phí biên soạn, xây dựng, phát hành chương trình, giáo trình về kinh tế tập thể sử dụng trong các cơ sở giáo dục đại học, đào tạo lý luận chính trị, bồi dưỡng quản lý nhà nước;
- Hỗ trợ kinh phí xây dựng, triển khai các chương trình đào tạo, bồi dưỡng trong nước và nước ngoài phù hợp với quy định của pháp luật
có chứng chỉ hành nghề dịch vụ làm thủ tục về thuế làm việc tại đại lý thuế gọi là nhân viên đại lý thuế. Nhân viên đại lý thuế phải tham gia đầy đủ chương trình cập nhật kiến thức.
...
Như vậy, theo quy định trên, nhân viên đại lý thuế để được cấp chứng chỉ hành nghề dịch vụ làm thủ tục về thuế phải đáp ứng các tiêu chuẩn như sau:
(1) Có năng
Cho em hỏi hàng năm chi bộ sẽ đánh giá đảng viên theo tiêu chí nào? Đánh giá đảng viên sẽ được xếp loại theo các mức độ như thế nào? Câu hỏi của Minh An đến từ Sóc Trăng.
Để được thăng hạng lên chức danh Kỹ thuật viên đường bộ hạng 2 thì phải có thời gian giữ chức danh Kỹ thuật viên đường bộ bao lâu? Để được giữ chức danh Kỹ thuật viên đường bộ hạng 2 thì phải có năng lực, trình độ thế nào? - Câu hỏi của anh Chấn (Long An)
giáo dục cơ bản: Chương trình được thiết kế theo các mạch chính tương ứng với các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe. Kiến thức tiếng Việt và văn học được tích hợp trong quá trình dạy học đọc, viết, nói và nghe. Các ngữ liệu được lựa chọn và sắp xếp phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh ở mỗi cấp học.
Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh sử
hiện sau khi được phê duyệt.
2. Trình Bộ Quy chế tổ chức, hoạt động và danh sách các thành viên trong Hội đồng Bảo trợ Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam.
3. Nghiên cứu, triển khai các hình thức, phương pháp vận động nhằm khai thác các nguồn tài trợ trong nước và quốc tế cho mục tiêu bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; tiếp nhận các nguồn tài trợ theo quy