a) Tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành thú y hoặc bệnh học thủy sản, chăn nuôi thú y hoặc chuyên ngành đào tạo khác phù hợp với yêu cầu vị trí việc làm;
b) Có trình độ ngoại ngữ bậc 1 theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT - BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam
. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp trung cấp trở lên một trong các chuyên ngành: bảo vệ thực vật hoặc nông học hoặc trồng trọt hoặc cây trồng hoặc sinh học hoặc chuyên ngành khác theo yêu cầu của vị trí việc làm;
b) Có trình độ ngoại ngữ bậc 1 theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT - BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo
Các cơ sở đào tạo xét tuyển và xử lý nguyện vọng theo kế hoạch chung?
Căn cứ theo quy định tại Điều 20 Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định về đăng ký xét tuyển trên hệ thống theo kế hoạch chung như sau:
Xét tuyển và xử lý nguyện vọng theo kế hoạch chung
1. Các cơ sở đào tạo tự chủ tổ chức xét tuyển theo các phương thức và tiêu chí xét tuyển
Xét tuyển đợt 2 có tăng điểm không? Các trường Đại học có được xét tuyển bổ sung?
Căn cứ Điều 22 Quy chế ban hành kèm Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định như sau:
Tổ chức đăng ký và xét tuyển các đợt bổ sung
1. Căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh và số thí sinh trúng tuyển đã xác nhận nhập học vào các ngành, chương trình đào tạo, hội đồng tuyển sinh
Có thể bổ sung hồ sơ đề nghị hỗ trợ chi phí học tập dành cho sinh viên người dân tộc thiểu số vào giữa năm học được không?
Căn cứ khoản 1 Điều 4 Thông tư liên tịch 35/2014/TTLT-BGDĐT-BTC quy định về việc bổ sung hồ sơ đề nghị hỗ trợ chi phí học tập dành cho sinh viên người dân tộc thiểu số như sau:
Trình tự, thủ tục và hồ sơ
1. Về trình tự
Giáo viên trường mầm non tư thục có những nhiệm vụ và quyền hạn gì?
Căn cứ Điều 17 Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 13/2015/TT-BGDĐT quy định về giáo viên trường mầm non tư thục như sau:
Tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên, nhân viên
1. Tiêu chuẩn
Giáo
Trong lớp học năng khiếu TDTT có thể sắp xếp những học sinh không cùng độ tuổi vào cùng một lớp không?
Căn cứ Điều 5 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu thể dục, thể thao do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 07/2021/TT-BGDĐT quy định về tổ chức trường phổ thông năng khiếu TDTT như sau:
Tổ chức trường phổ
Quy trình xây dựng bài học STEM có mấy bước? Từng bước thực hiện như thế nào?
Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục IV Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020 hướng dẫn về Xây dựng và thực hiện bài học STEM như sau:
Xây dựng và thực hiện bài học STEM
1. Quy trình xây dựng bài học STEM
a) Bước 1: Lựa chọn nội dung dạy học
Căn cứ vào nội dung kiến thức trong
Bộ Giáo dục và Đào tạo có những cuộc họp nào theo quy định?
Căn cứ theo điểm b khoản 1 Điều 17 Quy chế làm việc của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành kèm theo Quyết định 355/QĐ-BGDĐT năm 2022 quy định như sau:
Tổ chức hội nghị và cuộc họp
1. Hội nghị và cuộc họp
...
b) Cuộc họp: gồm họp do lãnh đạo Bộ chủ trì và các cuộc họp do lãnh đạo đơn vị
Việc cử chuyên gia giáo dục Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài thuộc phạm vi quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo như thế nào?
Căn cứ theo Điều 5 Quy chế quản lý chuyên gia giáo dục Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài thuộc phạm vi quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành kèm theo Quyết định 5366/QĐ-BGDĐT năm 2018 quy định như sau:
Cử chuyên gia
Hội nghị của Bộ Giáo dục và Đào tạo có những hội nghị nào trong năm?
Căn cứ theo điểm a khoản 1 Điều 17 Quy chế làm việc của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành kèm theo Quyết định 355/QĐ-BGDĐT năm 2022 quy định như sau:
Tổ chức hội nghị và cuộc họp
1. Hội nghị và cuộc họp
a) Hội nghị: gồm hội nghị triển khai nhiệm vụ công tác (để quán triệt tổ
Chánh Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm, phạm vi và cách thức giải quyết công việc như thế nào?
Căn cứ theo Điều 7 Quy chế làm việc của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành kèm theo Quyết định 355/QĐ-BGDĐT năm 2022 quy định như sau:
Trách nhiệm, phạm vi và cách thức giải quyết công việc của người đứng đầu đơn vị thuộc Bộ
1. Chịu trách
Người lao động cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm, phạm vi và cách thức giải quyết công việc như thế nào?
Căn cứ theo Điều 9 Quy chế làm việc của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành kèm theo Quyết định 355/QĐ-BGDĐT năm 2022 quy định như sau:
Trách nhiệm, phạm vi và cách thức giải quyết công việc của công chức, viên chức và người lao động
Khi có nhu cầu giải quyết thủ tục hành chính thông qua dịch vụ công trực tuyến trên Cổng dịch vụ công của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì nộp hồ sơ như thế nào?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 10 Quy chế hoạt động của Cổng dịch vụ công và Hệ thống thông tin một cửa điện tử của Bộ Giáo dục và Đào tạo kèm theo Quyết định 1625/QĐ-BGDĐT năm 2020 quy định như
Điều kiện để cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ bồi dưỡng được quy định ra sao?
Theo Điều 5 Thông tư 28/2014/TT-BGDĐT quy định điều kiện cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ bồi dưỡng như sau:
Điều kiện cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ bồi dưỡng
1. Có đủ giảng viên cơ hữu đảm nhận giảng dạy tối thiểu 70% khối lượng của chương trình bồi dưỡng
Mỗi bài thi tự luận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 sẽ được bao nhiêu cán bộ chấm thi chấm điểm?
Căn cứ theo tiết 2.3.1 tiểu mục 2.3 Mục 2 Phụ lục VI Chấm thi, chấm kiểm tra, chấm phúc khảo kèm theo Công văn 1515/BGDĐT-QLCL năm 2023 có hướng dẫn việc chấm thi bài tự luận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 như sau:
Chấm thi
...
2
Công tác kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo được chuẩn bị như thế nào?
Công tác kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo được chuẩn bị theo quy định tại các khoản 1, 2, 3 và khoản 4 Điều 14 Quy định về công tác kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành theo Quyết định 1489/QĐ-BGDĐT năm 2023 như sau:
Chuẩn bị kiểm tra
1. Căn cứ vào kế hoạch
Chương trình Giáo dục thường xuyên về tiếng Anh thực hành (sau đây gọi là Chương trình) Ban hành kèm theo Thông tư 28/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
4.1. Yêu cầu cần đạt về năng lực và phẩm chất
Chương trình góp phần hình thành và phát triển cho người học năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, tự học và khả năng giải quyết vấn đề
trình) Ban hành kèm theo Thông tư 28/2021/TT-BGDĐT như sau:
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
5.1. Nội dung khái quát
Nội dung dạy học trong Chương trình được thiết kế theo kết cấu đa thành phần, bao gồm: (5.1.1) các đơn vị năng lực giao tiếp thể hiện qua các nhiệm vụ và chức năng giao tiếp dưới dạng nghe, nói, đọc, viết; (5.1.2) danh mục kiến thức ngôn ngữ thể
xuyên về tiếng Anh thực hành (sau đây gọi là Chương trình) Ban hành kèm theo Thông tư 28/2021/TT-BGDĐT như sau:
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC
Chương trình tuân thủ theo hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp, trong đó sử dụng nhiều phương pháp giáo dục khác nhau nhằm phát huy vai trò chủ động của người học, lấy việc học làm trung tâm, giúp người học hình thành và phát
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Từ 10/6/2022, tiêu chuẩn kỹ thuật viên kiểm dịch động vật có bắt buộc phải đạt trình độ ngoại ngữ bậc 1 hay không?
08:59 | 15/08/2022
