cao, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh, hoàn hành tốt mọi nhiệm vụ được giao;
b) Có phẩm chất đạo đức cách mạng; cần kiệm liêm chính, chí công vô tư; gương mẫu chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; phát huy dân chủ, giữ nghiêm kỷ luật quân đội; tôn trọng và đoàn kết với nhân dân, với đồng đội; được quần chúng tín
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề xúc phạm danh dự người học. Cho tôi hỏi người dạy xúc phạm danh dự người học tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp thì bị xử phạt vi phạm hành chính thế nào? Câu hỏi của chị Hồng Anh ở Bình Dương.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Trung tâm giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi Trung tâm giáo dục nghề nghiệp ban hành văn bản có nội dung trái pháp luật sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính thế nào? Câu hỏi của anh Đăng Khoa ở Bình Dương.
Tôi có thắc mắc liên quan đến lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi báo cáo kết quả tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp không đúng thực tế thì cơ sở bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của chị Hạnh Nguyên ở Bình Dương.
Tôi có thắc mắc liên quan đến lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi kiểm định viên chất lượng giáo dục nghề nghiệp không nộp lại thẻ kiểm định viên theo quyết định thu hồi thì bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của anh Anh Đức ở Bình Dương.
Tôi có thắc mắc liên quan đến lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi kiểm định viên chất lượng giáo dục nghề nghiệp cho người khác sử dụng thẻ kiểm định viên thì có bị tịch thu thẻ không? Câu hỏi của anh Hồng Thanh ở Bình Dương.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Trung tâm giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi Trung tâm giáo dục nghề nghiệp thu, giữ giấy tờ của người học không đúng quy định thì bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của chị Uyên Linh ở Bình Dương.
Tôi có thắc mắc liên quan đến việc lập hồ sơ quản lý người học. Cho tôi hỏi lập hồ sơ quản lý người học không đúng quy định thì Trung tâm giáo dục nghề nghiệp bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của anh Quang Tuấn ở Bình Dương.
kinh nghiệm trong lĩnh vực công tác; người có hiểu biết về phong tục tập quán, có uy tín trong cộng đồng dân cư;
b) Có kinh nghiệm, kỹ năng hòa giải, đối thoại;
c) Có sức khỏe bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ được giao;
d) Có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ hòa giải, đối thoại do cơ sở đào tạo của Tòa án nhân dân tối cao cấp, trừ người đã là Thẩm phán
sức, cấp cứu;
d) An dưỡng;
đ) Khám và chứng nhận sức khỏe theo quy định;
e) Tham gia khám giám định xác định khuyết tật khi được trưng cầu.
2. Đào tạo nhân lực:
a) Là cơ sở đào tạo thực hành cho các cơ sở đào tạo chuyên ngành y và các cơ sở giáo dục đào tạo hợp pháp khác;
b) Thực hiện việc đào tạo liên tục, bồi dưỡng kiến thức về chuyên ngành
Cho tôi hỏi Ban Cơ yếu Chính phủ có trách nhiệm giúp cơ quan nào thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước về cơ yếu? Người làm việc trong tổ chức cơ yếu có được sử dụng sản phẩm mật mã không do Ban Cơ yếu Chính phủ cung cấp để bảo vệ thông tin bí mật nhà nước không? Ban Cơ yếu Chính phủ có những nhiệm vụ và quyền hạn gì trong việc Giúp Bộ trưởng Bộ
nhân, cộng đồng và các nguồn kinh phí hợp pháp khác.
Các bộ, ngành, địa phương căn cứ nhiệm vụ được giao ưu tiên nguồn lực để thực hiện các hoạt động chuyển đổi số.
2. Ưu tiên kinh phí từ ngân sách nhà nước để phục vụ các hoạt động hỗ trợ chuyển đổi nhận thức, kiến tạo thể chế, phát triển hạ tầng số, phát triển nền tảng số, tạo lập niềm tin, bảo đảm
ứng yêu cầu về trình độ đào tạo như sau:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Có trình độ chuyên môn phù hợp với ngành, lĩnh vực công tác.
- Lý luận chính trị cử nhân hoặc cao cấp.
Kiến thức bổ trợ
- Có chứng chỉ quản lý nhà nước chương trình chuyên viên cao cấp hoặc tương đương.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức
đảm tinh gọn, thống nhất, hiệu lực, hiệu quả, có sự gắn kết nội dung gia đình với các lĩnh vực có liên quan; phát triển mạng lưới cộng tác viên dân số, gia đình và trẻ em ở cơ sở.
- Xây dựng các chương trình, đề án đào tạo, bồi dưỡng nhân lực theo hướng tích hợp đa ngành. Tăng cường giao lưu, trao đổi kinh nghiệm, hợp tác quốc tế trong đào tạo, bồi
như sau:
- Tích hợp, lồng ghép vào các môn học và các hoạt động giáo dục của nhà trường.
- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu yêu cầu về phẩm chất, năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ đối với các ngành nghề, việc làm thông qua các học cụ, công cụ lao động, tài liệu về nghề nghiệp, việc làm.
- Tổ chức bồi dưỡng kiến thức, rèn luyện kỹ năng về nghề nghiệp
định 112/2011/NĐ-CP ngày 05 tháng 12 năm 2011 của Chính phủ về công chức xã, phường, thị trấn (sau đây gọi tắt là Nghị định số 112/2011/NĐ-CP) và các tiêu chuẩn cụ thể như sau:
+ Độ tuổi: Đủ 18 tuổi trở lên
+ Trình độ giáo dục phổ thông: Tốt nghiệp trung học phổ thông
+ Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Tốt nghiệp đại học trở lên của ngành đào tạo phù
dụng công nghệ cao; đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ cán bộ chuyên trách nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ, pháp luật, ngoại ngữ, kiến thức và kỹ năng sử dụng phương tiện, thiết bị công nghệ cao, cử người đủ tiêu chuẩn về phẩm chất chính trị, đạo đức, trình độ đi học tập, bồi dưỡng tại các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước về phòng, chống tội
Cho tôi hỏi điều kiện thành lập và quản lý nhà nước của viện kiểm sát nhân dân là như thế nào? Viện kiểm sát nhân dân có nhiệm vụ gì, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Viện kiểm sát nhân dân quy định ra sao?
Bài mẫu dự thi cuộc thi viết Cha và con gái 2024 ngắn gọn? Quyền và nghĩa vụ nuôi dưỡng của cha mẹ đối với con cái ra sao? Thắc mắc của P.T ở Khánh Hòa.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Sĩ quan chính trị là sĩ quan giữ chức vụ gì trong Quân đội nhân dân Việt Nam? Tiêu chuẩn của sĩ quan chính trị là gì?
16:08 | 15/09/2022
