II thì chị phải thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp.
Muốn xét thăng hạng từ hạng III lên hạng II thì giáo viên cần đáp ứng những tiêu chuẩn gì?
Căn cứ Điều 4 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định những tiêu chuẩn của giáo viên cần đáp ứng khi muốn thăng hạn III lên hạng II như sau:
- Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp
Ngoài các tiêu chuẩn
Xin chào ban tư vấn của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Tôi có câu hỏi mong được ban tư vấn giúp tôi hỗ trợ giải đáp thắc mắc. Tôi muốn được hỏi rằng để có thể trở thành thư viện viên hạng IV thì tôi cần phải đáp ứng những điều kiện và tiêu chuẩn gì? Mong sớm nhận được phản hồi từ ban tư vấn của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Cảm ơn ban tư vấn rất nhiều.
thần hợp tác thân thiện, thể hiện khát khao vươn lên; từ đó có những định hướng cho tương lai phù hợp với năng lực, sở trường, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.
Theo đó, môn Giáo dục thể chất giúp học sinh cấp trung học phổ thông:
- Lựa chọn môn thể thao phù hợp để rèn luyện hoàn thiện thể chất;
- Vận dụng
người lao động lựa chọn ngành nghề, phương án đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện phù hợp với khả năng và nguyện vọng;
b) Tư vấn việc làm cho người lao động để lựa chọn vị trí việc làm phù hợp với khả năng và nguyện vọng; tư vấn về kỹ năng tham gia dự tuyến; về tự tạo việc làm, tìm việc làm trong nước và ngoài nước;
c) Tư vấn cho người sử dụng lao động về
nhiệm vụ học tập, rèn luyện của học sinh theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục trong Chương trình giáo dục phổ thông 2006.
+ Kiểm tra, đánh giá thường xuyên được thực hiện theo hình thức trực tiếp hoặc trực tuyến thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.
+ Số lần kiểm tra, đánh giá thường xuyên không
hoạt động an ninh, quốc phòng ở địa phương; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa… Đối với các học sinh nam thì cần có trách niềm tham gia đăng kí tham gia huấn luyện nghĩa vụ quân sự khi đến tuổi và sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
- Vận động bạn bè, người thân thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
*Lưu ý: Nội dung nêu trên chỉ mang
học, đáp ứng các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh ở từng cấp học; được phân chia theo hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.
Giai đoạn giáo dục cơ bản: Chương trình được thiết kế theo các mạch chính tương ứng với các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe. Kiến thức tiếng Việt và văn học
cầu em phải chuyển xuống lớp hạng III học giữ hạng trước. Như vậy là đúng hay sai ạ? Giờ em học hạng III rồi, chưa kịp đăng ký lớp hạng II vì dịch bệnh, nên đợt này không được làm hồ sơ thăng hạng II, trong khi các giấy tờ khác em đã đầy đủ. Mong được giải đáp thắc mắc sớm nhất, xin cảm ơn!
định tại Điều 62 của Luật này và người học có kết quả học tập, rèn luyện từ loại khá trở lên ở cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; cấp học bổng chính sách cho sinh viên hệ cử tuyển, học sinh trường dự bị đại học, trường phổ thông dân tộc nội trú, người học trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp dành cho thương binh, người khuyết tật.
(2
, trường năng khiếu như sau:
- Trường chuyên được thành lập ở cấp trung học phổ thông dành cho học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập nhằm phát triển năng khiếu về một số môn học trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện, tạo nguồn đào tạo nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước.
Trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao được
những công việc của vị trí việc làm được tuyển dụng.
- Thời gian tập sự được quy định như sau:
+ 12 tháng đối với trường hợp tuyển dụng vào chức danh nghề nghiệp có yêu cầu tiêu chuẩn trình độ đào tạo đại học. Riêng đối với chức danh nghề nghiệp bác sĩ là 09 tháng;
+ 09 tháng đối với trường hợp tuyển dụng vào chức danh nghề nghiệp có yêu cầu tiêu
Giáo viên được cử làm Tổng phụ trách Đội trong trường tiểu học cần đáp ứng những tiêu chuẩn gì theo quy định pháp luật hiện hành? Nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên làm Tổng phụ trách Đội trường tiểu học được quy định như thế nào? Tôi là Giáo viên tiểu học hạng I, tại Trường Tiểu học Kim Đồng, Phú Thọ.
)
Câu 1: Quyền và nghĩa vụ của học sinh sinh viên?
TẢI VỀ ĐÁP ÁN.
Câu 2: Nhận thức của anh/chị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
TẢI VỀ ĐÁP ÁN.
Câu 3: Anh (chị) hãy nêu những suy nghĩ của mình về các nội dung được học tập trong “Tuần sinh hoạt công dân - học sinh sinh viên (HSSV)”. Qua đó có thể nêu các kiến nghị
triển; thực tiễn xã hội, giáo dục, điều kiện kinh tế và truyền thống văn hoá Việt Nam, đặc biệt là sự đa dạng của đối tượng học sinh xét về phương diện vùng miền, điều kiện và khả năng học tập.
- Chương trình lấy việc rèn luyện các kĩ năng giao tiếp (đọc, viết, nói và nghe) làm trục chính xuyên suốt cả ba cấp học nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình
Anh hay nghe về hoạt động cơ yếu. Cho anh hỏi hoạt động cơ yếu là gì? Người làm việc trong tổ chức cơ yếu là ai? Nghĩa vụ, trách nhiệm của người làm việc trong tổ chức cơ yếu là gì? - câu hỏi của anh Minh Thành đến từ Tiền Giang
rèn luyện các kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm trong đó bao gồm cả kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, nâng cao khả năng học tập suốt đời của người học.
Theo các khoản 3, 4 và khoản 6 Điều 2 Thông tư 39/2020/TT-BGDĐT giải thích như sau:
3. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo là mức độ yêu cầu về những nội dung và điều kiện mà chương
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành công nghệ dệt trình độ cao đẳng sau khi tốt nghiệp có thể làm những vị trí, công việc nào? Sau khi tốt nghiệp ngành này phải có được tối thiểu những kỹ năng nào? Đây là câu hỏi của bạn Thục Quyên đến từ Khánh Hòa.
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành công nghệ ô tô trình độ cao đẳng sau khi tốt nghiệp có thể làm những vị trí, công việc nào? Tốt nghiệp ngành này phải có những kỹ năng nào? Đây là câu hỏi của bạn Vinh Quang đến từ Nghệ An.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Nguyên tắc bổ nhiệm theo chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên trung học cơ sở được quy định như thế nào?
16:50 | 23/04/2022
.jpg)
