Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề quan trắc hiện trường. Cho tôi hỏi người thực hiện quan trắc hiện trường bắt buộc có bằng đại học không? Tổ chức không duy trì đủ điều kiện cho quan trắc hiện trường bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của chị N.N.H ở Lâm Đồng.
Tôi hiện đang là công chức trong một cơ quan nhà nước. Tuy nhiên gần tới đợt đánh giá xếp loại công chức thì tôi nhận thấy có một số cá nhân bị trù dập và một số cá nhân được thiên vị do nể nang trong quá trình đánh giá cán bộ. Vậy cho tôi hỏi việc nể nang và thiên vị như trên có đúng quy định pháp luật hay không? Một người công chức quản lý phải
quốc phòng và an ninh tỉnh, thành phố; thành viên là các trưởng, phó phòng chuyên môn, sỹ quan biệt phái sang sở giáo dục và đào tạo, cán bộ chuyên môn quản lý môn học có kinh nghiệm, giáo viên có uy tín, có năng lực, có trình độ chuyên môn tốt; đại diện của các cơ quan thuộc Ban chỉ huy quân sự, Công an, đại diện các sở, ban ngành trong tỉnh, thành
Chức danh Phó Trưởng phòng của Trường Trung cấp Luật thuộc Bộ Tư pháp có trách nhiệm gì trong phạm vi nhiệm vụ và quyền hạn? Tiêu chuẩn về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống với chức danh Phó Trưởng phòng của Trường Trung cấp Luật thuộc Bộ Tư pháp như nào? Câu hỏi của chị M (Bình Định).
tổ chức tín dụng như sau:
- Trình độ đào tạo:
+ Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
+ Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm
, thi kết thúc năm học, phối hợp với Phòng giáo dục và đào tạo nơi có trường giáo dưỡng thi tuyển chọn học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên và cấp chứng chỉ hoặc bằng tốt nghiệp tương ứng với chương trình học cho học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
đ) Sổ điểm, học bạ, hồ sơ và các biểu mẫu liên quan đến việc giảng dạy và học tập ở trường
hoạt công dân sinh viên năm học 2024 2025 tại các cơ sở đào tạo ra sao?
Tại Mục 1 Công văn 4824/BGDĐT-GDCTHSSV năm 2024 nêu rõ việc tổ chức các hoạt động giáo dục theo chuyên đề Tuần sinh hoạt công dân sinh viên năm học 2024 2025 tại các cơ sở đào tạo như sau:
- Giới thiệu về ngành, nghề, chương trình đào tạo, công tác tư vấn học đường cho sinh viên
Tôi có một câu hỏi liên quan đến sản phẩm viễn thám. Cho tôi hỏi sản phẩm viễn thám là gì? Việc quản lý chất lượng sản phẩm viễn thám được quy định như thế nào? Câu hỏi của chị H.N ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
- Dân chủ - Đoàn kết - Phát triển”.
B. “Đổi mới - Dân chủ - Đoàn kết – Trách nhiệm”.
C. “Dân chủ - Đổi mới - Đoàn kết – Sáng tạo”.
D. “Đổi mới - Dân chủ - Đoàn kết – Khát vọng - Phát triển”.
Câu 6. Chủ đề báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn Lao động khóa XII trình Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam là gì?
A. Đổi mới tổ chức và hoạt
tổ chức thực hiện sát hạch cấp chứng chỉ hành nghề kiến trúc.
...
3. Tổ chức xã hội - nghề nghiệp về hành nghề kiến trúc, cơ sở nghiên cứu, cơ sở đào tạo về kiến trúc được công nhận đủ điều kiện sát hạch cấp chứng chỉ hành nghề kiến trúc khi đáp ứng các yêu cầu sau đây:
a) Được thành lập theo quy định của pháp luật;
b) Có lĩnh vực hoạt động liên
phòng, chống rửa tiền như sau:
- Trình độ đào tạo:
+ Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
+ Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm
tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh
Có phải Chính phủ có Nghị quyết mới chỉ đạo giải pháp tháo gỡ khó khăn cho thị trường bất động sản và một số giải pháp về tín dụng? - Câu hỏi của anh Hiệp (Tp. HCM)
Chuyên viên chính về phòng ngừa và giải quyết tranh chấp đầu tư quốc tế là vị trí gì? Yêu cầu về trình độ với Chuyên viên chính về phòng ngừa và giải quyết tranh chấp đầu tư quốc tế? câu hỏi của anh N (Gia Lai).
và duy trì sự đoàn kết công nhân tại trạm mình quản lý.
- Về năng lực chuyên môn:
+ Đã được đào tạo tại các trường lớp về một trong các chuyên ngành: Thủy thủ, Thợ máy, Thợ điện, Điện tử và đã tốt nghiệp và có chứng chỉ đào tạo lớp trạm trưởng quản lý vận hành báo hiệu hàng hải theo chương trình đào tạo của đơn vị quản lý báo hiệu hàng hải;
+ Có
dung chương trình THPT. Trong trường hợp kỳ thi bổ trợ, tập trung đánh giá tài năng, năng khiếu, hoặc phẩm chất đặc biệt liên quan đến ngành, lĩnh vực đào tạo cụ thể. Tiêu chí đánh giá được xây dựng để phản ánh đúng cấp độ năng lực và tư duy của thí sinh. Phân loại năng lực của thí sinh theo yêu cầu và đặc tính cụ thể của các ngành và lĩnh vực học
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Nhà văn Việt Nam. Cho tôi hỏi mục đích hoạt động của Hội Nhà văn Việt Nam là gì? Hội Nhà văn Việt Nam hoạt động trên phạm vi nào? Câu hỏi của chị Ngọc Uyên ở Lâm Đồng.
áp dụng cải tiến chất lượng trong chăm sóc người bệnh;
Tham gia xây dựng chương trình, tài liệu đào tạo liên tục đối với viên chức điều dưỡng.
Điều dưỡng hạng III có cần chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp hay không?
Về tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng quy định tại khoản 2 Điều 5 Thông tư liên tịch 26/2015/TTLT-BYT-BNV được sửa đổi
Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
2. Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp
nghèo và phòng, chống tệ nạn xã hội;
+ Hướng dẫn cơ sở trợ giúp xã hội thực hiện thống kê, báo cáo các trường hợp người bị bạo lực gia đình được tiếp nhận và trợ giúp tại cơ sở trợ giúp xã hội.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm sau đây:
+ Chỉ đạo lồng ghép kiến thức phòng, chống bạo lực gia đình vào chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với