phối hợp với các Hạt và đơn vị liên quan thực hiện chương trình, kế hoạch công tác của Hạt.
+ Xử lý các công việc đột xuất (trong phạm vi được giao) và xin ý kiến chỉ đạo của cấp trên trực tiếp đối với những việc vượt quá phạm vi chức trách.
- Quản lý công chức trong Hạt
+ Chịu trách nhiệm hỗ trợ, theo dõi và đánh giá công chức theo phân cấp
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Công nghiệp bê tông Việt Nam. Cho tôi hỏi phạm vi hoạt động của Hội Công nghiệp bê tông Việt Nam được quy định thế nào? Hội có những quyền hạn gì? Câu hỏi của chị Ngọc Dung ở Đồng Nai.
Tôi có một câu hỏi liên quan đến việc làm bền vững. Cho tôi hỏi việc làm bền vững là gì? Việc làm bền vững sẽ được phân loại thành những cấp độ chủ yếu như thế nào? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh N.H.D ở Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc liên quan đến hợp đồng tư vấn xây dựng như sau: Hợp đồng tư vấn xây dựng là gì? Hợp đồng tư vấn xây dựng có bắt buộc bảo đảm thực hiện hợp đồng không? Câu hỏi của chị N.K.A ở Đồng Nai.
Chị ơi cho em hỏi: Học ngành quản lý đô thị trình độ cao đẳng thì sẽ được dạy những kiến thức tối thiểu nào? Học bao nhiêu tín chỉ mới có thể tốt nghiệp? Đây là câu hỏi của bạn Thanh Sương đến từ Long An.
Tôi có câu hỏi mong được ban tư vấn hỗ trợ giải đáp rằng pháp luật hiện hành quy định như thế nào về việc xây dựng chiến lược đàm phán, ký kết Hiệp định tránh đánh thuế hai lần trong giai đoạn 2021-2030? Mong sớm nhận được phản hồi. Xin cảm ơn.
tiêu chuẩn theo quy định;
+ Chủ trì hoặc tham gia xây dựng, phát triển chương trình đào tạo; đề xuất chủ trương, phương hướng và biện pháp phát triển của ngành hoặc chuyên ngành được giao đảm nhiệm; chủ động đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học;
+ Chủ trì hoặc
chức bộ phận chuyên trách quản lý các hoạt động khoa học và công nghệ của Học viện.
3. Xây dựng kế hoạch hoạt động khoa học và công nghệ của Học viện, khoa, trung tâm; gắn nghiên cứu khoa học với đào tạo, nhất là đào tạo bậc sau đại học.
4. Học viện chịu trách nhiệm trước Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn về các chương trình, đề tài, dự án
khoản 2 Điều 14 của Luật này.
- Người đã được cấp Chứng chỉ hành nghề dược mà không hành nghề trong thời gian 12 tháng liên tục.
- Người hành nghề dược không có giấy xác nhận hoàn thành chương trình đào tạo, cập nhật kiến thức chuyên môn về dược trong thời hạn 03 năm kể từ ngày được cấp Chứng chỉ hành nghề dược hoặc kể từ ngày có giấy xác nhận hoàn
về trình độ của văn thư viên chính trong cơ quan hành chính là:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành văn thư - lưu trữ, lưu trữ học, lưu trữ học và quản trị văn phòng. Trường hợp có bằng tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ
phòng chống dịch, bệnh học đường, phòng ngừa tai nạn thương tích, chăm sóc sức khỏe tâm thần.
(3) Tiếp tục duy trì, ổn định và phát triển hệ thống giải thi đấu thể thao HSSV gắn với nội dung môn Giáo dục thể chất thuộc chương trình Giáo dục phổ thông 2018; chương trình Giáo dục thể chất thuộc các chương trình đào tạo trình độ đại học, phát triển môn
luật. Chủ trì hoặc tham gia nghiên cứu xây dựng các chương trình, đề án, đề tài khóa học được phân công.
12. Tổ chức các hội thảo khoa học, tập huấn nghiệp vụ liên quan đến phát triển, hội nhập quốc tế, công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực ngành Giao thông vận tải.
13. Phối hợp với các cơ quan có thẩm quyền trong việc tổ chức thi tuyển công
thông minh, tăng trưởng xanh, bền vững và phù hợp với mô hình kinh tế tuần hoàn.
Câu hỏi số 3: Theo Nghị quyết số 18-NQ/TU ngày 30/12/2022 của Thành ủy Hà Nội, tăng cường triển khai các chương trình đào tạo, đào tạo lại kỹ năng nào cho người đứng đầu, cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong cơ quan nhà nước của Thành phố?
Đáp án: Kỹ năng
, quy phạm nghiệp vụ, kỹ thuật của công tác quay phim; chủ trì biên soạn tài liệu, nội dung chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ cho quay phim viên hạng dưới;
- Chủ trì đạo diễn, biên tập phân tích, xử lý kịch bản; xây dựng ý tưởng kịch bản, giải pháp kỹ thuật, ý đồ nghệ thuật và thủ pháp tạo hình, sáng tạo trong quá trình xây dựng tác phẩm nhằm hoàn
trình đào tạo, bồi dưỡng của Trường; chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đối với các chương trình đào tạo, bồi dưỡng khác trong phạm vi quản lý nhà nước của Thanh tra Chính phủ;
2. Chủ trì phối hợp với Vụ Tổ chức cán bộ biên soạn và trình Tổng Thanh tra Chính phủ phê duyệt tài liệu, giáo trình thuộc các chương trình bồi dưỡng
) Các tài liệu của từng giai đoạn trong quá trình xây dựng, phát triển hoặc nâng cấp, mở rộng phần mềm theo nội dung hợp đồng đã ký kết;
b) Bộ chương trình cài đặt phần mềm;
c) Mã nguồn của chương trình (nếu có);
d) Các tài liệu hướng dẫn sử dụng, quản trị, vận hành; tài liệu phục vụ đào tạo người sử dụng, quản trị, vận hành; tài liệu quy trình bảo
viên của đoàn đánh giá đến đánh giá tại tất cả các phân hiệu/cơ sở đào tạo.
4. Họp với trường về dự thảo báo cáo kết quả đánh giá.
5. Báo cáo kết quả đánh giá trường và giải trình các nội dung liên quan theo yêu cầu của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp.
Theo đó, đoàn đánh giá trường cao đẳng để công nhận là trường cao đẳng chất lượng cao có những
Cho tôi hỏi nêu muốn đạt chức danh điều dưỡng hạng IV thì tôi phải đạt yêu cầu về trình độ học vấn cũng như bằng cấp như thế nào? Trong thời gian làm điều dưỡng tập sự hạng IV thì tôi sẽ được học những nội dung gì?
Tôi được biết tại Nghị quyết 63/NQ-CP năm 2022 tổng kết phiên họp thường kỳ tháng 4 năm 2022 của Chính phủ về đánh giá kết quả đạt được trong 4 tháng đầu năm 2022 tại phiên họp thường kỳ tháng 4 năm 2022. Tôi muốn biết thêm thông tin về vấn đề này có những nội dung gì? Mong được công ty cung cấp. Xin cảm ơn!
và hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ được giao;
c) Được cử cán bộ tham gia các lớp tập huấn nghiệp vụ, các cuộc liên hoan, hội thi, hội diễn do cơ quan chuyên ngành cấp trên tổ chức;
d) Được mời những người có chuyên môn, nghiệp vụ trong các lĩnh vực văn hóa-thể thao để chỉ đạo, hướng dẫn hoặc dàn dựng các chương trình hoạt động của Trung tâm Văn