minh thư nhân dân hoặc căn cước, hiện đang sinh sống, làm việc, học tập trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn được chia thành 02 nhóm đối tượng tham gia gồm:
Đối tượng nhóm 1: Là cán bộ, công chức, viên chức, người lao động đang công tác tại các cơ quan, đơn vị, tổ chức hội, đoàn thể và lực lượng vũ trang của tỉnh.
Đối tượng nhóm 2: Là Nhân dân trên địa bàn
cao hơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban.
+ Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớp trong phạm vi cấp học.
+ Học sinh có kết quả học tập còn hạn chế, đã được giáo viên, cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà vẫn chưa hoàn thành, tùy theo mức độ chưa hoàn thành của các
đất của ông và cây ông trồng).
Ông có đưa ra tờ giấy xác nhận rằng mảnh đất đó là của ông được trưởng thôn ký xác nhận năm 1988 (hiện tại trưởng thôn đã mất). Đến nay, diện tích đất đó chưa có ai kê khai đăng ký, không có tên trong sổ mục kê, sổ địa chính, trên bản đồ thể hiện đất rừng phòng hộ. Năm 2018 tôi có gửi đơn đến UBND xã để yêu cầu giải
hoạt động của học sinh theo tiến trình dạy học đã thiết kế, có thể là: mô hình, video clip, âm thanh, hình ảnh, tranh, sơ đồ...
+ Báo cáo về việc thử nghiệm tiến trình dạy học đã thiết kế (không quá 02 trang A4), kèm theo minh chứng về hoạt động dạy học đã tiến hành ở địa phương, các minh chứng có thể là: 1 video clip không quá 5 phút minh họa các
hành nghề; quản lý cấp mã số chứng chỉ hành nghề; công khai danh sách cá nhân được cấp chứng chỉ trên trang thông tin điện tử.
Chứng chỉ hành nghề hoạt động xây dựng được cấp trong trường hợp nào?
Tại khoản 1 Điều 63 Nghị định 15/2021/NĐ-CP, chứng chỉ hành nghề được cấp cho cá nhân thuộc một trong các trường hợp sau đây:
"1. Chứng chỉ hành nghề
đó ghi rõ hành động, thành tích, công trạng để đề nghị khen thưởng theo thủ tục đơn giản.
4. Hồ sơ Ban Thi đua - Khen thưởng Trung ương trình Thủ tướng Chính phủ gồm 02 bộ (bản chính), gồm có: Tờ trình của Ban Thì đua - Khen thưởng Trung ương trình Thủ tướng Chính phủ và hồ sơ có liên quan quy định tại khoản 3 Điều này.
Hồ sơ đề nghị khen thưởng
bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn.
- Khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của học sinh. Xây
Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội lớp 5?
Có thể tham khảo các mẫu viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội lớp 5 sau đây:
Mẫu viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội lớp 5 số 01:
Hiện nay, một hiện tượng xã hội đang trở nên phổ biến là việc nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian để chơi game hoặc lướt mạng xã
vùng dân tộc và miền núi theo quy định của Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc và Thủ tướng Chính phủ; các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; các xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu vào diện đầu tư của Chương trình 135 (theo Quyết định số 135/QĐ-TTg ngày 31/7/1998 của Thủ tướng Chính phủ); các thôn, xã đặc biệt khó
theo Thông tư 22 dành cho giáo viên tham khảo:
Môn học
Lời nhận xét
Môn toán
- Học sinh có kiến thức,nắm vững các kiến thức cơ bản và nâng cao của môn Toán
- Học sinh có khả năng vận dụng kiến thức vào giải bài tập một cách hiệu quả.
- Học sinh đã nắm vững các kiến thức về phân số, số thập phân, đại số và hình học.
- Học sinh có thể
tệ và thanh toán, nhận thanh toán bằng ngoại tệ chuyển khoản với doanh nghiệp chế xuất khác.
13. Người cư trú là tổ chức kinh doanh trong lĩnh vực vận chuyển hàng không, khách sạn, du lịch được niêm yết, quảng cáo giá hàng hóa, dịch vụ bằng Đồng Việt Nam và ngoại tệ tương đương trên trang tin điện tử, ấn phẩm chuyên ngành (không bao gồm thực đơn và
các trường hợp sau:
……
b) Có trình độ thạc sĩ, bác sĩ chuyên khoa cấp I, bác sĩ nội trú, dược sĩ chuyên khoa cấp I chuyên ngành y học, dược học hoặc tốt nghiệp đại học loại giỏi, xuất sắc: được cộng 40 điểm vào tổng số điểm thi tuyển hoặc xét tuyển;
c) Tốt nghiệp đại học loại khá; tốt nghiệp cao đẳng, trung cấp loại giỏi, xuất sắc; tốt nghiệp sơ
hành trang quý báu để thầy trò trường [Tên trường] tiếp tục học tập, rèn luyện, và cống hiến vì một tương lai tươi sáng.
Các em học sinh thân mến, mùa xuân không chỉ mang đến cho chúng ta niềm vui và sự khởi đầu mới, mà còn là thời điểm để mỗi người tự hứa với bản thân về những mục tiêu, hoài bão trong năm mới. Với thầy trò chúng ta, mùa xuân này
giới bất động sản thế nào?
Căn cứ tại khoản 2 Điều 31 Nghị định 96/2024/NĐ-CP quy định trình tự cấp chứng chỉ hành nghề môi giới bất động sản như sau:
- Chủ tịch Hội đồng thi báo cáo Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh về quá trình tổ chức kỳ thi và phê duyệt kết quả thi;
- Trên cơ sở báo cáo của Chủ tịch Hội đồng thi và kết quả thi do Chủ tịch Hội
cao về tiếng Việt giúp học sinh hiểu, phân tích và bước đầu biết đánh giá các hiện tượng ngôn ngữ có liên quan, chú trọng những cách diễn đạt sáng tạo và sử dụng ngôn ngữ trong các báo cáo nghiên cứu và trong giao tiếp.
Nhiệm vụ của học sinh các cấp như thế nào?
Đối với học sinh tiểu học
Căn cứ theo quy định tại Điều 34 Điều lệ ban hành kèm theo
quy định tại khoản 3 Điều này mà không nhận được ý kiến về việc giải thể từ doanh nghiệp hoặc phản đối của bên có liên quan bằng văn bản hoặc trong 05 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ sơ giải thể, Cơ quan đăng ký kinh doanh cập nhật tình trạng pháp lý của doanh nghiệp trên Cơ sở dữ liệu quốc gia về đăng ký doanh nghiệp;
9. Chính phủ quy định chi
Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 10 đến 12 tháng tuổi nhằm mục đích gì?
Mục đích khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 10 đến 12 tháng tuổi được hướng dẫn tại Mục 1 Phần IV Chương II Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 10-12 tháng tuổi Ban hành kèm theo Quyết định 2796/QĐ-BYT năm 2023 như sau:
Mục đích
Đánh giá, đo lường sức khỏe toàn diện Nhi khoa theo tiêu
sản phẩm từ cao su và plastic; sản xuất sản phẩm từ khoáng phi kim loại khác;
- Sản xuất kim loại; gia công cơ khí;
- Xử lý và tráng phủ kim loại;
- Sản xuất sản phẩm điện tử, máy vi tính và sản phẩm quang học;
- Sản xuất ô tô và xe có động cơ khác;
- Sản xuất giường, tủ, bàn, ghế;
- Xây dựng;
- Hoạt động xuất bản; hoạt động điện ảnh, sản xuất
và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn.
- Khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của học sinh. Xây dựng bộ công cụ đánh giá để hạn chế tính chủ quan, cảm tính của người chấm. Khi
báo cáo cấp có thẩm quyền các thông tin về hoạt động dịch vụ quan trắc môi trường của các tổ chức đã được cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện hoạt động dịch vụ quan trắc môi trường.
(10) Lập, đăng tải và liên tục cập nhật danh mục các tổ chức đủ điều kiện hoạt động dịch vụ quan trắc môi trường trên trang thông tin điện tử của Bộ Tài nguyên và Môi