cứ theo Điều 4 Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT có 02 hình thức đào tạo trình độ Đại học bao gồm:
(1) Đào tạo chính quy:
- Các hoạt động giảng dạy được thực hiện tại cơ sở đào tạo, riêng những hoạt động thực hành, thực tập, trải nghiệm thực tế và giảng dạy trực tuyến có thể thực hiện ngoài cơ sở đào tạo;
- Thời gian tổ chức hoạt động giảng dạy trong
Giảng viên cao đẳng sư phạm là gì? Hướng dẫn cách xếp lương đối với Giảng viên cao đẳng sư phạm công lập? Bảng lương Giảng viên cao đẳng sư phạm công lập mới nhất là bao nhiêu? - Câu hỏi của anh K. (Hà Nội).
Bảng nguyên tố hóa học hiện nay ra sao? Yêu cầu về kiến thức bảng nguyên tố hoá học trong chương trình giảng dạy THPT là gì? Câu hỏi từ Anh M.H - TPHCM
Cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải công khai các chương trình đào tạo thường xuyên của cơ sở mình tại đâu? Ai có trách nhiệm tổ chức xây dựng chương trình đào tạo thường xuyên để phê duyệt và đưa vào tổ chức đào tạo? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Thanh - Long Thành.
Cho tôi hỏi rằng hiện nay thì giáo viên thỉnh giảng phải có những tiêu chuẩn nào? Quy định của pháp luật có giải thích những vấn đề này hay không vậy? Tôi cảm ơn! Câu hỏi của bạn Phùng đến từ Bình Định.
Học viên chương trình đào tạo sơ cấp lý luận chính trị tại Trung tâm chính trị cấp huyện có hành vi gian lận trong thi cử có bị thu hồi giấy chứng nhận không? Học viên chương trình đào tạo sơ cấp lý luận chính trị tại Trung tâm có những nhiệm vụ gì trong quá trình đào tạo? Trên đây là câu hỏi của chị Khánh Thy tại KonTum.
Cho tôi hỏi, nhà giáo dạy trình độ sơ cấp Quản lý hồ sơ dạy học như thế nào? Nhà giáo dạy trình độ sơ cấp Quản lý người học và xây dựng môi trường giáo dục, học tập như thế nào? Phải học tập, bồi dưỡng nâng cao và phát triển năng lực nghề nghiệp cho người học như thế nào để đảm bảo tiêu chí về năng lực phát triển nghề nghiệp?Trên đây là thắc mắc
Người bản ngữ có được làm giáo viên giảng dạy ngoại ngữ tại trung tâm ngoại ngữ không? Giáo viên là người bản ngữ tại trung tâm ngoại ngữ có phải chịu sự kiểm tra của giám đốc và các cấp quản lý giáo dục không?
Cấu trúc và nội dung giáo trình, tài liệu đào tạo thường xuyên được quy định như thế nào? Lựa chọn chương trình đào tạo thường xuyên nâng cao kỹ năng nghề nghiệp phải bao gồm các yếu tố nào? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Thúy - Long An.
Chú tôi sau khi trải qua một thời gian học tập và trau dồi kiến thức, kỹ năng thì nay đang có dự định ra nước ngoài giảng dạy, nghiên cứu khoa học và trao đổi kỹ thuật. Tuy nhiên, quản lý trực tiếp của chú tôi có vẻ không đồng ý. Vậy nếu không được người quản lý trực tiếp đồng ý thì có được thực hiện không? Quyền và nghĩa vụ của công dân trong
Cho anh hỏi ngoài việc dạy học thì nhà trường cụ thể là Hiệu trưởng trường học còn phân công giáo viên phải kiêm nhiệm thêm các công việc khác như công tác về đoàn thể. Vậy khi kiêm nhiệm như vậy có được giảm tiết dạy không? Việc kiêm nhiệm công tác có bắt buộc không?
Tôi muốn hỏi nhiều tỉnh cấm tổ chức dạy thêm, dạy trước chương trình cho học sinh trong dịp nghỉ hè năm 2023 đúng không? - câu hỏi của chị Thùy (Biên Hòa)
nhà giáo như sau:
- Quyền của nhà giáo:
+ Được hoạt động giảng dạy, giáo dục và đánh giá người học theo chuyên môn đào tạo; tham gia đánh giá, khen thưởng, xử lý kỷ luật người học theo quy định; được chủ động phân phối thời lượng và sắp xếp nội dung giáo dục, lựa chọn hình thức tổ chức và phương pháp giáo dục đảm bảo mục tiêu giáo dục và kế hoạch
Tôi muốn hỏi người lao động nước ngoài có cần giấy phép khi muốn dạy Tiếng Anh không? Tôi mở trung tâm dạy tiếng Anh tại Hà Nội, sử dụng bốn người bạn lao động nước ngoài. Bạn tôi nhờ tôi hỏi nếu không miễn cấp phép thì người lao động nước ngoài cần những hồ sơ gì? Mong được giải đáp. Xin cảm ơn!
Để được thi thăng hạng lên chức danh giảng viên cao cấp thì giảng viên đại học phải có thời gian làm giảng viên chính bao lâu? Tiêu chuẩn của giảng viên cao cấp giảng dạy ở trường đại học hiện nay như thế nào? - Câu hỏi của chị Nguyệt (Bình Dương)
Cấu trúc và nội dung giáo trình, tài liệu đào tạo thường xuyên được xây dựng như thế nào? Xây dựng chương trình đào tạo thường xuyên bảo đảm tính thiết thực, giúp người học có năng lực thực hiện được các công việc của nghề học phải bao gồm các yếu tố nào? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Mai - Long Thành.
Cho hỏi việc áp dụng giảng dạy về giáo dục quốc phòng và an ninh vào cơ sở giáo dục đại học nhằm mục tiêu gì? Bên cạnh đó thì giảng viên dạy giáo dục quốc phòng và an ninh phải thực hiện những yêu cầu gì trong giảng dạy? Câu hỏi của bạn Long đến từ Đồng Nai.
Cơ sở giáo dục đại học cần những điều kiện gì để được cho phép hoạt động đào tạo? Cơ sở giáo dục đại học được cho phép hoạt động đào tạo nhưng không tổ chức đào tạo thì sau này có được phép thực hiện đào tạo hay không? câu hỏi của anh Quang (Hà Nội).
Cho tôi hỏi: Đội ngũ giảng viên của Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán bộ quản lý Thông tin và Truyền thông gồm những ai? Đội ngũ giảng viên có được tham gia vào Hội đồng Khoa học và Đào tạo của Trường không? - câu hỏi của anh Tấn (TP. HCM)