triển con người (HDI) duy trì trên 0,7. Tuổi thọ bình quân đạt 75 tuổi, trong đó thời gian sống khỏe mạnh đạt tối thiểu 68 năm. Diện tích sàn nhà ở bình quân đầu người tại khu vực đô thị đạt tối thiểu 32 m2.
+ Phát triển nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực; thuộc nhóm 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á. Tỉ
quy định của pháp luật về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
4. Con đã thành niên có quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp, nơi cư trú, học tập, nâng cao trình độ văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia hoạt động chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội theo nguyện vọng và khả năng của mình. Khi sống cùng với cha mẹ, con có nghĩa vụ tham gia công việc gia
Hướng dẫn đăng ký dự thi công chức thuế theo hình thức trực tuyến năm 2023 ra sao? Hạn nộp hồ sơ trực tuyến là khi nào? - Câu hỏi của anh Thành (Hà Nội)
xuyên về tâm lý;
- Bỏ mặc, không quan tâm; không nuôi dưỡng, chăm sóc thành viên gia đình là trẻ em, phụ nữ mang thai, phụ nữ đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi, người cao tuổi, người khuyết tật, người không có khả năng tự chăm sóc; không giáo dục thành viên gia đình là trẻ em;
- Kỳ thị, phân biệt đối xử về hình thể, giới, giới tính, năng lực của thành
của cơ sở giáo dục phổ thông, trong đó:
- Đối với học sinh lớp 1: Giá trị sử dụng bắt đầu từ ngày 01 tháng 10 năm đầu tiên của cấp tiểu học;
- Đối với học sinh lớp 12: Thẻ có giá trị sử dụng đến hết ngày 30 tháng 9 của năm đó.
b) Thẻ bảo hiểm y tế được cấp hàng năm cho học sinh, sinh viên của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp
.
...
Theo đó, Ngày thi, lịch thi: Được quy định trong hướng dẫn tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT hằng năm của Bộ GDĐT.
Dẫn đến Điều 4 Công văn 1277/BGDĐT-QLCL năm 2024 hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có hướng dẫn chi tiết về lịch thi như sau:
Như vậy, đối chiếu quy định thì Ngày thi và
việc, cuộc sống.
Luôn bình tĩnh để cố gắng vượt qua mọi khó khăn. Không đùn đẩy né tránh, có sáng tạo trong công việc.
Luôn có ý thức tự học, tự bồi dưỡng, khiêm tốn, học hỏi trong công việc để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ .
Có ý thức tổ chức kỷ luật, thẳng thắn, trung thực.
Có tinh thần trách nhiệm và nhiệt tình, chủ động trong công
với các mục tiêu của Kỳ thi tốt nghiệp THPT.
- Về nội dung, đề thi bảo đảm khoa học, chính xác theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông 2006; có độ phân hóa cao hơn, đặc biệt là các câu hỏi ở cấp độ vận dụng và vận dụng cao. Ngoài ra, trong các đề thi có những câu hỏi nhằm giải quyết các vấn đề thực tế cuộc sống, xã hội
Cho tôi hỏi ai có thẩm quyền bổ nhiệm công chức, viên chức lãnh đạo cấp phòng của Thanh tra Chính phủ? Hồ sơ bổ nhiệm công chức, viên chức lãnh đạo cấp phòng gồm những thành phần nào? Công chức, viên chức lãnh đạo cấp phòng có thể giữ chức vụ lãnh đạo tối đa bao nhiêu nhiệm kỳ liên tiếp? Câu hỏi của chị N.T.M (Vĩnh Long).
hoá, hiện đại hoá đất nước và cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư; tăng cường giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc, đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng, rèn luyện kỹ năng và bản lĩnh cho học sinh, sinh viên; xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, nỗ lực phấn đấu tạo tiền đề thực hiện thành công kế hoạch 5 năm 2021 - 2025 của
, trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp; tích cực khai thác các phương pháp sáng tạo, thể nghiệm mới, phù hợp với giáo dục, định hướng thẩm mỹ cho giới trẻ.
4. Tiếp thu tinh hoa nghệ thuật thế giới, tiếp nhận có chọn lọc các khuynh hướng, trào lưu nghệ thuật của quốc tế góp phần xây dựng, phát triển nghệ thuật Việt Nam tiên tiến, đồng thời phát huy
Cho tôi hỏi có yêu cầu trình độ tin học đối với kiểm soát viên khí tượng thủy văn hạng 4 hay không? Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp của kiểm soát viên khí tượng thủy văn hạng 4 được quy định thế nào? Kiểm soát viên khí tượng thủy văn hạng 4 có thời gian giữ chức vụ bao lâu thì được xét thăng hạng lên chức danh hạng 3? Câu hỏi của anh Minh (Long An).
không phải là người đứng đầu
+ Có biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa theo đánh giá của cấp có thẩm quyền;
+ Có trên 50% các tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao chưa bảo đảm tiến độ, chất lượng, hiệu quả
Tôi muốn hỏi, hiện nay để đánh giá, khen thưởng học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông phải đi theo hướng dẫn như thế nào? Câu hỏi của chị Mai Linh giáo viên tại một trường tiểu học trên địa bàn TPHCM.
Cán bộ chuyên trách, phó bí thư đảng ủy kiêm chủ tịch Hội đồng Nhân dân là đảng viên nếu sinh con thứ ba có bị khiển trách về đảng không? Mình muốn biết là về mặt nhà nước thì chức danh chủ tịch Hội đồng Nhân dân nếu sinh con thứ 3 có bị kỷ luật không và vị chủ tịch Hội đồng Nhân dân này nếu bị kỷ luật thì có được sắp xếp vị trí công việc khác
Địa phương nơi tôi sinh sống rất ưa chuộng đi xuất khẩu lao động. Vì vậy, tôi muốn biết nhà nước có khuyến khích hay hỗ trợ người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài không? Và hình thức làm việc ra sao? Mong được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
Cho tôi hỏi công chức lãnh đạo của Kiểm toán nhà nước được đánh giá quy hoạch dựa trên những tiêu chí nào? Công chức lãnh đạo của Kiểm toán nhà nước được quy hoạch bổ sung cho nhiệm kỳ hiện tại phải đáp ứng yêu cầu gì về độ tuổi? Câu hỏi của chị Tuyết từ Lâm Đồng.
Cho tôi hỏi việc đánh giá công chức ngành Tài chính trước khi đưa vào quy hoạch được thực hiện dựa trên những tiêu chí nào? Công chức lãnh đạo được quy hoạch bổ sung cho nhiệm kỳ kế tiếp phải đáp ứng yêu cầu gì về độ tuổi? Câu hỏi của anh Văn từ Phú Quốc.
tác. Giữ nghiêm kỷ luật phát ngôn theo đúng nguyên tắc, quy định của Đảng.
(2) Về đạo đức, lối sống:
- Mẫu mực về phẩm chất đạo đức;
- Sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị, bao dung; cần, kiệm, liêm chính, chí công, vô tư. Không tham vọng quyền lực, có nhiệt huyết và trách nhiệm cao với công việc;
- Là trung tâm đoàn kết
dung học tập các môn học, hoạt động giáo dục
(i) Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học, giáo viên dạy môn học căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và yêu cầu cần đạt, biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục để đánh giá học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các