Cho tôi hỏi theo quy định hiện nay thì ai là người được phép sử dụng còng số 8? Người có hành vi sử dụng còng số 8 trái phép thì sẽ bị xử phạt như thế nào? Có bị truy cứu trách nhiệm hình sự hay không? Câu hỏi của anh Thiện (Tp.HCM).
được thực hiện bởi những đối tượng nào?
Căn cứ tại khoản 4 Điều 42 Thông tư 02/2022/TT-BTNMT về vận chuyển, xử lý chất thải y tế:
Theo đó, cơ sở y tế có công trình xử lý chất thải y tế nguy hại đặt trong khuôn viên để thực hiện việc tự xử lý và xử lý chất thải y tế nguy hại cho các cơ sở y tế lân cận (mô hình cụm) theo quy định của Ủy ban nhân dân
phòng thi: Giấy than, bút xóa, đồ uống có cồn; vũ khí và chất gây nổ, gây cháy; tài liệu, thiết bị truyền tin (thu, phát sóng thông tin, ghi âm, ghi hình) hoặc chứa thông tin để gian lận trong quá trình làm bài thi;
(2) Cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT 2024
Gồm điểm các bài thi thí sinh dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT theo quy định tại điểm
Tôi muốn tìm hiểu về danh mục các nghề, công việc có ảnh hưởng xấu tới người lao động về chức năng sinh sản, nuôi con bao gồm những gì? Mong được tư vấn cụ thể!
Xin chào, tôi muốn hỏi chất thải phóng xạ sinh học được thu gom như thế nào? Có được phép chuyển giao chất thải phóng xạ sinh học đã qua sử dụng hay không? - Câu hỏi của anh Bảo Nguyên (Bình Phước).
em để xâm hại trẻ em; lợi dụng chế độ, chính sách của Nhà nước và sự hỗ trợ, giúp đỡ của tổ chức, cá nhân dành cho trẻ em để trục lợi.
- Đặt cơ sở dịch vụ, cơ sở sản xuất, kho chứa hàng hóa gây ô nhiễm môi trường, độc hại, có nguy cơ trực tiếp phát sinh cháy, nổ gần cơ sở cung cấp dịch vụ bảo vệ trẻ em, cơ sở giáo dục, y tế, văn hoá, Điểm vui chơi
Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 8787 : 2011 yêu cầu kỹ thuật và phương pháp thử về sơn tín hiệu giao thông, sơn vạch đường hệ dung môi ra sao? - câu hỏi của anh T.T (Huế)
gia về xây dựng nông thôn mới.
- Tiếp tục đổi mới mô hình tổ chức và quản lý hoạt động của trường trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu phát triển năng khiếu về một số môn học cho học sinh đạt kết quả tốt trong rèn luyện và học tập trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện, tạo nguồn đào tạo nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất
, mối quan hệ giữa tôi và thầy không chỉ dừng lại ở vai trò thầy trò mà còn giống như hai người bạn. Những lần thầy động viên, nhắc nhở đã trở thành động lực để tôi phấn đấu hơn mỗi ngày. Thầy không chỉ dạy tôi kiến thức sách vở mà còn trao cho tôi những bài học quý giá về cuộc đời, về sự kiên nhẫn, lòng bao dung và tình yêu thương.
Giờ đây, dù đã rời
ngưỡng mộ vô bờ bến. Mẹ không chỉ là người mang lại sự sống cho nhiều người mà còn là tấm gương về sự kiên trì, nỗ lực và lòng nhân ái. Mỗi lần nghe mẹ kể về những ca bệnh, về những nụ cười hạnh phúc khi bệnh nhân được chữa khỏi, em càng thêm quyết tâm học giỏi để theo bước mẹ. Mẹ luôn động viên em, khuyến khích em không ngừng phấn đấu, dạy em rằng kiến
thách
“Tấm Cám” không chỉ là một câu chuyện cổ tích dành cho trẻ em mà còn là một sản phẩm nghệ thuật sâu sắc, chứa nhiều ý nghĩa nhân văn. Qua cuộc đời của Tấm, chúng ta có thể rút ra nhiều bài học quý giá về lòng nhân hậu và giá trị của tình yêu. Câu chuyện sẽ mãi mãi là một phần của tâm hồn văn hóa dân tộc Việt Nam, là nguồn cảm hứng cho mọi thế hệ
17010
Sản xuất bột giấy, giấy và bìa
1702
Sản xuất giấy nhăn, bìa nhăn, bao bì từ giấy và bìa
17021
Sản xuất bao bì bằng giấy, bìa
17022
Sản xuất giấy nhăn và bìa nhăn
1709
17090
Sản xuất các sản phẩm khác từ giấy và bìa chưa được phân vào