nước hồ chứa nước và giải pháp bảo đảm an toàn đập, hồ chứa nước do Bộ quản lý.
2. Chủ trì hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện:
a) Các văn bản quy phạm pháp luật, cơ chế, chính sách, kế hoạch, chương trình, đề án, dự án về an toàn đập thuộc phạm vi quản lý của Tổng cục;
b) Quan trắc, dự báo khí tượng, thủy văn chuyên dùng đối với các hồ chứa nước
Hướng dẫn trừ thuế thu nhập cá nhân đối với tiền ủng hộ các tỉnh thành ảnh hưởng do bão lũ của cá nhân cư trú? Đối tượng nộp thuế thu nhập cá nhân bao gồm những ai? Trường hợp nào được miễn thuế thu nhập cá nhân?
lớp 10 sẽ tùy thuộc vào kế hoạch tuyển sinh của sở giáo dục và đào tạo Thành Phố Cần Thơ.
Chương trình học lớp 10 THPT năm học 2024-2025 như thế nào?
Dựa vào quy định trong Mục IV ban kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi Điều 1, Điều 2 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT) quy định về kế hoạch giáo dục như sau:
Chương trình giáo dục phổ thông
cứu của cơ sở nghiên cứu (cần phân biệt đối tượng của phương pháp nghiên cứu với đối tượng của đề tài)
Nội dung phương pháp (kĩ thuật sử dụng phương pháp): nên đưa vào phụ lục (thường sử dụng cho phương pháp điều tra, phỏng vấn)
(2) Phần thân tiểu luận
Thực trạng vấn đề cần nghiên cứu:
* Mô tả, phân tích thực trạng vấn đề cần trình bày
* Đánh
3971/QĐ-BTNMT năm 2022 như sau:
Nhiệm vụ và quyền hạn
1. Trình Cục trưởng Cục Quản lý tài nguyên nước (sau đây viết tắt là Cục trưởng) kế hoạch dài hạn, trung hạn và hàng năm về hoạt động của Trung tâm; thực hiện sau khi được phê duyệt.
2. Thẩm định về kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ đối với:
a) Việc đáp ứng yêu cầu bảo vệ, khai thác, sử dụng tổng
?
Căn cứ theo quy định tại Chương II Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi Điều 4 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn về trình độ đào tạo đối với giáo viên trung học phổ thông công lập kể từ ngày 30/5/2023 như sau:
Giáo viên trung học phổ thông hạng 3
Căn cứ theo quy định tại khoản 3 Điều 3 Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi
điều tra, truy tố, xét xử, thi hành án, xét đặc xá, giảm án hoặc để hư hỏng, mát, thất lạc hồ sơ, tài liệu, chứng cử của vụ án.
đ) Trà thủ, trù dập hoặc mua chuộc người tố giác hành vi phạm tội của Hinh hoặc qua bo, má, vợ (chuông, , anh, chị, em ruột.
e) Chỉ đạo, ép buộc cấp dưới do mình trực tiếp phụ trách thực hiện sai quy định dẫn đến làm sai
độ, chính sách đãi ngộ, thi đua khen thưởng, kỷ luật, đào tạo, bồi dưỡng đối với công chức, viên chức thuộc phạm vi quản lý của Tổng cục Hải quan theo phân cấp của Bộ trưởng Bộ Tài chính và quy định của pháp luật.
- Thực hiện cải cách hành chính theo mục tiêu và nội dung chương trình cải cách hành chính được Bộ trưởng Bộ Tài chính phê duyệt
:
+ Bộ trưởng Bộ Quốc phòng, Bộ trưởng Bộ Công an ban hành nội dung, chương trình đào tạo, huấn luyện phòng thủ dân sự cho lực lượng vũ trang;
+ Bộ trưởng các Bộ có lực lượng chuyên trách về phòng thủ dân sự xây dựng nội dung, chương trình đào tạo, huấn luyện phòng thủ dân sự cho lực lượng do Bộ mình quản lý;
+ Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chỉ đạo công
đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(3) Có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và người lao động bảo đảm về số lượng, đạt tiêu chuẩn để tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào
chuyên môn cần huy động).
2. Công tác chuẩn bị kiểm toán
- Nghiên cứu các văn bản, tài liệu liên quan đến tình hình hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp, nhiệm vụ kế hoạch và các điều kiện, biện pháp, các chính sách, quy định của doanh nghiệp trong kỳ kinh doanh sẽ kiểm toán. Sơ bộ đánh giá những thay đổi về điều kiện và môi trường hoạt động kinh
quy định chi tiết một số điều của Luật trẻ em;
b) Khi sử dụng trẻ em, hình ảnh trẻ em làm nhân vật, hình ảnh minh họa trong các chương trình phản ánh về các vụ việc tiêu cực, vi phạm pháp luật: Đối với trẻ em dưới 07 tuổi, phải có sự đồng ý của cha, mẹ, người giám hộ theo quy định hiện hành; Đối với trẻ em từ đủ 07 tuổi trở lên, phải có sự đồng ý
Em là giáo viên tiểu học ở Hải Dương. Cho em hỏi theo Thông tư 21/2020/TT-BGDĐT thì giáo viên tiểu học có thuộc đối tượng xét tặng Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hay không? - Câu hỏi của chị H.
tạo giáo viên hướng nghiệp; tài liệu về khởi nghiệp của chương trình đào tạo theo hướng bắt buộc hoặc tự chọn trong các cơ sở đào tạo: Thực hiện theo quy định tại Thông tư số 76/2018/TT-BTC.
2. Chi tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn có liên quan đến nội dung khởi nghiệp của Đề án cho đội ngũ cán bộ làm công tác tư vấn, hỗ trợ học sinh
, ngành trung ương quản lý đối với các hạng mục hạ tầng đầu mối vùng nuôi trồng thủy sản tập trung; vùng sản xuất giống tập trung bao gồm: Hệ thống cấp thoát nước (ao, bể chứa, cống, kênh, đường ống cấp, tiêu nước, trạm bơm), đê bao, kè, đường giao thông, hệ thống điện, công trình xử lý nước thải chung; nâng cấp cơ sở hạ tầng các Trung tâm giống thủy sản
, các chương trình tọa đàm, giao lưu với những người nổi tiếng về nội dung HIV/AIDS... Xây dựng chuyên trang, chuyên mục, đăng tải tin, bài viết... trên các báo in, báo điện tử có lượng người xem lón.
- Sổ chức sản xuất và phổ biến các tin, bài, chương trình, chuyên đề, chuyên mục, phóng sự, phim ngắn về phòng, chống HIV/AIDS truyền hình tỉnh, thành
quốc gia về tiết kiệm năng lượng trình Thủ tướng Chính phủ quyết định.
Theo đó, nhà nước ta hỗ trợ, khuyến khích tiết kiệm điện bằng các chính sách sau:
- Khuyến khích sản xuất trong nước hoặc nhập khẩu, áp dụng ưu đãi về thuế đối với sản phẩm thuộc danh mục sản phẩm tiết kiệm điện và trang thiết bị, vật tư, dây chuyền công nghệ nhập khẩu để sản
Bố tôi bị bệnh và đột ngột qua đời mà không để lại di chúc. Tại thời điểm bố tôi mất, ông bà nội cũng không còn. Phần di sản mà bố tôi để lại là một thửa đất ở. Sau đó gia đình tôi có thoả thuận lập văn bản phân chia di sản thừa kế đối với phần di sản mà bố tôi để lại, văn bản này đã được công chứng nhưng chưa làm thủ tục phân chia di sản. Sau đó
dựng hệ thống văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử;
- Chính sách và chương trình đào tạo, phát triển nguồn nhân lực, chính sách đối với cán bộ và chuyên gia trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử;
- Chương trình phát triển điện hạt nhân, các dự án quan trọng trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử;
- Các chính sách và lộ trình về