hệ trẻ Thủ đô, hướng tới hệ giá trị văn hóa và chuẩn mực con người Việt Nam trong thời kỳ mới. Đề cao giáo dục đạo đức, kỹ năng sống trong nhà trường; kiên quyết ngăn chặn bạo lực và các tệ nạn học đường; nâng cao chất lượng giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương, giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong học sinh Hà Nội. Đưa môn “Hà Nội học” vào
Xin hỏi, huấn luyện viên chính hạng 2 chuyên ngành thể dục thể thao cần những tiêu chuẩn gì về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn nghiệp vụ? Huấn luyện viên hạng 3 muốn xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp lên huấn luyện viên chính hạng 2 cần đáp ứng những yêu cầu gì? Câu hỏi của anh Bảo Minh đến từ Bình Dương.
Tôi muốn hỏi Quy định 144-QĐ/TW 2024 về chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên giai đoạn mới như thế nào? - câu hỏi của chị N.L.T (Biên Hòa)
Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia có thể bị đình chỉ thi khi mắc những lỗi nào? Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia không được mang những vật dụng nào vào phòng thi? Trường hợp thi sinh làm mất thẻ căn cước công dân trước giờ thi thì phải làm sao?
Cấu trúc và nội dung giáo trình, tài liệu đào tạo thường xuyên được xây dựng như thế nào? Xây dựng chương trình đào tạo thường xuyên bảo đảm tính thiết thực, giúp người học có năng lực thực hiện được các công việc của nghề học phải bao gồm các yếu tố nào? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Mai - Long Thành.
Cho hỏi phổ biến giáo dục pháp luật cho người dân ở vùng dân tộc thiểu số ra sao? Đồng thời thì nguyên tắc quản lý sử dụng và quyết toán kinh phí phổ biến giáo dục pháp luật cho người dân ở vùng dân tộc thiểu số dựa trên những nguyên tắc nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Phúc Long đến từ Cần Thơ.
, quy định của bộ, ngành; không có hành vi tiêu cực.
2. Đạo đức, lối sống
-Quan tâm đến việc giữ gìn đạo đức, nhân cách của người giáo viên, có lối sống trong sáng, lành mạnh, văn minh.
-Đấu tranh chống lại các biểu hiện tiêu cực, được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.
-Luôn có tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái, hoà đồng với
Hiện tại do một số mâu thuẫn vợ chồng không thể cùng nhau sống chung nữa hai vợ chồng đồng ý ly hôn để trả lại cuộc sống hạnh phúc cho nhau, chúng tôi đã có chung với nhau một người con hiện bé được 2 tuổi. Vậy đứa bé này ai sẽ có nghĩa vụ và trách nhiệm nuôi?
Tôi có thắc mắc: Công nghệ mới thuộc đối tượng được khuyến khích chuyển giao từ nước ngoài vào Việt Nam khi có đủ yếu tố nào? Cản trở hoạt động chuyển giao công nghệ mới từ nước ngoài vào Việt Nam có phải hành vi cấm? Anh Đ. (Cao Bằng) có câu hỏi.
Cho tôi hỏi: Theo quy định mới nhất hiện nay thì Lưu trữ viên trung cấp cần đáp ứng các yêu cầu về năng lực như thế nào? - Thắc mắc của anh Kiên (Hải Phòng)
Cho hỏi công nghệ nào được nhà nước khuyến khích chuyển giao? Danh mục công nghệ khuyến khích chuyển giao được quy định bao gồm những công nghệ nào? - Câu hỏi của anh Tài tại Bình Định.
Tôi có câu hỏi thắc mắc là Hội Khoa học và Công nghệ Mỏ Việt Nam được thành lập nhằm mục đích gì? Hội Khoa học và Công nghệ có được hợp tác với các ngành khoa học kỹ thuật khác không? Câu hỏi của anh Đông Hải đến từ Quảng Ninh.
thức trách nhiệm, kỷ luật lao động và tác phong chuyên nghiệp; sáng tạo, cải tiến kỹ thuật nâng cao năng suất lao động.
4. Rèn luyện, bảo vệ, chăm sóc, nâng cao sức khỏe, phát triển thể chất và tinh thần; trang bị kiến thức, kỹ năng sống, kỹ năng chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục, phòng, chống bệnh tật; không lạm dụng rượu, bia; hạn chế
(Chinhphu.vn) - Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký Công điện số 90/CĐ-TTg ngày 9/9/2024 về việc khẩn trương cung cấp lương thực, thực phẩm, nhu yếu phẩm phục vụ đời sống của người dân bị ảnh hưởng bởi cơn bão số 3.
Em ơi cho chị hỏi: Để được bổ nhiệm là viên chức quản lý của các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cần đáp ứng những điều kiện gì? Thời hạn giữ chức vụ cho mỗi lần bổ nhiệm là bao lâu? Đây là câu hỏi của chị Bảo Quỳnh đến từ Tp.HCM.
năng lực cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, người dạy nghề về: Năng lực sư phạm, kỹ năng dạy học; năng lực phát triển chương trình đào tạo, phát triển học liệu đào tạo; phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả của người học theo chuẩn đầu ra; trình độ kỹ năng nghề, ngân hàng đề kiểm tra, đánh giá kỹ năng nghề để dạy thực hành cho nhà giáo giáo dục nghề
Người lao động không sinh sống lâu dài tại địa phương có được tuyển chọn đi xuất khẩu lao động tại Hàn Quốc theo hình thức hợp tác giữa các địa phương giữa Việt Nam và Hàn Quốc hay không?
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Theo Chỉ thị số 30-CT/TU của Thành ủy Hà Nội trong đó có mục tiêu xây dựng công dân như thế nào?
14:43 | 17/07/2024
