người học;
g) Tổ chức và quản lý của trung tâm;
h) Quan hệ giữa trung tâm với doanh nghiệp, gia đình và xã hội;
i) Tài chính và tài sản của trung tâm;
k) Thanh tra, kiểm tra, khen thưởng và xử lý vi phạm.
3. Quy chế tổ chức, hoạt động của trung tâm giáo dục nghề nghiệp do giám đốc phê duyệt và phải được công bố công khai tại trung tâm.
Trong thời
quyền lợi cho người lao động.
Từ ngày 01 tháng 7 năm 2024, bãi bỏ tất cả các cơ chế quản lý tài chính, thu nhập đặc thù của các cơ quan, đơn vị hành chính nhà nước, áp dụng chế độ tiền lương, phụ cấp, thu nhập thống nhất.
Xem thêm: Đối tượng không được tăng lương hưu từ 1/7/2024
Từ 1/7/2024, chính thức cải cách tiền lương, tăng lương hưu (Hình từ
sau:
Cơ cấu tổ chức quản lý
1. Tổ chức tài chính vi mô phải có cơ cấu tổ chức, bộ máy quản trị, điều hành, kiểm toán nội bộ, quản lý rủi ro, hệ thống kiểm soát nội bộ phù hợp với loại hình hoạt động theo quy định của Luật các tổ chức tín dụng và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
2. Cơ cấu tổ chức quản lý của tổ chức tài chính vi mô bao
tháng năm nào đến tháng năm nào, đi nước nào; cơ quan, đơn vị, tổ chức nào quyết định (chỉ ghi các trường hợp đi học tập, lao động hợp tác, công tác...từ 3 tháng trở lên).
Khen thưởng: Ghi rõ tháng năm, hình thức được khen thưởng (từ bằng khen trở lên), cấp nào quyết định; các danh hiệu được Nhà nước phong tặng: Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng
sau:
Chính sách tiền lương đối với nhà giáo
...
2. Tiền lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất so với hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.
Như vậy, dự thảo Luật Nhà giáo đã đề xuất ưu tiên xếp lương nhà giáo cao nhất trong các ngành.
(2) Đề xuất quy định mới về hợp đồng nhà giáo
Theo Điều 22 dự thảo Luật Nhà giáo đề xuất về hợp
:
Điểm mới về chính sách nhà giáo tại dự thảo Luật Nhà giáo:
So với quy định hiện hành tại các Luật liên quan như Luật Viên chức 2010, Luật Giáo dục 2019, Luật Giáo dục đại học 2012, Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014, Bộ luật Lao động 2019, dự thảo Luật Nhà giáo có một số điểm mới như sau:
(1) Đối tượng, phạm vi áp dụng của Luật Nhà giáo là nhà giáo
thi hành từ ngày 16 tháng 8 năm 2024
Câu hỏi số 8: Theo Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở, cán bộ, công chức, viên chức, người lao động kiểm tra nội dung nào?
A. Cán bộ, công chức, viên chức, người lao động kiểm tra hành vi hành chính của của người đứng đầu, ban lãnh đạo, người có thẩm quyền của cơ quan, đơn vị.
B. Tất cả các đáp án.
C. Cán bộ, công
dựng hệ thống xuất dữ liệu, báo cáo theo yêu cầu quản lý.
+ Duy trì việc cập nhật CSDL thường xuyên theo theo yêu cầu của các phần mềm/ứng dụng và chế độ báo cáo.
+ Quản trị Hệ thống CSDL.
* Phát triển nguồn nhân lực số
- Đào tạo, tập huấn cho công chức, viên chức và người lao động về ứng dụng CNTT và chuyển đổi số, đảm bảo đáp ứng được yêu cầu
:
- Được xác định phù hợp với chính sách chất lượng;
- Được xác định theo thứ tự ưu tiên nhằm cụ thể hóa chính sách chất lượng theo từng giai đoạn cụ thể;
- Được lấy ý kiến đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, đại diện các tổ chức đoàn thể, người học và các doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động có tiếp nhận học sinh, sinh viên đến thực tập, thực
vực công nghiệp ưu tiên.
+ Thúc đẩy phát triển thị trường khoa học và công nghệ.
+ Tăng cường đầu tư, đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu phát triển (R&D) để có thể tự nghiên cứu, thiết kế, chế tạo một số sản phẩm công nghệ cao, đồng thời mở rộng quan hệ hợp tác khoa học và công nghệ tầm quốc gia với các đối tác chiến lược.
định tại Điều 5 Nghị định 80/2021/NĐ-CP có những tiêu chí xác định doanh nghiệp nhỏ và vừa sau:
- Doanh nghiệp siêu nhỏ trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản; lĩnh vực công nghiệp và xây dựng sử dụng lao động có tham gia bảo hiểm xã hội bình quân năm không quá 10 người và tổng doanh thu của năm không quá 3 tỷ đồng hoặc tổng nguồn vốn của
Nội dung xây dựng Luật Quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ (sửa đổi) tại Nghị quyết 165/NQ-CP thế nào? Thắc mắc của anh T.N ở Bình Phước.
Tôi có thắc mắc liên quan đến cơ sở giáo dục đại học. Cho tôi hỏi việc quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học được thực hiện theo nguyên tắc và nội dung chủ yếu nào? Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học được quy định như thế nào? - Câu hỏi của chị Thanh Nhàn ở Vĩnh Long.
.
17. Người tốt nghiệp trung học cơ sở học tiếp lên trình độ trung cấp.
18. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng, đối với các ngành, nghề khó tuyển sinh nhưng xã hội có nhu cầu theo danh mục do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định.
19. Người học các ngành, nghề chuyên môn đặc thù đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng
ngoài;
c) Bản thuyết minh cơ sở vật chất kỹ thuật của công ty đầu tư chứng khoán mô tả chi Tiết hệ thống truyền lệnh, hệ thống lưu trữ phục vụ cho hoạt động đầu tư gián tiếp ra nước ngoài;
d) Bản sao chứng chỉ quốc tế CFA, chứng chỉ hành nghề quản lý quỹ và hợp đồng lao động của tối thiểu một (01) nhân viên của công ty đầu tư chứng khoán.
3. Hồ sơ
học, từng chuyên ngành hoặc từng nghề và từng trình độ;
b) Bảo đảm tính khoa học, hiện đại, hệ thống, thực tiễn, linh hoạt đáp ứng sự thay đổi của thị trường lao động; phân bố hợp lý thời gian giữa các khối lượng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp; bảo đảm việc liên thông giữa các trình độ giáo dục nghề nghiệp với các trình độ đào tạo khác trong hệ
Chào anh/chị, tôi hiện đang là một Đảng viên công tác tại một khu vực biên giới phía Bắc, thông qua tìm hiểu tôi có biết có quy định về trách nhiệm của Đảng viên đối với hoạt động của tổ chức đảng nơi cư trú. Tuy nhiên do tính chất, yêu cầu nhiệm vụ hằng năm không thể thường xuyên về nơi cư trú được. Vậy tôi có phải tham gia các cuộc họp của nhân
, nguy hiểm (do đã đưa điều kiện lao động có yếu tố độc hại, nguy hiểm vào phụ cấp theo nghề).
...
Như vậy, thực hiện cải cách tiền lương 2024 thì 05 khoản phụ cấp sau sẽ bị bãi bỏ:
+ Phụ cấp thâm niên nghề (trừ quân đội, công an, cơ yếu để bảo đảm tương quan tiền lương với cán bộ, công chức);
+ Phụ cấp chức vụ lãnh đạo (do các chức danh lãnh đạo
nại, tố cáo của công dân và hoạt động khác của các cơ quan đơn vị; thông qua hoạt động trợ giúp pháp lý, hòa giải ở cơ sở.
6. Lồng ghép trong hoạt động văn hóa, văn nghệ, sinh hoạt của cơ quan, đơn vị, câu lạc bộ, tủ sách pháp luật và các thiết chế văn hóa khác ở cơ sở.
7. Thông qua chương trình giáo dục pháp luật trong các cơ sở giáo dục của hệ