hiện văn bản quy phạm pháp luật về bình đẳng giới.
(3) Ban hành và tổ chức thực hiện các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới.
(4) Tuyên truyền, phổ biến chính sách, pháp luật về bình đẳng giới.
(5) Xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ hoạt động về bình đẳng giới.
(6) Thanh tra, kiểm tra việc thực hiện pháp luật về bình đẳng giới; giải quyết
: .........................................................................................................
I. Tự đánh giá về kết quả thực hiện chức trách nhiệm vụ
1. Tóm tắt về chức trách, nhiệm vụ được phân công
2. Đánh giá kết quả thực hiện
a) Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước
b) Về phẩm chất chính trị; đạo đức, lối sống; ý thức tổ chức kỷ luật; tác phong, lề lối làm việc:
- Về tư tưởng chính trị; phẩm
giáo dục, giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạnh và trở thành người có ích cho xã hội.
- Khuyến khích người chấp hành án ăn năn hối cải, tích cực học tập, lao động cải tạo, tự nguyện bồi thường thiệt hại.
- Bảo đảm quyền khiếu nại, tố cáo hành vi, quyết định trái pháp luật của cơ quan, người có thẩm quyền trong thi hành án hình sự.
- Bảo
địa vị, chức vụ và sử dụng thông tin, bí quyết, cơ hội kinh doanh, tài sản khác của công ty để tư lợi hoặc phục vụ lợi ích của tổ chức, cá nhân khác.
4. Nghĩa vụ khác theo quy định của Luật này và Điều lệ công ty.
5. Trường hợp vi phạm quy định tại các khoản 1, 2, 3 và 4 Điều này mà gây thiệt hại cho công ty hoặc người khác thì Kiểm soát viên phải
chức vụ kiêm nhiệm thay thế cho định mức tiết dạy được quy định tại Thông tư này.
Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Công văn 8499/BGDĐT-NGCBQLGD năm 2012 hướng dẫn thực hiện số tiết giảng dạy theo quy định của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành:
Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cấp tiểu học
định của pháp luật về khám sức khỏe;
- Bản sao có công chứng, chứng thực bằng tốt nghiệp đại học trở lên về ngành, chuyên ngành đào tạo liên quan đến dịch vụ đăng ký tham gia cung cấp;
- Bản sao có công chứng, chứng thực các văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận khác có liên quan đến dịch vụ đăng ký thành lập cơ sở;
- bản cam kết chưa bị truy cứu trách
Chị ơi cho em hỏi: Công nghệ chế biến chè trình độ cao đẳng là ngành nghề như thế nào? Sau khi tốt nghiệp ngành này người học phải có được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Mỹ Tuyết đến từ Lai Châu.
Tôi có tham khảo một vài địa điểm dạng nhà ở có phòng cho khách du lịch thuê để ứng tuyển vào làm việc tại đây, nhưng trước hết tôi muốn hỏi một số thông tin như sau: Nhà ở có phòng cho khách du lịch thuê có những yêu cầu gì về thiết bị tiện nghi đối với khu vực lưu trú? Ngoài ra cần tuân thủ những gì để đảm bảo tốt việc thực hiện bảo vệ môi
Tôi có câu hỏi muốn được giải đáp như sau chế tài khi doanh nghiệp cho thôi việc đối với nhiều người lao động khi doanh nghiệp thay đổi cơ cấu tổ chức mà thông báo trước cho Ủy ban nhân dân cấp tỉnh là gì? Câu hỏi của anh K.LQ đến từ Hải Phòng.
Trách nhiệm của Phòng Quản lý xuất nhập cảnh TPHCM là gì? Các hành vi bị nghiêm cấm về xuất nhập cảnh? Công dân Việt Nam có quyền gì về xuất nhập cảnh? Câu hỏi đến từ anh L.K sống ở Long Thành.
học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật đảng và giải quyết khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh của tổ chức, cá nhân.
Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:
□ Xuất sắc
□ Tốt
□ Trung bình
□ Kém
Công tác xây dựng và chỉnh đốn Đảng cùng với việc phát triển hệ thống chính trị luôn được đặt lên
hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo và một số lĩnh vực khác có thời điểm kết thúc năm công tác trước tháng 12 hàng năm thì người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập quyết định thời điểm đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức.
- Tại thời điểm đánh giá, xếp loại chất lượng, trường hợp vắng mặt có lý do chính đáng hoặc nghỉ ốm, nghỉ chế độ thai
viên chức chuyên ngành giáo dục, đào tạo (các hạng có các kí tự đầu của mã số hạng là V.07) thì được hưởng phụ cấp ưu đãi.
- Riêng đối tượng quy định tại điểm b và điểm c khoản 1 Mục I Thông tư liên tịch 01/2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV-BTC không nhất thiết phải xếp vào các ngạch viên chức chuyên ngành giáo dục, đào tạo hoặc các hạng viên chức chuyên ngành
kiếm, thăm dò, khai thác nguồn nước, tích trữ nước, phục hồi các nguồn nước bị suy thoái, cạn kiệt, ô nhiễm; có chính sách ưu đãi đối với các dự án đầu tư khai thác nước cấp cho sinh hoạt, sản xuất cho người dân ở các vùng khan hiếm nước ngọt, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo, địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn
Cho mình hỏi theo quy định của pháp luật thì các trường hợp nào sẽ được hoàn thuế giá trị gia tăng? Và cần phải chuẩn bị những giấy tờ gì để nộp hồ sơ đề nghị hoàn thuế giá trị gia tăng? Mong được ban tư vấn giải đáp, xin cảm ơn!
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức; khuyến khích tinh thần tự đọc, tự học tạo cơ sở để người học cập nhật tri thức, kĩ năng, phát triển năng lực, hoàn thiện bản thân.
+ Kết hợp giữa dạy chữ, dạy người, trang bị kỹ năng và định hướng nghề nghiệp cho người học; giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài
thành phố thị xã); 08 m2 cho một trẻ em đối với khu vực thành phố, thị xã, núi cao và hải đảo.
Đối với nơi khó khăn về đất đai, có thể thay thế diện tích xây dựng bằng diện tích sàn xây dựng và bảo đảm đủ diện tích theo quy định;
Trường mẫu giáo, trường mầm non, nhà trẻ dân lập, tư thục có thể thuê trường sở, cơ sở vật chất, thiết bị của Nhà nước, cơ
như các năng lực cốt lõi để sống và làm việc hiệu quả, để học suốt đời.
Nội dung môn Ngữ văn mang tính tổng hợp, bao gồm cả tri thức văn hoá, đạo đức, triết học,... liên quan tới nhiều môn học và hoạt động giáo dục khác như Lịch sử, Địa lí, Nghệ thuật, Giáo dục công dân, Ngoại ngữ, Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm
đầu của mã số ngạch là 15) hoặc các hạng viên chức chuyên ngành giáo dục, đào tạo (các hạng có các kí tự đầu của mã số hạng là V.07) thì được hưởng phụ cấp ưu đãi. Riêng đối tượng quy định tại điểm b và điểm c khoản 1 Mục này không nhất thiết phải xếp vào các ngạch viên chức chuyên ngành giáo dục, đào tạo hoặc các hạng viên chức chuyên ngành giáo dục