, hội thảo khoa học; tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế và bảo đảm chất lượng giáo dục đại học
- Tham gia công tác chủ nhiệm lớp, cố vấn học tập; hướng dẫn thảo luận, thực hành, thí nghiệm, thực tập
- Tham gia bồi dưỡng giảng viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của khoa hoặc chuyên ngành
- Học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý
đào tạo, mỗi trường cao đẳng sư phạm có không quá 03 phó hiệu trưởng.
2. Phó hiệu trưởng trường cao đẳng sư phạm phải bảo đảm tiêu chuẩn, điều kiện bổ nhiệm theo quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức của Chính phủ; phải có uy tín về khoa học, giáo dục, có năng lực quản lý giáo dục và quản trị nhà trường; có bằng tốt nghiệp từ trình độ
được phân công.
b) Theo dõi, chỉ đạo: Bộ Tư pháp, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động -Thương binh và Xã hội, Bộ Y tế, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
c) Làm nhiệm vụ: Chủ tịch Hội đồng quốc gia giáo dục và Phát triển nhân lực; Chủ tịch Hội đồng Giáo dục quốc phòng - an ninh Trung ương; Chủ tịch Hội đồng quốc gia về phát triển bền vững và nâng cao
đảm an toàn trước nguy cơ chịu ảnh hưởng lớn của cơn bão số 3. Tại cuộc họp, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, đã yêu cầu các trường không tổ chức học kể cả học thêm vào thứ Bảy 7/9.
(6) Ninh Bình:
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị thông báo cho trẻ em, học sinh, học viên nghỉ học, không đến trường thứ Bảy, ngày 7/9. Đồng thơi, tổ
cường cơ sở vật chất, trang thiết bị và học liệu cho các thư viện, đặc biệt là thư viện số; khuyến khích các thư viện công cộng, thư viện nhà trường, thư viện của trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên hợp tác chia sẻ tài nguyên để triển khai hiệu quả các hoạt động khuyến đọc
Cho tôi hỏi kinh phí để thực hiện chính sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp được lấy từ những nguồn nào? Ủy ban nhân dân cấp tỉnh có quyền sử dụng những nguồn ngân sách nào để bố trí cho việc thực hiện chính sách? Cơ sở đào tạo khi triển khai chính sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp thì cần thực hiện những gì? Câu hỏi của anh Vương từ TP.HCM
Hôm trước tôi có cãi nhau với vợ. Vì có men trong người nên không kiềm chế được bản thân nên đã ra tay đánh cô ấy và đã bị xử phạt hành chính. Tôi muốn hỏi liệu tôi có hành vi như vậy thì gia đình tôi có đủ điều kiện để được xét tặng danh hiệu Gia đình văn hóa hay không?
Cơ cấu tổ chức của trường đại học công lập bao gồm những gì?
Cơ cấu tổ chức của trường đại học công lập bao gồm những gì?
Căn cứ tại Điều 14 Luật giáo dục Đại học 2012 sửa đổi bởi khoản 8 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 quy định về cơ cấu tổ chức của trường đại học như sau:
- Cơ cấu tổ chức của trường đại học bao gồm:
+ Hội đồng
Chị ơi cho em hỏi: Điều kiện tiên quyết để học kỹ năng giao tiếp trong chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật phần cứng máy tính trình độ trung cấp chuyên nghiệp là gì? Và đây có phải là học phần bắt buộc không? Đây là câu hỏi của bạn Thành Đạt đến từ Kiên Giang.
Tôi có câu hỏi muốn được giải đáp thắc mắc về tội loạn luân. Cụm từ “loạn luân” xuất hiện rất nhiều vào những ngày gần đây nhưng tôi chỉ biết được quan hệ tình dục với những người có cùng huyết thống thì sẽ phạm tội loạn luân. Vậy nên tôi muốn hỏi rằng các yếu tố cấu thành của tội loạn luân là gì? Có phải trong tất cả các trường hợp quan hệ cùng
, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn
vững trong giai đoạn mới, xác định tầm nhìn đến năm 2045 như sau:
- Đội ngũ trí thức Việt Nam lớn mạnh, có chất lượng cao, cơ cấu hợp lý, thuộc tốp đầu khu vực và tiệm cận với các nước phát triển;
- Nhiều nhà khoa học có ảnh hưởng trên thế giới, đạt các giải thưởng quốc tế trên các lĩnh vực;
- Nhiều tổ chức khoa học và công nghệ, cơ sở giáo dục và
Muốn thành lập trường năng khiếu thể thao phải đáp ứng các điều kiện gì?
Điều kiện thành lập trường năng khiếu thể thao theo khoản 2 Điều 61 Luật Thể dục, Thể thao 2006 quy định như sau:
Trường năng khiếu thể thao
1. Trường năng khiếu thể thao là loại trường chuyên biệt được thành lập để phát triển năng khiếu của học sinh trong lĩnh vực thể
công tác dân tộc trong hệ thống chính trị.
6. Liên kết đào tạo, bồi dưỡng với các cơ sở giáo dục trong nước và quốc tế về các chuyên ngành phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc và miền núi; hợp tác nghiên cứu, hội thảo khoa học, trao đổi kinh nghiệm công tác dân tộc với các tổ chức nghiên cứu khoa học trong nước, quốc tế.
7. Quản lý
, viên chức làm công tác dân tộc trong hệ thống chính trị.
6. Liên kết đào tạo, bồi dưỡng với các cơ sở giáo dục trong nước và quốc tế về các chuyên ngành phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc và miền núi; hợp tác nghiên cứu, hội thảo khoa học, trao đổi kinh nghiệm công tác dân tộc với các tổ chức nghiên cứu khoa học trong nước, quốc tế
1. Hội đồng Khoa học và Đào tạo được thành lập theo quyết định của Giám đốc Học viện.
Hội đồng Khoa học và Đào tạo là tổ chức tư vấn cho Giám đốc Học viện về:
a) Mục tiêu, định hướng phát triển chương trình đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, công tác giáo trình, kế hoạch dài hạn và kế hoạch hoạt động hàng năm về giáo dục, đào
, học tập, rèn luyện và phát triển của người học.
2. Môi trường giáo dục an toàn là môi trường giáo dục mà người học được bảo vệ, không bị tổn hại về thể chất và tinh thần.
3. Môi trường giáo dục lành mạnh là môi trường giáo dục không có tệ nạn xã hội, không bạo lực; người học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có lối sống lành mạnh, ứng xử văn
dựng và phát triển quan hệ hữu nghị và hợp tác với các tổ chức hữu nghị của Bungari và các tổ chức chính trị, xã hội khác của Bungari thông qua các hoạt động trao đổi đoàn, sách báo, phim ảnh và các hoạt động khác theo qui định của pháp luật.
5. Hỗ trợ và thúc đẩy các quan hệ hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học, công nghệ, giáo dục đào tạo, văn hóa
điều kiện thuận lợi cho người học và gia đình người học; tăng tối đa số lượng và giá trị thanh toán không dùng tiền mặt trong tổng số lượng và giá trị thanh toán của cơ sở giáo dục và đào tạo.
- Triển khai ứng dụng chuyển đổi số, công nghệ thông tin để kết nối, tích hợp dữ liệu với tổ chức tín dụng, tổ chức trung gian thanh toán, cung cấp cho người
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Xét nâng ngạch Giảng viên chính cần chứng chỉ gì? Giảng viên chính hạng II phải đáp ứng những tiêu chuẩn như thế nào về trình độ đào tạo và năng lực chuyên môn?
17:00 | 31/07/2022
