theo quy định của Đảng và của pháp luật.
- Đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng I theo quy định tại điểm a khoản 3 Điều 5 Thông tư 01/2021/TT-BGDĐT và khoản 2 Điều 1 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT.
- Đáp ứng tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm
người học); bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng.
- Tận tụy với công việc; thực hiện đúng nội quy, quy chế của cơ sở giáo dục đại học công lập và các quy định pháp luật của ngành.
- Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau yêu cầu về kỹ thuật đối với hệ thống thông tin môi trường được thực hiện theo quy định về tiêu chí tính năng kỹ thuật như thế nào? Câu hỏi của anh G.D.P đến từ Hải Phòng.
-BGTVT như sau:
Hồ sơ và trình tự xét cấp, cấp lại, chuyển đổi giấy chứng nhận khả năng chuyên môn, chứng chỉ chuyên môn
1. Cá nhân có nhu cầu xét cấp, cấp lại, chuyển đổi GCNKNCM, CCCM nộp 01 (một) bộ hồ sơ trực tiếp hoặc gửi qua hệ thống bưu chính hoặc hình thức phù hợp khác đến Cục Đường thủy nội địa Việt Nam hoặc Sở Giao thông vận tải hoặc cơ sở đào
của pháp luật; được hỗ trợ, chăm sóc, giáo dục đặc biệt để phục hồi chức năng, phát triển khả năng tự lực và hòa nhập xã hội.
- Trẻ em không quốc tịch cư trú tại Việt Nam, trẻ em lánh nạn, tị nạn được bảo vệ và hỗ trợ nhân đạo, được tìm kiếm cha, mẹ, gia đình theo quy định của pháp luật Việt Nam và Điều ước quốc tế mà Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt
:
+ Phần I: Kiến thức chung, 60 câu hỏi hiểu biết chung về hệ thống chính trị, tổ chức bộ máy của Đảng, Nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội; quản lý hành chính nhà nước; công chức, công vụ và các kiến thức khác để đánh giá năng lực. Thời gian thi 60 phút;
+ Phần II: Ngoại ngữ, 30 câu hỏi theo yêu cầu của vị trí việc làm về một trong năm thứ tiếng
chung về Chương trình giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông của chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 12/2022/TT-BGDĐT quy định các yêu cầu phải đạt được về năng lực đặc thù của từng môn học như sau:
Năng lực ngôn ngữ
Năng lực ngôn ngữ của học viên bao gồm năng lực sử dụng tiếng Việt và năng lực
, giữ nguyên cấu trúc với 70% câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu, 30% vận dụng, vận dụng cao.
Môn tiếng Anh, thời gian làm bài 90 phút với 40 câu trắc nghiệm. Nội dung đề thi cũng giống như năm ngoái với các chủ điểm ngữ pháp, từ vựng chủ yếu trong chương trình lớp 9. Đề không chú trọng về ngữ pháp, mà nghiêng về kỹ năng, vận dụng và từ vựng. Đề
)
+ Tên tác giả: Vũ Văn Hùng (Tổng Chủ biên), Bùi Gia Thịnh (Chủ biên), Phạm Kim Chung, Tô Giang, Nguyễn Xuân Quang, Nguyễn Văn Thụ
+ Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
- Chuyên đề học tập Vật lí 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
+ Tên tác giả: Vũ Văn Hùng (Tổng Chủ biên), Nguyễn Quang Báu (Chủ biên), Phạm Kim Chung, Đặng Thanh Hải
+ Nhà xuất bản
Trong di chúc, anh ấy không để lại tài sản thừa kế cho con chung của chúng tôi mà dành hết cho vợ cả và các con. Tôi và anh ấy sống chung với nhau từ năm 2002, có hai đứa con nhưng không đăng ký kết hôn. Trước tôi, anh ấy có một người vợ và ba con chung. Tháng 4/2017, chồng tôi mất và có di chúc để lại toàn bộ tài sản cho người vợ trước với ba con
Lọc dầu Sơn Mỹ; chiếm 30% thị phần
C. Nhà máy Lọc dầu (NMLD) Dung Quất, Nhà máy Lọc dầu Nghi Sơn, Nhà máy Lọc dầu Phú Mỹ; chiếm 90% thị phần.
Câu 16: Ngoài khai thác kinh doanh, phân phối dầu- khí, Tập đoàn Dầu khí quốc gia Việt Nam còn kinh doanh lĩnh vực chính nào?
A. Sản xuất điện, đạm, năng lượng tái tạo
B. Sản xuất điện, than, khai thác
những loại sau đây:
- Sinh học 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
+ Tên tác giả: Phạm Văn Lập (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Bùi Thị Việt Hà, Đinh Đoàn Long, Nguyễn Thị Quyên, Nguyễn Lai Thành
+ Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
- Chuyên đề học tập Sinh học 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
+ Tên tác giả: Phạm Văn Lập (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên
tiêu chuẩn ngạch chuyên viên.
- Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản.
- Sử dụng được ngoại ngữ ở trình độ tương đương bậc 3 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam hoặc sử dụng được tiếng dân tộc thiểu số đối với công chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số.
Phẩm chất cá nhân
- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ
sở giáo dục tại nước ngoài cấp (đào tạo bằng tiếng Anh) hoặc cơ sở đào tạo bằng tiếng Anh ở Việt Nam cấp một trong các ngành/chuyên ngành: Quan hệ quốc tế, Chính trị quốc tế, Luật Quốc tế, Truyền thông quốc tế, Kinh tế quốc tế, Kinh tế đối ngoại, Quản lý nhà nước.
Ưu tiên người có kinh nghiệm làm việc trong môi trường quốc tế hoặc liên quan đến
Bài kiểm tra văn lớp 6 giữa kì 1 có đáp án năm học 2024 2025? Đề thi giữa kì 1 văn 6 có đáp án 2024 2025 tham khảo?
Xem thêm: Tháng 11 tiếng Anh là gì? Tháng 11 tiếng Anh viết tắt thế nào? Lời chúc tháng 11 ý nghĩa
Bài kiểm tra văn lớp 6 giữa kì 1 có đáp án năm học 2024 2025 (Đề thi giữa kì 1 văn 6 có đáp án 2024 2025 tham khảo) như sau
ký dự tuyển
- Không cư trú tại Việt Nam;
- Mất hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
- Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành hoặc đã chấp hành xong bản án, quyết định về hình sự của Tòa án mà chưa được xóa án tích; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc, đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc
/2 chiều cao vút ngọn.
Hoa, quả (đối với loài cây lấy vật liệu nhân giống bằng hạt)
Đã ra hoa, kết quả.
Sâu bệnh hại
Không có dấu hiệu bị sâu bệnh gây hại.
Bảng 1 - Yêu cầu đối với cây trội
Phiếu mô tả cây trội được quy định tại Phụ lục A Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 8755:2017 như sau:
Phiếu mô tả cây trội
Loài cây:
Tên tiếng
tuyển sinh trung học phổ thông hiện hành.
(3) Đăng ký dự thi:
- Mỗi học sinh được đăng ký tối đa 02 NV, gọi là nguyện vọng 1 (NV1) và nguyện vọng 2 (NV2) vào các trường THPT công lập tại huyện, thị xã, thành phố nơi học sinh thường trú, hoặc tại nơi khác phù hợp với điều kiện sinh sống và năng lực học tập của học sinh.
- Thí sinh phải đăng ký NV2
tiểu học gồm các mạch kiến thức và kĩ năng cơ bản, thiết yếu về địa lí, lịch sử của địa phương, vùng miền, đất nước Việt Nam, các nước láng giềng và một số nét cơ bản về địa lí, lịch sử thế giới.
Nội dung chương trình môn Lịch sử và Địa lí còn liên quan trực tiếp với nhiều môn học và các hoạt động giáo dục khác như: Đạo đức, Tiếng Việt, Hoạt động