có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.
2. Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:
a) Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản
, đề xuất những giải pháp mới, sáng tạo, đột phá để tổ chức thực hiện Chương trình CCHC nhà nước giai đoạn 2021-2030 một cách toàn diện, đồng bộ, có trọng tâm, trọng điểm, thiết thực, hiệu quả, tránh bệnh hình thức, phô trương.
+ Tăng cường công tác kiểm tra CCHC, thanh tra công vụ nhằm nâng cao kỷ luật, kỷ cương, vai trò, trách nhiệm của người đứng
phong trong cả nước qua các thời kỳ cách mạng, nhằm khơi dậy, phát huy truyền thống đối với lực lượng thanh niên xung phong trong sự nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; động viên hội viên giúp đỡ, hỗ trợ nhau trong cuộc sống, xóa đói, giảm nghèo, nâng cao mức sống, tiến hành các hoạt động nghĩa tình đồng đội; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp
viên giao lưu, học hỏi lẫn nhau. Đào tạo giáo viên về an toàn giao thông là một yếu tố thiết yếu, giúp họ có thể truyền đạt kiến thức và kỹ năng cần thiết cho học sinh một cách hiệu quả.
Cuối cùng, việc đánh giá và cải tiến liên tục các chương trình sẽ giúp nâng cao hiệu quả của những nỗ lực xây dựng văn hóa giao thông trong nhà trường. Thông qua
tình đoàn kết. Tuy nhiên, chúng ta cũng đang đối mặt với không ít thử thách trong thời kỳ mới. Do đó, chúng tôi rất mong rằng, với tinh thần của Ngày hội Đại đoàn kết hôm nay, mỗi cá nhân, mỗi gia đình sẽ tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, chia sẻ và hỗ trợ nhau trong mọi mặt của cuộc sống.
Trong thời gian tới, chúng ta cần tập trung vào các nhiệm
, kinh tế và biện pháp khác để tăng cường việc tuân thủ pháp luật về bảo vệ môi trường, xây dựng văn hóa bảo vệ môi trường.
- Chú trọng bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ môi trường di sản thiên nhiên; khai thác, sử dụng hợp lý và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên; phát triển năng lượng sạch và năng lượng tái tạo; phát triển hạ tầng kỹ thuật bảo vệ môi
có người đến định cư có trách nhiệm phối hợp với chủ đầu tư đảm bảo định canh, định cư lâu dài, tạo điều kiện để đồng bào ổn định cuộc sống.
- Thực hiện quy hoạch, sắp xếp các điểm dân cư tập trung một cách hợp lý đối với những địa bàn khó khăn, đảm bảo cho đồng bào phát triển sản xuất phù hợp với đặc điểm dân tộc, vùng miền.
- Thực hiện các
khả năng lao động dưới 81%”.
(3) Nhóm đối tượng 3:
- Người có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số;
- Người dân tộc thiểu số;
- Người học đang sinh sống, học tập ở các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Lưu ý: Sở giáo dục và đào tạo quy định mức điểm cộng thêm cho từng nhóm đối tượng được cộng điểm ưu tiên với mức chênh lệch
quả lĩnh vực khí tượng thủy văn, nâng cao công nghệ và hiện đại hóa các hệ thống phục vụ công tác khi tượng thủy văn, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong ngành để ứng dụng các kỹ thuật khoa học vào công tác khí tượng thủy văn, đẩy mạnh công tác tuyên truyền và phổ cập kiến thức đến người dân và cuối cùng là tăng cường hợp tác quốc tế.
trở lên nói chung phải tốt nghiệp đại học và có trình độ cao cấp lý luận chính trị; đối với cán bộ dưới 45 tuổi thuộc diện quy hoạch chức danh chủ chốt thì phải tốt nghiệp đại học hệ chính quy và cao cấp lý luận chính trị hệ tập trung; đồng thời quan tâm đến các đồng chí tuy không được đào tạo cơ bản theo quy định, nhưng có năng lực nổi trội trong
thế hệ sinh viên những kiến thức quý báu cùng những kỹ năng, kinh nghiệm để làm hành trang vào đời.
Chúng em tin rằng bằng sự quan tâm, giúp đỡ tận tình của lãnh đạo Nhà trường, Ban chủ nhiệm các Khoa, các phòng ban chức năng, các tổ chức quần chúng, các thầy cô giáo, cán bộ viên chức và các anh chị sinh viên khóa trước cùng với sự cố gắng của bản
trước lớp hoặc trước toàn trường.
b) Khen thưởng các danh hiệu học sinh theo quy định.
c) Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, bằng khen, nếu đạt thành tích nổi bật hoặc có tiến bộ vượt bậc trong một số lĩnh vực học tập, phong trào thi đua; đạt thành tích trong các kỳ thi, hội thi theo quy định và cho phép của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
d) Các hình thức
2024 2025 các cấp (Ghi nhận xét của GVCN trong học bạ)
Mẫu nhận xét học bạ về năng lực của học sinh
Em là một người sáng tạo, nhanh nhẹn và chăm chỉ.
Em không chỉ hoàn thành các bài tập một cách nhanh chóng mà còn biết cách hợp tác và chia sẻ với các bạn trong nhóm.
Em biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống, biết tổ chức và giao
, chỉnh lý, đổi mới nội dung, hình thức trưng bày và hoạt động giáo dục của bảo tàng;
+ Sưu tầm, lưu giữ và phổ biến giá trị di sản văn hóa phi vật thể; thành lập ngân hàng dữ liệu về di sản văn hóa phi vật thể.
- Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chuyên môn trong lĩnh vực bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa.
- Khuyến khích và tạo điều kiện cho
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Phòng chống HIV/AIDS Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Phòng chống HIV/AIDS Việt Nam có mục đích hoạt động là gì? Hội có tư cách pháp nhân hay không? Câu hỏi của anh Thành Trung ở Nam Định.
sơ xin việc bằng tay chuẩn nhất 2023? Hồ sơ xin việc thường gồm các loại giấy tờ gì? (Hình từ internet)
Cách viết hồ sơ xin việc bằng tay chuẩn nhất 2023?
Hướng dẫn cách viết hồ sơ xin việc bằng tay như sau:
(1) Sơ yếu lý lịch:
Sơ yếu lý lịch là một tài liệu tổng hợp và tóm tắt thông tin cá nhân, quá trình đào tạo hoặc công tác của một người. Sơ
Dạo gần đây tôi thường nhận được tin nhắn với nội dung là "Lệnh truy nã", yêu cầu tôi tự giác trình diện và nếu không thực hiện sẽ bị chuyển giao cho công ty đòi nợ thuê, bị truy tìm, xử lý. Tôi rất hoang mang, nhưng tôi cũng biết đó là chiêu trò lừa đảo. Qua đây, tôi muốn hỏi ban tư vấn, cơ quan có thẩm quyền có gửi tin nhắn cho cá nhân khi truy
Lý lịch của người xin vào Đảng Mẫu 2-KNĐ có bao nhiêu trang? Nội dung từng trang là gì? Hướng dẫn khai và chứng nhận lý lịch của người xin vào Đảng của Ban Tổ chức Trung ương? Đảng viên có những quyền gì?
được nâng lên; cơ sở chính trị, pháp lý của công tác giám sát, phản biện xã hội được củng cố, hoàn thiện; nội dung, phương thức thực hiện ngày càng thực chất, tập trung vào những vấn đề quan trọng, liên quan trực tiếp đến quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của nhân dân và dư luận xã hội quan tâm, bức xúc;
- Qua đó, đã góp phần tăng cường quyền làm
gian làm bài, hệ số điểm bài thi, điểm cộng thêm;
b) Tổ chức, nhiệm vụ và hoạt động, quyền hạn và trách nhiệm của hội đồng ra đề thi, hội đồng coi thi, hội đồng chấm thi, hội đồng phúc khảo bài thi; công tác ra đề thi, sao in, gửi đề thi.
2. Hướng dẫn công tác tuyển sinh cho các phòng giáo dục và đào tạo, trường trung học phổ thông.
3. Ra quyết
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 Nam Định năm học 2024-2025? Khi nào Nam Định công bố điểm thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025?
15:50 | 08/06/2024
