(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết thiệp 20 11 ngắn gọn ý nghĩa? Cách viết thiệp 20 11 tặng cô giáo, thầy giáo? Những lời yêu thương dành cho cô giáo?
Viết thiệp 20 11 ngắn gọn ý nghĩa? Cách viết thiệp 20 11 tặng cô giáo, thầy giáo? Những lời yêu thương dành cho cô giáo?
>> Xem thêm: Lời chúc 20 11 giáo viên các cấp ngắn gọn, ý nghĩa?
Viết thiệp 20 11 ngắn gọn ý nghĩa (Cách viết thiệp 20 11 tặng cô giáo, thầy giáo) (Những lời yêu thương dành cho cô giáo) như sau:
MẪU 1
Kính gửi Thầy/Cô kính yêu, Trong ngày đặc biệt này, em muốn bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến Thầy/Cô – người đã truyền lửa và nâng cao bước cho em trên con đường tri thức. Những bài giải của Thầy/Cô không chỉ là kiến thức mà còn là hành trang quý giá cho cuộc sống, là ánh sáng dẫn đường giúp em khám phá thế giới. Cảm ơn Thầy/Cô vì lòng nhiệt huyết và tình thương yêu mà Thầy/Cô đã dành cho trò chơi học tập. Kính chúc Thầy/Cô luôn dồi dào sức khỏe, tràn đầy niềm vui và hạnh phúc trên con đường cao quý mà Thầy/Cô đã chọn. Mãi mãi biết ơn Thầy/Cô! Trân trọng, [Tên của bạn] |
MẪU 2
Kính gửi Thầy/Cô! Nhân ngày 20/11, em xin được gửi đến Thầy/Cô lòng biết ơn sâu sắc nhất. Nhờ có sự thật dìu dắt tận tình và những bài học quý giá mà Thầy/Cô truyền đạt, em đã không chỉ học được kiến thức mà còn học cách sống và trưởng thành. Từng lời chỉ bảo của Thầy/Cô đã trở thành ngọn đèn soi sáng con đường tương lai của em, giúp em tự tiến bước và vượt qua khó khăn trong học tập lẫn cuộc sống. Em cảm nhận được rằng, công việc "trồng người" của Thầy/Cô không chỉ là một nghề mà là cả một sứ mệnh đầy cao cả và yêu thương. Chính tình yêu nghề, lòng tận tụy và bao dung của Thầy/Cô đã giúp em trưởng thành từng ngày. Chúc Thầy/Cô ngày 20/11 hạnh phúc, ý nghĩa. Trò của cô Trân trọng, [Tên của bạn]. |
MẪU 3
Kính gửi Thầy/Cô kính yêu, Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, em muốn gửi đến Thầy/Cô những lời tri ân từ sâu trái tim mình. Cảm ơn Thầy/Cô đã không ngại khó khăn dìu từng bước đi của em, giúp em vượt qua những bỡ ngỡ và khó khăn trong học tập. Cảm giác yêu thương và tận tâm của Thầy/Cô, em đã được học không chỉ những bài học trong sách mà cả những bài học cuộc đời. Có những điều Thầy/Cô đã làm mà có lẽ Thầy/Cô không bao giờ nhắc đến, nhưng em biết rằng đó là tình thương, là hy sinh và xin bao dung dành cho trò chơi. Em sẽ luôn nhớ hình ảnh Thầy/Cô tận tụy, ánh mắt hy vọng khi nhìn vào từng đứa trẻ học trò như em, với mong ước chúng em sẽ trưởng thành và bước vững chắc trong cuộc đời. Xin kính chúc Thầy/Cô thật nhiều sức khỏe, niềm vui và luôn bình an trong hành hành gieo chữ đầy cao quý. Em hứa sẽ ghi nhớ mãi những bài học mà Thầy/Cô đã trao, để sống sao cho xứng đáng với công ơn và kỳ vọng của Thầy/Cô. Vô cùng kính trọng và biết ơn Thầy/Cô! Trân trọng, [Tên của bạn] |
MẪU 4
Kính gửi Thầy/Cô kính yêu, Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, em muốn bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thầy/Cô – người đã luôn ở bên, động viên và truyền cảm hứng cho em vượt qua những khó khăn trên con đường học tập. Cảm ơn Thầy/Cô vì từng lời khuyên, từng bài học quý báu mà em sẽ ghi nhớ mãi. Mỗi bài giảng, mỗi ánh mắt và nụ cười của Thầy/Cô đã không chỉ là tri thức mà còn là động lực, giúp em tự tin và vững chắc hơn trong cuộc sống. Với em, Thầy/Cô không chỉ là một người dạy dỗ mà còn là người cha/mẹ thứ hai dịu hiền của chúng em. Kính chúc Thầy/Cô luôn mạnh khỏe, bình an và tràn đầy hạnh phúc. Em xin hứa sẽ không ngừng nỗ lực để không phụ lòng mong mỏi của Thầy/Cô. Cảm ơn thầy/cô. Trân trọng và biết ơn, [Tên của bạn] |
MẪU 5
Kính gửi Thầy/Cô kính yêu, Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, em muốn gửi tới Thầy/Cô những lời cảm ơn từ tận sâu trong trái tim. Được là học trò của Thầy/Cô là một may mắn lớn trong cuộc đời em. Thầy/Cô không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là ngọn đèn soi sáng, là đôi cánh nâng đỡ để em có thể mạnh mẽ vượt qua những khó khăn và trưởng thành hơn. Mỗi lần vấp ngã, em luôn nhớ đến lời động viên, những cái nhìn đầy bao dung của Thầy/Cô. Chính những điều đó đã trở thành động lực giúp em đứng lên và tiếp tục bước đi, tự tin hơn. Em hiểu rằng, con đường "trồng người" thật không dễ dàng và đòi hỏi ở Thầy/Cô biết bao nhiêu hy sinh thầm lặng. Nhưng Thầy/Cô vẫn luôn ở đó, sẵn sàng dành cả thanh xuân, tuổi trẻ và nhiệt huyết của mình để dìu chúng em. S Em xin kính chúc Thầy/Cô luôn khỏe mạnh, mãi giữ được nụ cười hiền hậu và niềm hạnh phúc khi nhìn thấy các thế hệ học trò trưởng thành. Em sẽ luôn ghi nhớ những bài học mà Thầy/Cô đã dành cho chúng em. Mãi mãi biết ơn thầy cô. Trân trọng, [Tên của bạn] |
Viết thiệp 20 11 ngắn gọn ý nghĩa (Cách viết thiệp 20 11 tặng cô giáo, thầy giáo) (Những lời yêu thương dành cho cô giáo) tham khảo như trên.
Viết thiệp 20 11 ngắn gọn ý nghĩa? Cách viết thiệp 20 11 tặng cô giáo, thầy giáo? Những lời yêu thương dành cho cô giáo? (Hình từ Internet)
Quyền và nhiệm vụ của học sinh trung học hiện nay thế nào?
Căn cứ theo Điều 34, 35 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định quyền và nhiệm vụ của học sinh trung học như sau:
Nhiệm vụ của học sinh
(1) Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.
(2) Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.
(3) Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
(4) Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.
(5) Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
Quyền của học sinh
(1) Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.
(2) Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 của Điều lệ này.
(3) Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.
(4) Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.
(5) Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(6) Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Đánh giá kết quả học tập của học sinh THCS và THPT thế nào?
Căn cứ theo Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá kết quả học tập của học sinh THCS và THPT như sau:
(1) Kết quả học tập của học sinh theo môn học
(i) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét
- Trong một học kì, kết quả học tập mỗi môn học của học sinh được đánh giá theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.
+ Mức Đạt: Có đủ số lần kiểm tra, đánh giá theo quy định tại Thông tư này và tất cả các lần được đánh giá mức Đạt.
+ Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.
- Cả năm học, kết quả học tập mỗi môn học của học sinh được đánh giá theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.
+ Mức Đạt: Kết quả học tập học kì II được đánh giá mức Đạt.
+ Mức Chưa đạt: Kết quả học tập học kì II được đánh giá mức Chưa đạt.
(ii) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số
- Điểm trung bình môn học kì (sau đây viết tắt là ĐTBmhk) đối với mỗi môn học được tính như sau:
TĐĐGtx: Tổng điểm đánh giá thường xuyên.
- Điểm trung bình môn cả năm (viết tắt là ĐTBmcn) được tính như sau:
ĐTBmhkI: Điểm trung bình môn học kì I.
ĐTBmhkII: Điểm trung bình môn học kì II.
(2) Kết quả học tập trong từng học kì, cả năm học
Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số, ĐTBmhk được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong từng học kì, ĐTBmcn được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong cả năm học. Kết quả học tập của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.
(i) Mức Tốt:
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên.
(ii) Mức Khá:
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 6,5 điểm trở lên.
(iii) Mức Đạt:
- Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt.
- Có ít nhất 06 (sáu) môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên; không có môn học nào có ĐTBmhk, ĐTBmcn dưới 3,5 điểm.
d) Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.
(3) Điều chỉnh mức đánh giá kết quả học tập
Nếu mức đánh giá kết quả học tập của học kì, cả năm học bị thấp xuống từ 02 (hai) mức trở lên so với mức đánh giá quy định tại điểm a, điểm b khoản 2 Điều này chỉ do kết quả đánh giá của duy nhất 01 (một) môn học thì mức đánh giá kết quả học tập của học kì đó, cả năm học đó được điều chỉnh lên mức liền kề.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
