(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ?
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ?
Nóng: Chốt lịch nghỉ Tết học sinh TPHCM 2025 kéo dài 11 ngày
Chủ điểm "Thế giới tuổi thơ" thường tập trung vào những kỷ niệm, trải nghiệm và cảm xúc của tuổi thơ. Đây là một chủ đề quen thuộc trong chương trình học, đặc biệt là ở các lớp tiểu học và trung học cơ sở. Các bài học và bài văn thuộc chủ điểm này thường xoay quanh những câu chuyện, bài thơ, và bài hát về tuổi thơ, giúp học sinh nhớ lại và trân trọng những kỷ niệm đẹp đẽ của thời thơ ấu.
Một số bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ như:
- "Đi học" của Hoàng Minh Chính: Bài thơ này kể về những cảm xúc của một đứa trẻ trong ngày đầu tiên đi học, với hình ảnh con đường làng, hàng cây xanh và tình cảm của mẹ.
- "Tuổi thơ" của Trần Đăng Khoa: Bài thơ này gợi lên những kỷ niệm ngọt ngào và trong sáng của tuổi thơ, với những trò chơi dân gian và những buổi chiều thả diều.
- "Mẹ và con" của Nguyễn Khoa Điềm: Bài thơ này thể hiện tình cảm sâu sắc giữa mẹ và con, với những kỷ niệm và tình yêu thương vô bờ bến của mẹ dành cho con.
- "Nhớ con sông quê hương" của Tế Hanh: Bài thơ này gợi nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ bên dòng sông quê hương, với những trò chơi và những buổi chiều tắm sông.
- "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải: Dù không trực tiếp nói về tuổi thơ, bài thơ này vẫn mang đến cảm giác tươi mới, trong sáng và tràn đầy hy vọng, rất phù hợp với chủ điểm "Thế giới tuổi thơ".
Dưới đây là một số mẫu bài viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ:
(1) Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ: Bài thơ "Tuổi thơ" của Trần Đăng Khoa
Bài thơ "Tuổi thơ" của Trần Đăng Khoa luôn gợi lên trong em những kỷ niệm ngọt ngào và trong sáng của tuổi thơ. Mỗi lần đọc bài thơ, em lại nhớ về những ngày tháng vô tư, hồn nhiên bên bạn bè, những buổi chiều thả diều trên cánh đồng, hay những lần chơi trốn tìm dưới bóng cây. Những hình ảnh trong bài thơ như "cánh diều bay cao" hay "tiếng cười giòn tan" đã khắc sâu vào tâm trí em, khiến em cảm thấy như mình đang sống lại những khoảnh khắc đẹp đẽ ấy. Bài thơ không chỉ là lời ca ngợi tuổi thơ mà còn là lời nhắc nhở chúng ta hãy trân trọng và giữ gìn những kỷ niệm quý giá đó. Em cảm thấy biết ơn vì đã có một tuổi thơ tươi đẹp và mong rằng mình sẽ luôn giữ được tâm hồn trong sáng, hồn nhiên như những ngày thơ ấu. |
(2) Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ: Bài thơ "Đi học" của Hoàng Minh Chính:
Bài thơ "Đi học" của Hoàng Minh Chính luôn mang đến cho em những cảm xúc ấm áp và thân thương về những ngày đầu tiên cắp sách đến trường. Hình ảnh con đường làng quen thuộc, những hàng cây xanh mát và tiếng chim hót líu lo đã khắc sâu vào tâm trí em. Mỗi lần đọc bài thơ, em lại nhớ về những buổi sáng sớm, mẹ dắt tay em đi trên con đường làng, lòng đầy háo hức và hồi hộp. Những câu thơ như "Hôm nay em đi học, mẹ dắt tay đến trường" hay "Con đường làng dài và hẹp, mẹ dắt tay em đi" khiến em cảm thấy như mình đang sống lại những khoảnh khắc đẹp đẽ ấy. Bài thơ không chỉ là lời ca ngợi tình mẹ con mà còn là lời nhắc nhở chúng ta về những kỷ niệm đầu đời, những bước chân chập chững trên con đường học vấn. Em cảm thấy biết ơn vì đã có một tuổi thơ tươi đẹp và mong rằng mình sẽ luôn giữ được những kỷ niệm quý giá đó trong tim. |
(3) Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ: Bài thơ "Mây và sóng" của Tagore
"Bài thơ "Mây và sóng" của Tagore đã đưa tôi trở về những ngày thơ ấu bên bà. Hình ảnh "trên mây" và "trong sóng" thật kỳ diệu, gợi lên một thế giới rộng lớn và đầy bí ẩn. Tôi nhớ những buổi chiều hè, bà thường kể cho tôi nghe những câu chuyện cổ tích về những nàng tiên sống trên mây. Lắng nghe giọng nói ấm áp của bà, tôi cảm thấy thật an toàn và hạnh phúc. Bài thơ đã khơi gợi trong tôi tình yêu đối với thiên nhiên và những kỷ niệm đẹp đẽ về tuổi thơ." |
(4) Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ: Bài thơ "Bầu trời trong quả bóng" của nhà thơ Xuân Quỳnh
Đoạn thơ "Bầu trời trong quả bóng" của Xuân Quỳnh đã chạm vào trái tim em bởi sự hồn nhiên, ngây thơ và đầy ắp những khát khao trong sáng của tuổi thơ. Mỗi câu thơ như một món quà ngọt ngào, làm sống dậy trong em những kỷ niệm về những trò chơi, những ước mơ bồng bột của thời niên thiếu. Hình ảnh quả bóng trong bài thơ không chỉ đơn giản là một món đồ chơi mà còn là biểu tượng của niềm vui, sự tự do và không gian vô hạn mà trẻ em luôn ao ước khám phá. Câu thơ "Bầu trời trong quả bóng" khiến em liên tưởng đến những ước mơ bay bổng, những kỳ vọng lớn lao mà mỗi đứa trẻ đều mang trong mình. Bài thơ không chỉ vẽ lên một bức tranh về tuổi thơ đẹp đẽ mà còn gửi gắm những thông điệp về sự khát khao tự do, khám phá và niềm tin vào những điều kỳ diệu trong cuộc sống. Em cảm thấy bài thơ như một bức tranh giàu màu sắc, mang lại cảm giác tươi mới, trong trẻo và đầy hy vọng. |
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về 1 bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ? (Hình từ Internet)
Mục tiêu chung môn Ngữ Văn trong chương trình GDPT 2018 thế nào?
Căn cứ theo Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của môn Ngữ Văn có nêu rõ mục tiêu chung môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
- Hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính.
Môn Ngữ văn giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn; có tình yêu đối với tiếng Việt và văn học; có ý thức về cội nguồn và bản sắc của dân tộc, góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị văn hoá Việt Nam; có tinh thần tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và khả năng hội nhập quốc tế.
- Góp phần giúp học sinh phát triển các năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Đặc biệt, môn Ngữ văn giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe; có hệ thống kiến thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.
Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 2025 như thế nào?
Căn cứ theo Điều 1 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 có nêu rõ khung kế hoạch thời gian năm học 2024 2025 như sau:
- Tựu trường sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng đối với lớp 1, tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng.
- Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 năm 2024.
- Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025.
- Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở trước ngày 30 tháng 6 năm 2025.
- Hoàn thành tuyển sinh các lớp đầu cấp trước ngày 31 tháng 7 năm 2025.
- Thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dự kiến diễn ra trong ngày 26 và ngày 27 tháng 6 năm 2025.
- Các kỳ thi cấp quốc gia khác được tổ chức theo quy định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
