Tổ chức hoạt động thư viện đối với trung tâm Giáo dục thường xuyên ở Thành phố Hồ Chí Minh diễn ra như thế nào?

Nội dung chính

• Xử lý thế nào trong trường hợp trung tâm Giáo dục thường xuyên ở Thành phố Hồ Chí Minh chưa có nhân viên thư viện?
• Xây dựng cơ sở vật chất, tổ chức và hoạt động của thư viện tại trung tâm Giáo dục thường xuyên ở Thành phố Hồ Chí Minh như thế nào?
• Thực hiện kiểm định chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên như thế nào?

Xử lý thế nào trong trường hợp trung tâm Giáo dục thường xuyên ở Thành phố Hồ Chí Minh chưa có nhân viên thư viện?

Theo như tại Mục 1 Công văn 4692/SGDĐT-GDTXCNĐH năm 2022 hướng dẫn về hoạt động thư viện của trung tâm giáo dục thường xuyên như sau:

1. Nhân viên thư viện

Giám đốc trung tâm cấp tỉnh, thành phố căn cứ mục 1, điều 23 Thông tư số 10/2021/TT-BGDĐT rà soát, bố trí nhân viên phụ trách công tác thư viện. Trường hợp chưa có nhân viên thư viện cần phân công giáo viên, nhân viên kiêm nhiệm phụ trách công tác thư viện cho năm học 2022 -2023, xây dựng đề án vị trí việc làm và xin ý kiến của Sở Giáo dục và Đào tạo tuyển dụng nhân viên thư viện theo quy định.

Giám đốc trung tâm GDNN-GDTX, Hiệu trưởng trường có phân hiệu giáo dục thường xuyên căn cứ Thông tư số 01/2007/TT-BGDĐT rà soát, bố trí nhân viên phụ trách công tác thư viện đảm bảo tổ chức hoạt động theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. Có kế hoạch tuyển dụng hoặc đào tạo, bồi dưỡng nhân viên làm công tác thư viện về trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động thư viện cho các năm học tiếp theo.

Theo đó, trong trường hợp chưa có nhân viên thư viện thì Giám đốc trung tâm cấp tỉnh cần phân công giáo viên, nhân viên kiêm nhiệm phụ trách công tác thư viện cho năm học 2022 -2023, xây dựng đề án vị trí việc làm và xin ý kiến của Sở Giáo dục và Đào tạo tuyển dụng nhân viên thư viện theo quy định.

Tổ chức hoạt động thư viện đối với trung tâm Giáo dục thường xuyên ở Thành phố Hồ Chí Minh diễn ra như thế nào?

Xây dựng cơ sở vật chất, tổ chức và hoạt động của thư viện tại trung tâm Giáo dục thường xuyên ở Thành phố Hồ Chí Minh như thế nào?

Tại Mục 2 Công văn 4692/SGDĐT-GDTXCNĐH năm 2022 hướng dẫn về hoạt động thư viện của trung tâm giáo dục thường xuyên như sau:

- Giám đốc trung tâm căn cứ mục 1 và 3, điều 29 Thông tư số 10/2021/TT- BGDĐT và Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT để xây dựng thư viện đạt chuẩn, có kế hoạch bổ sung cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động thư viện theo quy định.

- Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động thư viện năm học gắn với các chỉ đạo về chuyển đổi số và xây dựng thư viện điện tử, thư viện mở, ngày sách Việt Nam, xây dựng không gian văn hóa đọc.

- Thực hiện hồ sơ quản lý tài sản, sách báo tạp chí và hồ sơ tổ chức hoạt động thư viện theo 5 tiêu chuẩn quy định tại Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT.

- Xây dựng kế hoạch kiểm tra công tác quản lý, tổ chức hoạt động và mua sắm bổ sung sách báo tạp chí hàng năm. Tổ chức tự đánh giá thư viện để thực hiện công tác kiểm định chất lượng giáo dục theo công văn 4250/SGDĐT-KTKĐ ngày 04 tháng 11 năm 2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện KĐCLGD đối với trung tâm GDNN-GDTX.

- Triển khai thực hiện mua sách giáo khoa dùng chung và phương án mua sách giáo khoa trang bị cho thư viện để học sinh mượn sử dụng, đặc biệt sách giáo khoa các khối lớp theo Chương trình GDPT 2018.

- Thực hiện báo cáo công tác thư viện năm học 2022 - 2023 ( kế hoạch, quyết định phân công nhân viên phụ trách công tác thư viện, bảng tự đánh giá…) về Sở Giáo dục và Đào tạo (gửi bản mềm định dạng PDF về phòng Giáo dục thường xuyên - Chuyên nghiệp và Đại học qua địa chỉ email: Phonggdtx.sotphochiminh@moet.edu.vn ).

Thực hiện kiểm định chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên như thế nào?

Theo như nội dung Công văn 4250/SGDĐT-KTKĐ năm 2022 hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên tại Thành phố Hồ Chí Minh như sau:

- Về bộ tiêu chuẩn đánh giá: thực hiện theo Mục 3 Chương II của Quy định ban hành kèm theo Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT. Với các tiêu chí[1] đánh giá có liên quan đến giáo dục nghề nghiệp và giáo dục hướng nghiệp, áp dụng các quy định hiện hành để thực hiện việc đánh giá[2].

- Về quy trình và chu kỳ KĐCLGD: thực hiện theo Chương III của Quy định ban hành kèm theo Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT .

- Về việc tự đánh giá và đánh giá ngoài: thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 28/12/2012 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở GDTX.

- Việc xác định yêu cầu để đạt tiêu chuẩn đánh giá, gợi ý nguồn minh chứng, thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn số 430/KTKĐCLGD-KĐPT ngày 04/5/2013 của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (nay là Cục Quản lý chất lượng); một số yêu cầu để đạt tiêu chuẩn đánh giá, gợi ý nguồn minh chứng khi đánh giá, thực hiện theo Phụ lục kèm theo Công văn số 5647/BGDĐT-QLCL ngày 27 tháng 10 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị các Trung tâm GDTX-GDNN liên hệ với chuyên viên của Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục được phân công phụ trách địa bàn để được hướng dẫn, cụ thể:

- Bà Phan Thị Nghiêm Dung: Quận 4.

- Ông Huỳnh Văn Đà: Quận 12, huyện Hóc Môn, huyện Củ Chi, huyện Cần Giờ.

- Ông Trần Thế Hùng: Quận 5, Quận 6.

- Ông Hồ Thanh Nhân: Quận 8, huyện Bình Chánh.

- Ông Đỗ Trí Nhân: Quận 1, quận Tân Bình, quận Bình Tân.

- Bà Võ Thị Huyền: Quận 3, Quận Tân Phú.

- Ông Huỳnh Hiếu Thuận: Quận 7.

- Ông Lê Hoàng Sơn Châu: quận Phú Nhuận, quận Bình Thạnh, quận Gò vấp.

- Ông Nguyễn Nhân Nghĩa: huyện Nhà Bè, Thành phố Thủ Đức./.