Tháng 10 tiếng Anh là gì? Tháng 10 tiếng Anh viết tắt thế nào? Cap chào tháng 10 bằng tiếng Anh hay?

Nội dung chính

• Tháng 10 tiếng Anh là gì? Tháng 10 tiếng Anh viết tắt thế nào?
• Cap chào tháng 10 bằng tiếng Anh hay?
• Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh là gì?

Tháng 10 tiếng Anh là gì? Tháng 10 tiếng Anh viết tắt thế nào?

Xem thêm: Tổng hợp Đề minh họa thi vào lớp 10 TPHCM 2025 các môn kèm đáp án

Xem thêm: Tháng 10/2024 có bao nhiêu ngày? Lịch âm, dương tháng 10

Tiếng Anh là ngôn ngữ sử dụng phổ biến hàng đầu trên thế giới và là một môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông tại Việt Nam. Vào thời điểm đầu tháng 10, nhiều câu hỏi đặt ra như Tháng 10 tiếng Anh là gì? Tháng 10 tiếng Anh viết tắt thế nào?. Để nắm rõ thông tin này cùng theo dõi bảng 12 tháng tiếng Anh dưới đây:

Vậy, Tháng 10 tiếng Anh là gì? Tháng 10 tiếng Anh viết tắt thế nào?

Theo đó, tháng 10 tiếng Anh là October, viết tắt là Oct.

Cách viết ngày, tháng 10 trong tiếng Anh như sau:

Viết ngày tháng trong tiếng Anh có thể khác nhau tùy theo phong cách Anh-Anh (British English) hoặc Anh-Mỹ (American English). Dưới đây là một số cách phổ biến:

(1) Anh-Anh (British English)

1. Ngày + Tháng + Năm: 1 October 2024

2. Ngày trong tuần, Ngày + Tháng + Năm: Tuesday, 1 October 2024

(2) Anh-Mỹ (American English)

1. Tháng + Ngày, Năm: October 1, 2024

2. Ngày trong tuần, Tháng + Ngày, Năm: Tuesday, October 1, 2024

Một số lưu ý chung

- Sử dụng số thứ tự: Thường dùng số thứ tự cho ngày (1st, 2nd, 3rd, 4th, v.v.).

- Dấu phẩy: Trong Anh-Mỹ, thường có dấu phẩy giữa ngày và năm (October 6, 2020).

- Viết tắt tháng: Có thể viết tắt tháng (Sep, Oct, Nov v.v.) trong cả hai phong cách

Tháng 10 tiếng Anh là gì? Tháng 10 tiếng Anh viết tắt thế nào? Cap chào tháng 10 bằng tiếng Anh hay?

Cap chào tháng 10 bằng tiếng Anh hay?

Chào tháng 10! Dưới đây là một số câu chào tháng 10 bằng tiếng Anh hay:

Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh là gì?

Theo Mục III Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định mục tiêu của chương trình như sau:

- Mục tiêu chung

+ Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.

Kết thúc chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có khả năng giao tiếp đạt trình độ Bậc 3 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam, tạo nền tảng cho học sinh sử dụng tiếng Anh trong học tập, hình thành thói quen học tập suốt đời để trở thành những công dân toàn cầu trong thời kỳ hội nhập.

+ Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có hiểu biết khái quát về đất nước, con người và nền văn hoá của một số quốc gia nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới; có thái độ và tình cảm tốt đẹp đối với đất nước, con người, nền văn hoá và ngôn ngữ của các quốc gia đó.

Ngoài ra, Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh còn góp phần hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất và năng lực cần thiết đối với người lao động: ý thức và trách nhiệm lao động, định hướng và lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực, sở thích, khả năng thích ứng trong bối cảnh cách mạng công nghiệp mới.

- Mục tiêu các cấp học

+ Mục tiêu cấp tiểu học

Sau khi hoàn thành chương trình môn Tiếng Anh cấp tiểu học, học sinh có thể:

++ Giao tiếp đơn giản bằng tiếng Anh thông qua bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, trong đó nhấn mạnh hai kỹ năng nghe và nói.

++ Có kiến thức cơ bản và tối thiểu về tiếng Anh bao gồm ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp; thông qua tiếng Anh có những hiểu biết ban đầu về đất nước, con người và nền văn hoá của các quốc gia nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới.

++ Có thái độ tích cực đối với việc học tiếng Anh; biết tự hào, yêu quý và trân trọng nền văn hoá và ngôn ngữ của dân tộc mình.

++ Hình thành cách học tiếng Anh hiệu quả, tạo cơ sở cho việc học các ngoại ngữ khác trong tương lai.

+ Mục tiêu cấp trung học cơ sở

Sau khi hoàn thành chương trình môn Tiếng Anh cấp trung học cơ sở, học sinh có thể:

++ Sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp thông qua bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết nhằm đáp ứng các nhu cầu giao tiếp cơ bản và trực tiếp trong những tình huống gần gũi và thường nhật.

++ Có kiến thức cơ bản về tiếng Anh, bao gồm ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp; thông qua tiếng Anh, có những hiểu biết khái quát về đất nước, con người, nền văn hoá của các quốc gia nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới, đồng thời có hiểu biết và tự hào về những giá trị của nền văn hoá dân tộc mình.

++ Có thái độ tích cực đối với môn học và việc học tiếng Anh, bước đầu biết sử dụng tiếng Anh để tìm hiểu các môn học khác trong chương trình giáo dục phổ thông.

++ Hình thành và áp dụng các phương pháp và chiến lược học tập khác nhau để phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh trong và ngoài lớp học, quản lý thời gian học tập và hình thành thói quen tự học.

+ Mục tiêu cấp trung học phổ thông

Sau khi hoàn thành chương trình môn Tiếng Anh cấp trung học phổ thông, học sinh có thể:

++ Sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp thông qua bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết nhằm đáp ứng các nhu cầu giao tiếp cơ bản và thiết thực về những chủ đề quen thuộc liên quan đến nhà trường, hoạt động vui chơi, giải trí, nghề nghiệp, ...

++ Tiếp tục hình thành và phát triển kiến thức cơ bản về tiếng Anh, bao gồm ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp; thông qua tiếng Anh có những hiểu biết sâu rộng hơn về đất nước, con người, nền văn hoá của các nước nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới, hiểu và tôn trọng sự đa dạng của các nền văn hoá, đồng thời bước đầu phản ánh được giá trị nền văn hoá Việt Nam bằng tiếng Anh.

++ Sử dụng tiếng Anh để nâng cao chất lượng học tập các môn học khác trong chương trình giáo dục phổ thông.

++ Sử dụng tiếng Anh để theo đuổi mục tiêu học tập cao hơn hoặc có thể làm việc ngay sau khi học xong cấp trung học phổ thông.

++ Áp dụng các phương pháp học tập khác nhau để quản lý thời gian học tập, ứng dụng công nghệ thông tin trong việc học và tự học, củng cố phương pháp tự học, tự đánh giá và chịu trách nhiệm về kết quả học tập, hình thành thói quen học tập suốt đời.