Lập dàn ý tả con vật ngắn gọn? Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4 được quy định thế nào?
Lập dàn ý tả con vật ngắn gọn?
Gợi ý các mẫu dàn ý tả con vật ngắn gọn cho các bạn học sinh tham khảo:
(1) Lập dàn ý tả con vật ngắn gọn mẫu thứ nhất:
Mở bài: Giới thiệu về con vật mà bạn muốn tả (tên, loài, lý do bạn chọn tả con vật này). Thân bài: - Ngoại hình: - Mô tả kích thước, màu sắc, hình dáng của con vật. - Đặc điểm nổi bật (lông, mắt, tai, đuôi, chân, móng, v.v.). - Tính cách và hành vi: - Tính cách của con vật (hiền lành, nghịch ngợm, thông minh, v.v.). - Các hành vi thường thấy (cách ăn uống, di chuyển, chơi đùa, v.v.). - Môi trường sống: - Nơi con vật sống (nhà, rừng, đồng cỏ, v.v.). - Cách con vật thích nghi với môi trường sống. Kết bài: - Cảm nghĩ của bạn về con vật. - Tình cảm của bạn dành cho con vật đó. |
(2) Lập dàn ý tả con vật ngắn gọn mẫu thứ hai:
Mở bài: Giới thiệu con vật định tả (Tên, loài, lý do chọn tả con vật này). Ví dụ: "Nhà em có nuôi một chú chó tên là Bông, nó rất đáng yêu và trung thành." Thân bài: - Tả bao quát: Hình dáng tổng thể: kích thước, màu sắc, dáng vẻ của con vật. Ví dụ: "Bông có bộ lông trắng muốt, thân hình vừa phải, trông rất gọn gàng." - Tả chi tiết: + Đầu: Hình dáng, mắt, tai, mũi, miệng. Ví dụ: "Đôi mắt Bông to tròn, đen láy, đôi tai lúc nào cũng vểnh lên nghe ngóng." + Thân: Lông, chân, đuôi, các đặc điểm nổi bật. Ví dụ: "Bông có 4 chân khỏe mạnh, đuôi lúc nào cũng ngoe nguẩy vui vẻ." + Hoạt động: Các hành động quen thuộc của con vật. Ví dụ: "Bông thích chạy nhảy trong sân, sủa vang khi có người lạ và rất thích chơi đùa với em." - Mối quan hệ với con người: Tình cảm, sự gắn bó giữa con vật và người trong gia đình. Ví dụ: "Bông không chỉ là một chú chó, mà còn là một người bạn thân thiết của em." Kết bài: Cảm nghĩ về con vật. Ví dụ: "Em rất yêu quý Bông và luôn chăm sóc nó thật tốt vì nó là một phần không thể thiếu trong gia đình." |
Lập dàn ý tả con vật ngắn gọn? Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4 được quy định thế nào?
Mẫu bài văn tả con vật ngắn gọn?
Từ những mẫu dàn ý trên, các bạn học sinh có thể tham khảo, triển khai thành những bài văn tả con vật ngắn gọn như sau:
(1) Mẫu bài văn tả con mèo:
Con mèo nhà em tên là Mimi, là một chú mèo tam thể rất đáng yêu. Mimi có bộ lông mềm mượt với ba màu chủ đạo: trắng, đen và nâu xen kẽ nhau. Đôi mắt của Mimi tròn xoe, long lanh như hai viên ngọc bích, luôn nhìn em với vẻ tinh nghịch. Đôi tai nhỏ nhắn, lúc nào cũng vểnh lên như đang lắng nghe mọi âm thanh xung quanh. Đuôi của Mimi dài và cong, thường xuyên phe phẩy khi nó vui vẻ. Mimi rất hiền lành và thân thiện. Nó thích được vuốt ve và thường cọ đầu vào chân em để tỏ ý muốn được chú ý. Khi ăn, Mimi rất từ tốn và lịch sự, không bao giờ tranh giành với các con vật khác. Những lúc rảnh rỗi, Mimi thích nằm dài trên ghế sofa hoặc chơi đùa với những quả bóng nhỏ. Mỗi khi em đi học về, Mimi luôn chạy ra đón em, quấn quýt không rời. Mimi sống trong ngôi nhà nhỏ của gia đình em. Nó thích nghi rất tốt với môi trường sống trong nhà, luôn biết tìm chỗ ấm áp để nằm ngủ và không bao giờ làm bẩn nhà. Em rất yêu quý Mimi và coi nó như một thành viên trong gia đình. Mỗi ngày, em đều dành thời gian chơi đùa và chăm sóc cho Mimi, cảm thấy rất hạnh phúc khi có nó bên cạnh. |
(2) Mẫu bài văn tả con chó:
Nhà em có nuôi một chú chó tên là Tina, nó là người bạn thân thiết của cả gia đình em. Tina có bộ lông trắng muốt, mềm mượt như bông. Thân hình Tina không quá lớn, trông vừa vặn và gọn gàng. Đôi mắt to tròn, đen láy, lúc nào cũng ánh lên vẻ lanh lợi. Đôi tai luôn vểnh lên, nghe ngóng mọi âm thanh xung quanh. Cái mũi đen ướt luôn đánh hơi tìm đồ ăn, còn cái miệng nhỏ xinh thì thích liếm tay em để thể hiện tình cảm. Bốn chân của Tina ngắn nhưng rất khỏe, giúp nó chạy nhanh trong sân. Đặc biệt, cái đuôi dài luôn ngoe nguẩy mỗi khi nó vui mừng. Tina rất hiếu động. Nó thích chạy nhảy trong sân, sủa vang khi có người lạ và cuộn tròn nằm nghỉ ngơi dưới gốc cây. Mỗi lần em đi học về, Tina đều nhảy cẫng lên, quấn quýt quanh chân em. Nó như một người bạn trung thành, luôn mang lại niềm vui cho cả nhà. Em rất yêu quý Tina và luôn chăm sóc nó cẩn thận. Với em, Tina không chỉ là một chú chó, mà còn là một thành viên không thể thiếu trong gia đình. |
*Thông tin mang tính chất tham khảo.
Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4?
Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
KĨ THUẬT VIẾT
Viết đúng các tên riêng của tổ chức, cơ quan.
VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN
Quy trình viết
- Biết viết theo các bước: xác định nội dung viết (viết về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính cho đoạn, bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).
- Viết đoạn văn, bài văn thể hiện chủ đề, ý tưởng chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại văn bản; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn có mối liên kết với nhau.
Thực hành viết
- Viết được bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến (nhìn, xem) hoặc tham gia và chia sẻ suy nghĩ, tình cảm của mình về sự việc đó.
- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe hoặc viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc, đã nghe.
- Viết được bài văn miêu tả con vật, cây cối; sử dụng nhân hoá và những từ ngữ gợi lên đặc điểm nổi bật của đối tượng được tả.
- Viết được đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của bản thân về một nhân vật trong văn học hoặc một người gần gũi, thân thiết.
- Viết được đoạn văn ngắn nêu lí do vì sao mình thích câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
- Viết được văn bản ngắn hướng dẫn các bước thực hiện một công việc hoặc làm, sử dụng một sản phẩm gồm 2 - 3 bước.
- Viết được báo cáo thảo luận nhóm, đơn theo mẫu, thư cho người thân, bạn bè.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.