Kịch bản sơ kết học kì 1 năm học 2024 2025 các cấp? Kịch bản sơ kết học kì 1 Tiểu học, THCS, THPT, Mầm non năm 2024 2025?

Kịch bản sơ kết học kì 1 năm học 2024 2025 các cấp? Kịch bản sơ kết học kì 1 Tiểu học, THCS, THPT, Mầm non năm 2024 2025?

Kịch bản sơ kết học kì 1 năm học 2024 2025 các cấp? Kịch bản sơ kết học kì 1 Tiểu học, THCS, THPT, Mầm non năm 2024 2025?

Kịch bản sơ kết học kì 1 năm học 2024 2025 các cấp (Kịch bản sơ kết học kì 1 Tiểu học, THCS, THPT, Mầm non năm 2024 2025) như sau:

MẪU 1

(1) Khai mạc chương trình:

Người dẫn chương trình (MC): Kính thưa quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh thân mến, Hôm nay, chúng ta cùng nhau tụ họp tại đây để tổng kết học kỳ 1 năm học 2024-2025. Đây là dịp để chúng ta nhìn lại những thành tựu đã đạt được và định hướng cho chặng đường sắp tới. Trước tiên, xin mời quý vị đứng lên để chào cờ.

(2) Chào cờ:

• Quốc ca

(3) Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu:

MC: Kính thưa quý vị, buổi lễ sơ kết học kỳ 1 hôm nay nhằm tổng kết những kết quả đã đạt được trong học kỳ vừa qua, đồng thời đề ra phương hướng cho học kỳ tiếp theo. Đến dự buổi lễ hôm nay, chúng tôi xin trân trọng giới thiệu sự hiện diện của: Thầy/Cô [Tên Hiệu trưởng] - Hiệu trưởng nhà trường và Quý thầy cô giáo và toàn thể các em học sinh.

(4) Báo cáo sơ kết học kỳ 1:

MC: Sau đây, xin kính mời Thầy/Cô [Tên Hiệu trưởng] lên báo cáo sơ kết học kỳ 1 năm học 2024-2025.

Hiệu trưởng: Kính thưa quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh thân mến, Hôm nay, chúng ta cùng nhau nhìn lại chặng đường đã qua của học kỳ 1 năm học 2024-2025. Đây là thời điểm để chúng ta đánh giá những thành tựu đã đạt được, cũng như những thách thức mà chúng ta đã vượt qua. (Đọc nội dung báo cáo như đã chuẩn bị trước)

(5) Phát biểu của đại diện giáo viên:

MC: Tiếp theo chương trình, xin mời Thầy/Cô [Tên giáo viên] - đại diện cho tập thể giáo viên nhà trường lên phát biểu.

Giáo viên: Kính thưa quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh Trong học kỳ vừa qua, chúng ta đã cùng nhau vượt qua nhiều khó khăn và đạt được những thành tựu đáng tự hào. Các em học sinh đã không ngừng nỗ lực, chăm chỉ học tập và tham gia tích cực vào các hoạt động ngoại khóa. Là một giáo viên, tôi rất tự hào về sự tiến bộ và trưởng thành của các em. Các em không chỉ đạt được những kết quả học tập tốt mà còn phát triển toàn diện về kỹ năng và phẩm chất. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô đã luôn tận tâm, nhiệt huyết trong công tác giảng dạy và giáo dục. Cảm ơn quý phụ huynh đã luôn đồng hành và hỗ trợ nhà trường trong mọi hoạt động. Trong học kỳ tới, tôi hy vọng các em học sinh sẽ tiếp tục phát huy những thành tích đã đạt được, không ngừng học hỏi và rèn luyện để trở thành những công dân có ích cho xã hội.

(6) Phát biểu của đại diện học sinh:

MC: Sau đây, xin mời em [Tên học sinh] - đại diện cho học sinh toàn trường lên phát biểu cảm nghĩ.

Học sinh: Kính thưa quý thầy cô, quý phụ huynh và các bạn học sinh. Hôm nay, em rất vinh dự được đại diện cho toàn thể học sinh trong trường phát biểu cảm nghĩ của mình. Trong học kỳ vừa qua, chúng em đã có nhiều cơ hội học tập và trải nghiệm thú vị. Chúng em đã học được nhiều kiến thức mới, tham gia vào các hoạt động ngoại khóa bổ ích và rèn luyện được nhiều kỹ năng quan trọng. Những thành tựu mà chúng em đạt được là nhờ vào sự hướng dẫn tận tình của quý thầy cô và sự ủng hộ từ phía gia đình. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô đã luôn đồng hành và hỗ trợ chúng em trong suốt chặng đường vừa qua. Cảm ơn quý phụ huynh đã luôn quan tâm và động viên chúng em. Trong học kỳ tới, chúng em sẽ cố gắng hơn nữa, không ngừng nỗ lực để đạt được những kết quả tốt hơn. Chúng em sẽ tiếp tục học hỏi, rèn luyện và phát triển toàn diện để trở thành những học sinh gương mẫu và có ích cho xã hội.

(7) Trao thưởng cho học sinh xuất sắc:

MC: Để ghi nhận những nỗ lực và thành tích xuất sắc của các em học sinh trong học kỳ vừa qua, nhà trường sẽ tiến hành trao thưởng cho các em. Xin mời Thầy/Cô [Tên người trao thưởng] lên trao thưởng cho các em học sinh xuất sắc.

(8) Bế mạc:

MC: Kính thưa quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh, buổi lễ sơ kết học kỳ 1 năm học 2024-2025 đến đây là kết thúc. Xin kính chúc quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh một kỳ nghỉ lễ vui vẻ, an lành và hạnh phúc. Chúc cho học kỳ 2 sẽ tràn đầy năng lượng và thành công.

MẪU 2

(1) Đón tiếp đại biểu và học sinh

• Thời gian: 7:30 - 8:00

• Nội dung: Đón tiếp đại biểu, giáo viên và học sinh. Ổn định chỗ ngồi.

(2) Khai mạc buổi lễ

• Thời gian: 8:00 - 8:10

• Lời dẫn: Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và toàn thể các em học sinh thân mến! Hôm nay, trường chúng ta long trọng tổ chức buổi lễ sơ kết học kỳ 1 năm học 2024-2025. Đây là dịp để chúng ta cùng nhìn lại những thành quả đã đạt được trong học kỳ vừa qua, đồng thời đề ra phương hướng, nhiệm vụ cho học kỳ tiếp theo. Để mở đầu buổi lễ, xin mời quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các em học sinh đứng lên làm lễ chào cờ.

(3) Chào cờ

• Thời gian: 8:10 - 8:15

• Nội dung: Chào cờ, hát Quốc ca.

(4) Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

• Thời gian: 8:15 - 8:20

• Lời dẫn: Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các em học sinh! Buổi lễ sơ kết học kỳ 1 năm học 2024-2025 của trường chúng ta rất vinh dự được đón tiếp các vị đại biểu, khách quý. Xin trân trọng giới thiệu: (Danh sách đại biểu).

(5) Báo cáo sơ kết học kỳ 1

• Thời gian: 8:20 - 8:40

• Lời dẫn: Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các em học sinh! Sau đây, xin trân trọng kính mời thầy/cô (Tên người báo cáo) lên trình bày báo cáo sơ kết học kỳ 1 năm học 2024-2025.

(6) Phát biểu của đại biểu

• Thời gian: 8:40 - 8:50

• Lời dẫn: Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các em học sinh! Tiếp theo chương trình, xin trân trọng kính mời ông/bà (Tên đại biểu) lên phát biểu ý kiến.

Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các em học sinh thân mến!

Hôm nay, chúng ta cùng nhau tụ họp tại đây để nhìn lại những thành quả đã đạt được trong học kỳ 1 năm học 2024-2025. Đây là thời điểm quan trọng để chúng ta đánh giá những gì đã làm được, những gì cần cải thiện và đề ra phương hướng cho học kỳ tiếp theo. Trong học kỳ vừa qua, chúng ta đã đạt được nhiều thành tích đáng tự hào. Các em học sinh đã nỗ lực học tập, rèn luyện và đạt được những kết quả xuất sắc. Nhà trường cũng đã tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, văn nghệ, thể thao, giúp các em phát triển toàn diện về cả trí tuệ và thể chất.

Tuy nhiên, bên cạnh những thành công, chúng ta cũng còn nhiều thách thức cần vượt qua. Đó là việc nâng cao chất lượng giảng dạy, cải thiện cơ sở vật chất và tạo điều kiện tốt nhất cho các em học sinh học tập và rèn luyện. Trong học kỳ tới, nhà trường sẽ tiếp tục nỗ lực để cải thiện và phát triển hơn nữa. Chúng tôi mong rằng các em học sinh sẽ tiếp tục cố gắng, chăm chỉ học tập và rèn luyện để đạt được những thành tích cao hơn. Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và toàn thể các em học sinh đã đồng hành cùng nhà trường trong suốt thời gian qua. Chúc mọi người sức khỏe, hạnh phúc và thành công. Xin chân thành cảm ơn!

(7) Khen thưởng học sinh xuất sắc

• Thời gian: 8:50 - 9:10

• Lời dẫn: Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các em học sinh! Để ghi nhận những nỗ lực và thành tích xuất sắc của các em học sinh trong học kỳ vừa qua, nhà trường sẽ tiến hành khen thưởng cho các em. Xin mời thầy/cô (Tên người trao thưởng) lên trao phần thưởng cho các em học sinh xuất sắc.

(8) Phát biểu của đại diện học sinh

• Thời gian: 9:10 - 9:20

• Lời dẫn: Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các bạn học sinh! Sau đây, xin mời em (Tên học sinh) đại diện cho toàn thể học sinh lên phát biểu cảm nghĩ và hứa hẹn trong học kỳ tới.

(9) Bế mạc

• Thời gian: 9:20 - 9:30

• Lời dẫn: Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các em học sinh! Buổi lễ sơ kết học kỳ 1 năm học 2024-2025 của trường chúng ta đến đây là kết thúc. Xin chân thành cảm ơn sự hiện diện của quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và toàn thể các em học sinh. Chúc mọi người sức khỏe và thành công. Xin kính chào và hẹn gặp lại!

Kịch bản sơ kết học kì 1 năm học 2024 2025 các cấp (Kịch bản sơ kết học kì 1 Tiểu học, THCS, THPT, Mầm non năm 2024 2025) tham khảo như trên.

Kịch bản sơ kết học kì 1 năm học 2024 2025 các cấp? Kịch bản sơ kết học kì 1 Tiểu học, THCS, THPT, Mầm non năm 2024 2025?

Kịch bản sơ kết học kì 1 năm học 2024 2025 các cấp? Kịch bản sơ kết học kì 1 Tiểu học, THCS, THPT, Mầm non năm 2024 2025? (Hình từ Internet)

Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 2025 thế nào?

Căn cứ theo Điều 1 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trong toàn quốc như sau:

- Tựu trường sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng đối với lớp 1, tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng.

- Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 năm 2024.

- Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025.

- Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở trước ngày 30 tháng 6 năm 2025.

- Hoàn thành tuyển sinh các lớp đầu cấp trước ngày 31 tháng 7 năm 2025.

- Thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 dự kiến diễn ra trong ngày 26 và ngày 27 tháng 6 năm 2025.

- Các kỳ thi cấp quốc gia khác được tổ chức theo quy định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Hướng dẫn xây dựng kế hoạch thời gian thực hiện chương trình (phân phối chương trình) thế nào?

Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục II Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 hướng dẫn xây dựng kế hoạch thời gian thực hiện chương trình (phân phối chương trình) như sau:

Căn cứ vào kế hoạch thời gian năm học do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương quyết định và hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học hằng năm của Sở GDĐT (i), Hiệu trưởng tổ chức xây dựng và ban hành kế hoạch thời gian thực hiện chương trình của từng môn học bắt buộc, môn học tự chọn, môn học lựa chọn, chuyên đề học tập lựa chọn, hoạt động giáo dục bắt buộc, nội dung giáo dục địa phương (sau đây gọi chung là môn học) bảo đảm tổng số tiết/năm học quy định trong chương trình.

Chương trình mỗi môn học ở mỗi khối lớp được bố trí phù hợp trong cả năm học. Các nhà trường chủ động bố trí thời gian thực hiện chương trình bảo đảm tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với học sinh, không bắt buộc phải dạy môn học ở tất cả các tuần, không bắt buộc phải chia đều số tiết/tuần để sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên, nhân viên của nhà trường. Đối với mỗi mạch kiến thức trong các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí cấp trung học cơ sở có thể được bắt đầu thực hiện và hoàn thành trong từng học kì của năm học (ii).

Đối với các môn học lựa chọn và chuyên đề học tập lựa chọn ở cấp trung học phổ thông, nhà trường xây dựng một số tổ hợp gồm 5 môn học được chọn từ 3 nhóm môn học lựa chọn trong chương trình (iii) (mỗi nhóm chọn ít nhất 1 môn học) và xây dựng một số tổ hợp 3 cụm chuyên đề của 3 môn học trong chương trình phù hợp với khả năng tổ chức của nhà trường; đồng thời xây dựng phương án tổ chức cho học sinh đăng kí lựa chọn và tổ chức thực hiện để vừa đáp ứng nhu cầu của học sinh vừa bảo đảm phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên (iv), cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường.

Đối với các hoạt động giáo dục được tổ chức theo hình thức tham quan, cắm trại, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (sau đây gọi chung là hoạt động giáo dục), Hiệu trưởng tổ chức xây dựng kế hoạch thời gian thực hiện phù hợp với kế hoạch thời gian thực hiện chương trình các môn học và điều kiện cụ thể của nhà trường; tạo môi trường cho học sinh được trải nghiệm, vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học trong chương trình các môn học, hoạt động giáo dục vào thực tiễn.

Chú ý:

(i) Căn cứ vào hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học hằng năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

(ii) Đối với cấp trung học cơ sở, mỗi mạch nội dung của môn Khoa học tự nhiên có thể phân công cho một giáo viên có chuyên môn phù hợp (Hoá học: Chất và sự biến đổi chất; Sinh học: Vật sống; Vật lí: Năng lượng và sự biến đổi, Trái đất và bầu trời) để bắt đầu thực hiện và hoàn thành trong từng 1/2 học kì của năm học; mỗi mạch nội dung của môn Lịch sử và Địa lí có thể phân công cho một giáo viên Lịch sử và một giáo viên Địa lí để bắt đầu thực hiện và hoàn thành trong từng học kì của năm học.

(iii) Nhóm môn học khoa học xã hội: Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật; Nhóm môn khoa học tự nhiên: Vật lí, Hóa học, Sinh học; Nhóm môn công nghệ và nghệ thuật: Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật.

(iv) Bảo đảm định mức giờ dạy theo quy định của giáo viên trong nhà trường.

MỚI NHẤT
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Nguyễn Thị Minh Hiếu Lưu bài viết
36 lượt xem
Tư vấn pháp luật mới nhất
TÌM KIẾM LIÊN QUAN

TÌM KIẾM VĂN BẢN

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào