Bài dự thi Cây bút tuổi hồng chủ đề Con đường tương lai trong tôi 2024? Bài dự thi Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng lần thứ 6 2024?
Bài dự thi Cây bút tuổi hồng chủ đề Con đường tương lai trong tôi 2024? Bài dự thi Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng lần thứ 6 2024?
Bài dự thi Cây bút tuổi hồng chủ đề Con đường tương lai trong tôi 2024 (Bài dự thi Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng lần thứ 6 2024) như sau:
BÀI 1
Dám Mơ Ước: Hành Trình Vượt Khó Học Giỏi Trong cuộc sống, mỗi người chúng ta đều có những ước mơ, hoài bão và khát vọng riêng. Đặc biệt, đối với học sinh, việc mơ mộng và khát khao theo đuổi những ước mơ không chỉ là một thử thách mà còn là một hành trình đầy ý nghĩa. "Dám mơ ước: Hành trình vượt khó học giỏi" không chỉ là câu chuyện của những thành tích học tập mà còn là những bài học quý giá về lòng kiên cường. Mỗi người đều có một câu chuyện riêng về quá trình học tập của mình. Có những người may mắn được sinh ra trong gia đình có điều kiện, có đầy đủ các phương tiện học tập. Nhưng cũng không ít người phải vượt qua nhiều khó khăn, thử thách nhỏ để đến ước mơ của mình. Tôi muốn chia sẻ câu chuyện của một người bạn, Trâm, người đã cho tôi thấy thế nào là mơ ước và không ngừng phát triển bản thân. Trâm sinh ra trong một gia đình nông dân tại một vùng quê nghèo. Bố mẹ Trâm phải làm lao công trên cánh đồng để nuôi sống gia đình. Dù cuộc sống có phần khó khăn, nhưng Trâm luôn có ước mơ cháy rừng được trở thành bác sĩ, để có thể giúp đỡ những người nghèo khổ ở làng. Cậu luôn nói với tôi: "Tôi không muốn cuộc sống của mình chỉ dừng lại ở đây. Tôi muốn làm điều vĩ đại hơn thế nữa". Từ khi còn nhỏ, Trâm đã rất chăm chỉ học tập. Cậu thường xuyên mượn sách từ thư viện trường và dành nhiều giờ đồng hồ để tự học. Hằng ngày, sau khi giúp bố mẹ hoàn thành công việc đồng sáng, Trâm lại ngồi vào bàn học, đôi khi chỉ có ánh đèn dầu leo lét, nhưng ánh mắt của cậu vẫn luôn sáng lên với những ước mơ. Khi vào trung học, Trâm phải đối mặt với nhiều thử thách hơn. Cậu phải vừa học, vừa làm thêm để kiếm tiền trang trải nghiệm cho việc học tập. Những ngày làm việc cực, mệt mỏi, nhưng Trâm luôn nhắc nhở bản thân rằng mỗi giọt mồ hôi rơi xuống đều là một bước tiến gần hơn tới ước mơ. Cậu thường nói xuyên: “Chỉ cần mình cố gắng, mọi thứ sẽ trở nên tốt đẹp hơn.” Trâm luôn mơ ước lớn, những hoài bão vĩ đại. Trong suốt những năm học trung học, cậu đã tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa, tích cực tham gia các cuộc thi học sinh giỏi. Dù đã bỏ nhiều công sức nhưng Trâm vẫn luôn giữ tinh thần lạc quan, luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè trong học tập. Cuối cùng, nỗ lực của Trâm cũng đã được đền đáp khi cậu đạt được điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp trung học và được tuyển vào một trường đại học danh tiếng chuyên ngành y. Tôi còn nhớ ngày cậu nhận được giấy báo nhập học, nụ cười rạng rỡ trên gương mặt cậu khiến tôi cảm thấy hạnh phúc vô cùng. Trâm đã chứng minh rằng chỉ cần có ước mơ và quyết tâm, không có gì là không thể. Hành trình vượt khó học giỏi không chỉ là câu chuyện của Trâm mà còn là bài học cho tất cả chúng ta. Cuộc sống không bao giờ thiếu những khó khăn, thử thách. Điều quan trọng là chúng ta phải mơ ước, mơ theo đuổi ước mơ của mình, và không ngừng Chúng ta cần nhớ rằng mỗi ước mơ đều đáng giá và xứng đáng được thực hiện. Hãy mơ ước, hãy trình bày và nỗ lực. Bởi vì chỉ khi ta mơ ước, ta mới có thể biến ước mơ thành hiện thực. Cuối cùng, tôi muốn gửi đến tất cả các bạn một thông điệp: Hãy tin vào bản thân, dám ước mơ và không bao giờ từ bỏ. Bởi vì, những điều kỳ diệu sẽ đến với những ai dám bước ra khỏi vùng an toàn của mình, nỗ lực và quyết tâm trong từng hành động. |
BÀI 2
Tôi Yêu Quê Hương Quê hương là nơi tôi sinh ra và lớn lên, nơi ghi dấu bao kỷ niệm đẹp và thân thương trong cuộc đời tôi. Mỗi lần nghĩ đến quê hương, trong tôi lại gợn lên những cảm xúc ấm áp, tự hào và tràn đầy yêu thương. Quê hương không chỉ đơn giản là nơi chôn rau cắt mà còn là nguồn cảm hứng bất tận, nơi gắn liền với những ký ức đáng nhớ. Quê hương tôi ở một vùng nông thôn yên bình, nơi có những cánh đồng xanh mướt, những dòng sông trong vắt và những con đường làng nhỏ gọn nhẹ bóng bóng cây. Mỗi buổi sáng, khi ánh bình minh ló rạng, cả làng dậy tỉnh trong tiếng gà gáy, tiếng chim hót đêm lo và những người nông dân yên âm ra đồng. Hương thơm của cỏ non và đất trời hòa quyện cùng không khí trong lành mang lại cho tôi cảm giác dễ chịu, tươi mới. Đó là những khoảnh khắc, những hình ảnh đẹp đọng lại mãi trong tâm trí, một quê hương yêu bình đến thế! Khi mùa hạ đến, tôi thích nhất là cùng bố mẹ ra đồng. Cảm giác được hòa mình vào không gian rộng lớn, ngắm nhìn những cánh đồng vàng rực rỡ, nghe tiếng rì rào của gió thổi từng bông lúa chín mang lại cho tôi sự sáng khởi và hạnh phúc. Những buổi chiều, tôi cùng lũ bạn đi đi chơi trên những chiếc xe đạp cũ, tận hưởng cảm giác thanh xuân. Các trò chơi dân gian như dây nhảy, kéo co hay đá bóng trên cánh đồng xanh trở thành những ký ức tuổi thơ in sâu trong tâm trí tôi. Quê hương còn là nơi lưu giữ những nét văn hóa đặc sắc của dân tộc. Mỗi dịp Tết đến, xuân về, không khí vui tươi tràn ngập khắp nơi. Người dân làng cùng nhau chuẩn bị món ăn, dọn dẹp nhà cửa và trang trí cho ngày lễ hội. Những phong tục tập quán, những bài hát, múa múa dân gian được truyền từ thế hệ này hát thế hệ khác khiến tôi càng yêu quê hương mình hơn. Tôi cảm thấy đã nhận được sự gắn kết giữa người với người. Không chỉ yêu vẻ đẹp tự nhiên của quê hương, tôi còn yêu con người nơi đây. Những người dân chân chất, thật lòng, hãy luôn sẵn lòng giúp đỡ nhau trong cuộc sống. Họ sống giản dị nhưng tràn đầy tình thương. Mỗi lần về quê, tôi lại cảm nhận được ấm áp từ những cái ôm, những cái bắt tay, những nụ cười chân thành của bà con xóm sau. Tôi yêu quê hương không chỉ vì những điều bình bình mà còn vì những ước mơ và hoài niệm mà nơi đây đã nuôi dưỡng trong tôi. Quê hương là nguồn lực để tôi phấn đấu học tập, trở thành người có ích cho xã hội. Tôi muốn mang những gì học được về quê hương, góp phần xây dựng quê hương ngày càng phát triển. Tôi tin rằng, bằng cách làm việc chăm chỉ và không ngừng nỗ lực, tôi sẽ có thể thực hiện được ước mơ của mình Dù cho cuộc sống có tôi đưa đến đâu, dù có phải xa quê hương để học tập và làm việc, thì hình ảnh quê hương vẫn luôn in đậm trong trái tim tôi. Mỗi lần nhớ về quê hương, tim tôi lại xao xuyến. Quê hương là nơi tôi có thể trở về bất cứ lúc nào, là nơi chứa đựng những kỷ niệm đẹp, là nơi khởi nguồn cho mọi ước mơ. Tôi yêu quê hương vì nơi đây có những điều bình dị nhưng sâu sắc, có những con người chân thành và tình yêu thương đông đầy. Quê hương không chỉ là nơi chốn mà còn là cảm xúc, là nơi nuôi dưỡng tâm hồn của mỗi người. Tôi sẽ luôn hào hứng về quê hương của mình và sẽ cố gắng học tập thật tốt để giúp quê hương phát triển ngày một tươi mới. |
BÀI 3
Tấm Cám: Hành Trình Tìm Kiếm Hạnh Phúc Trong kho tàng văn hóa dân gian Việt Nam, câu chuyện “Tấm Cám” là một trong những tác phẩm nổi bật, mang đậm giá trị nhân văn và bài học sâu sắc về lòng nhân hậu, sự chính trực và sức mạnh của tình yêu. Câu chuyện không chỉ đơn thuần là một câu chuyện cổ tích mà còn để lại nhiều ý nghĩa nhân văn sâu sắc cho đến ngày nay. Câu chuyện "Tấm Cám" xoay quanh cuộc đời của cô gái Tấm, người có số phận bất hạnh. Tấm là một cô gái hiền lành, xinh đẹp, nhưng cuộc sống của cô lại bị che phủ bởi nỗi đau từ sự ghen ghét và độc ác của người em cùng cha khác mẹ - Cám. Sau khi mẹ mất, Tấm phải sống cùng với dì ghẻ và Cám. Dì ghẻ luôn đối xử tàn bạo với Tấm, bắt cô phải làm đủ mọi việc béo bở trong nhà, trong khi Cám thì luôn được chiều ưu, yêu thương. Dù phải trải qua nhiều cực khổ, Tấm vẫn giữ được lòng tốt và sự chăm chỉ. Cô luôn làm việc hết mình và mơ ước một ngày được sống hạnh phúc. Một ngày nọ, khi đi vào rừng, Tấm đã gặp được một con cá bống và đã cứu sống nó. Tuy nhiên, do sự ganh ghét của Cám và mụ dì ghẻm họ đã ăn thịt cá bống của Tấm. Tuy nhiên, dưới sự giúp đỡ của ông Bụt, xương còn sót lại của cá bống đã được chôn dưới 4 góc chân giường và đây chính là khởi nguồn cho cuộc sống hạnh phúc của Tấm. Từ những lọ được chôn dưới góc giường đã mang lại cho cô những bộ trang phục đẹp để dự hội. Sự xuất hiện của Tấm tại buổi hội nghị đã thu hút sự chú ý của nhà vua, và từ đây, cuộc đời cô đã hát một trang mới. Tuy nhiên, hạnh phúc không kéo dài lâu khi Cám và dì ghẻ đã tìm cách làm hãm hại Tấm. Họ đã làm cho Tấm phải rơi vào những tình huống khốn cùng, từ việc đánh tráo áo đến việc giết chết cô. Nhưng với sự giúp đỡ của các sinh vật trong thiên nhiên và với lòng kiên trì không ngừng, Tấm đã vượt qua mọi thử thách và trở thành người. Cuối cùng, bằng nỗ lực và quyết tâm, Tấm đã trở lại với cuộc sống và nhận được hạnh phúc xứng đáng. Cô trở thành thành hoàng hậu, và Cám, vì lòng kỵ và ác độc của mình, đã ra đi mãi mãi. Câu chuyện "Tấm Cám" mang đến nhiều bài học quý giá. Trước đó là bài học về lòng kiên trì và sự chăm chỉ. Tấm, dù hỏi phải bao nhiêu khó khăn, vẫn luôn nỗ lực không ngừng để thay đổi số phận. Cô không bỏ ước mơ và luôn tin tưởng vào cuộc sống. "Tấm Cám" cũng là một sự phản ánh sâu sắc về xã hội và những mối quan hệ gia đình. Câu chuyện chỉ ra rằng lòng hận thù, ghen ghét gây ra những hệ lụy nguy hiểm, và chỉ có tình yêu thương và sự chia sẻ mới có thể giúp con người vượt qua mọi thử thách “Tấm Cám” không chỉ là một câu chuyện cổ tích dành cho trẻ em mà còn là một sản phẩm nghệ thuật sâu sắc, chứa nhiều ý nghĩa nhân văn. Qua cuộc đời của Tấm, chúng ta có thể rút ra nhiều bài học quý giá về lòng nhân hậu và giá trị của tình yêu. Câu chuyện sẽ mãi mãi là một phần của tâm hồn văn hóa dân tộc Việt Nam, là nguồn cảm hứng cho mọi thế hệ trong hành trình cuộc sống. |
Bài dự thi Cây bút tuổi hồng chủ đề Con đường tương lai trong tôi 2024 (Bài dự thi Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng lần thứ 6 2024) tham khảo như trên. Thí sinh cần đọc kỹ thể lệ cuộc thi để có tác phẩm ý nghĩa.
Bài dự thi Cây bút tuổi hồng chủ đề Con đường tương lai trong tôi 2024? Bài dự thi Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng lần thứ 6 2024? (Hình từ Internet)
Quy định đối với tác giả, tác phẩm dự thi Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng lần thứ 6 2024 thế nào?
Theo Thông báo từ BTC Cuộc thi Hội văn học nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh quy định về thể lệ cuộc thi Cây bút tuổi hồng lần thứ VI - năm 2024 Chủ đề Con đường tương lai trong tôi TẢI VỀ thì quy định đối với tác giả, tác phẩm dự thi Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng lần thứ 6 2024 như sau:
(1) Đối với tác giả
- Là các em học sinh đang theo học tại các trường Trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh.
- Tác giả ghi rõ Họ và tên khai sinh, bút danh (nếu có), địa chỉ liên lạc (tên lớp, tên trường hoặc địa chỉ nhà đang ở), số điện thoại liên hệ; email (nếu có). Số điện thoại giáo viên phụ trách để Ban Tổ chức liên hệ khi cần thiết.
- Tác giả gửi tác phẩm dự thi đồng nghĩa với việc chấp nhận các quy định của Ban Tổ chức Cuộc thi.
(2) Đối với Tác phẩm
(2.1) Thể loại
- Thơ: Các thể thơ hiện hành.
- Văn xuôi: Truyện ngắn; Bút ký văn học; Ghi chép, Tản văn, Lý luận phê bình.
- Không hạn chế số lượng bài dự thi ở mỗi thể loại.
(2.2) Nội dung tác phẩm
- Những quan sát, hiểu biết, và hình thành và phát triển trong các em học sinh những ước mơ, hoài bão và cả những nghị lực vượt qua khó khăn để rèn luyện trong học tập, lao động.
- Phản ánh những suy nghĩ, hành động thể hiện phẩm chất cao đẹp: yêu quê hương, đất nước, con người, chăm chỉ, sống trung thực, khiêm tốn và có trách nhiệm. Là điều kiện khám phá bản thân và thế giới xung quanh, từng bước thấu hiểu chính bản thân mình, biết đồng cảm, sẻ chia, có lòng trắc ẩn, có cá tính và đời sống tâm hồn phong phú, vươn lên trong cuộc sống.
- Từng bước hình thành và xây dựng quan niệm sống và ứng xử nhân văn, bồi dưỡng trong tâm hồn học sinh tình yêu đối với văn học, ý thức về cội nguồn và bản sắc dân tộc để góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị văn hóa của quê hương, dân tộc.
- Những suy nghĩ, tư tưởng, rèn luyện và hành động để thực hiện tốt nhiệm vụ mà còn biết yêu cái đẹp, có lý tưởng, chăm ngoan, học giỏi, trở thành một con người có ích cho xã hội.
(2.3) Quy định gửi tác phẩm
Tác phẩm là những sáng tác mới của chính tác giả, phù hợp với Thể lệ Cuộc thi; chưa tham gia ở các cuộc thi khác.
- Không chấp nhận các tác phẩm sao chép dưới mọi hình thức.
- Bài dự thi được viết bằng tiếng Việt, đánh máy trên khổ giấy A4, phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 14; tác phẩm phải có tên; trình bày rõ ràng, gọn gàng, sạch đẹp.
- Ban Tổ chức không trả lại bản thảo tác phẩm gửi dự thi.
- Ban Tổ chức sẽ công bố danh sách tác giả, tác phẩm đoạt giải thưởng trên website: nguoikinhbac.vn của Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh.
- Tác phẩm dự thi đoạt giải sẽ được chọn đăng trên Tạp chí Người Kinh Bắc và website: nguoikinhbac.vn của Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh và được chọn lựa tham gia Cuộc thi Cây bút Tuổi hồng toàn quốc.
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2024 2025 thế nào?
Căn cứ theo Mục A Công văn 3935/BGDĐT-GDTrH năm 2024 đề ra nhiệm vụ chung cho giáo dục trung học năm học 2024 2025 như sau:
(1) Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018) đối với tất cả các khối lớp, trong đó tập trung chuẩn bị tốt các điều kiện triển khai CT GDPT 2018 đối với lớp 9, lớp 12 bảo đảm hoàn thành chương trình năm học và nâng cao chất lượng giáo dục trung học. Chuẩn bị tổ chức đánh giá tổng kết việc triển khai thực hiện CT GDPT 2018 giai đoạn 2020-2025.
(2) Thực hiện hiệu quả các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; đa dạng hóa hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp phát triển các kỹ năng cho học sinh; thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và sau trung học phổ thông.
(3) Chú trọng thực hiện công tác phát triển mạng lưới trường, lớp; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm yêu cầu triển khai CT GDPT 2018; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở.
(4) Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục bảo đảm chất lượng thực hiện CT GDPT 2018; chú trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên.
(5) Thực hiện hiệu quả việc quản lý giáo dục, quản trị trường học; bảo đảm dân chủ, kỷ cương, nền nếp, chất lượng và hiệu quả trong các cơ sở giáo dục trung học; tổ chức tốt các phong trào thi đua. Tăng cường công tác tư vấn, hướng dẫn, giám sát, thanh tra, kiểm tra theo thẩm quyền.
(6) Triển khai thực hiện hiệu quả, thiết thực chuyển đổi số trong dạy học và quản lý giáo dục; tập trung thực hiện chuyển đổi số trong quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.