Chữ nổi Braille dành cho những người khuyết tật nào? Ở Việt Nam thì văn bản nào đang quy định về chữ nổi Braille?

Nội dung chính

• Chữ nổi Braille dành cho những người khuyết tật nào?
• Ở Việt Nam thì văn bản nào hiện nay đang quy định về chữ nổi Braille?
• Tuyển dụng giáo viên có trình độ về chữ nổi Braille có phải là một trong những biện pháp giúp các quốc gia thực hiện quyền giáo dục của người khuyết tật không?

Chữ nổi Braille dành cho những người khuyết tật nào?

Chữ Braille là hệ thống chữ nổi được đa số người mù và người khiếm thị sử dụng.

Chữ Braille được Louis Braille phát minh năm 1821. Mỗi chữ Braille được tạo thành từ 6 điểm, các điểm này được sắp xếp một trong khung hình chữ nhật gồm 2 cột và 3 dòng. Tập hợp các điểm nổi/chìm trong 6 vị trí sẽ tạo ra một bộ 64 (26) kiểu.

Căn cứ theo khoản 3 Điều 27 Luật Người khuyết tật 2010 quy định như sau:

Giáo dục đối với người khuyết tật

1. Nhà nước tạo điều kiện để người khuyết tật được học tập phù hợp với nhu cầu và khả năng của người khuyết tật.

2. Người khuyết tật được nhập học ở độ tuổi cao hơn so với độ tuổi quy định đối với giáo dục phổ thông; được ưu tiên trong tuyển sinh; được miễn, giảm một số môn học hoặc nội dung và hoạt động giáo dục mà khả năng của cá nhân không thể đáp ứng; được miễn, giảm học phí, chi phí đào tạo, các khoản đóng góp khác; được xét cấp học bổng, hỗ trợ phương tiện, đồ dùng học tập.

3. Người khuyết tật được cung cấp phương tiện, tài liệu hỗ trợ học tập dành riêng trong trường hợp cần thiết; người khuyết tật nghe, nói được học bằng ngôn ngữ ký hiệu; người khuyết tật nhìn được học bằng chữ nổi Braille theo chuẩn quốc gia.

4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ trưởng Bộ Tài chính quy định chi tiết khoản 2 Điều này.

Theo đó, người khuyết tật nhìn được học bằng chữ nổi Braille theo chuẩn quốc gia. Do đó chữ nổi Braille sẽ dành cho người khuyết tật nhìn.

Chữ nổi Braille (Hình từ Internet)

Ở Việt Nam thì văn bản nào hiện nay đang quy định về chữ nổi Braille?

Theo đó hệ thống chữ nổi Braille tiếng Việt dành cho người khuyết tật nhìn dùng để đọc và viết được quy định tại Chuẩn quốc gia về chữ nổi Braille ban hành kèm theo Thông tư 15/2019/TT-BGDĐT.

Theo đó, Chuẩn đã hướng dẫn cách đọc, viết, hệ thống kí hiệu và quy tắc viết chữ nổi Braille. Trong đó, đáng chú ý là các quy tắc trình bày văn bản, cụ thể:

- Khi viết các câu, đoạn sử dụng kí hiệu đầu dòng có tính chất liệt kê các ý, đặt dấu báo gạch đầu dòng hoặc kí hiệu trước, tiếp đó bỏ cách 01 ô Braille và viết chữ đầu tiên;

- Khi viết dưới dạng in đậm, nghiêng, gạch chân, đặt dấu báo bắt đầu liền trước chữ đầu tiên và dấu báo kết thúc liền sau chữ cuối cùng;

- Khi muốn viết tiêu đề hoặc đoạn, bỏ cách 02 ô Braille, sau đó viết kí tự đầu tiên.

+ Trường hợp tiêu đề dài hơn một dòng thì ở dòng tiếp theo viết tiếp luôn từ ô đầu tiên.

+ Trường hợp tiêu đề có nhiều nội dung thì các nội dung được viết liền, chỉ cách 01 ô Braille mà không xuống dòng;

- Trường hợp đang viết một chữ nhưng không đủ dòng thì cần xuống dòng viết lại chữ đó.

Tuyển dụng giáo viên có trình độ về chữ nổi Braille có phải là một trong những biện pháp giúp các quốc gia thực hiện quyền giáo dục của người khuyết tật không?

Căn cứ theo khoản 4 Điều 24 Công ước về quyền của người khuyết tật năm 2007 quy định như sau:

Giáo dục

...

4. Để bảo đảm biến quyền này thành hiện thực, các quốc gia thành viên phải tiến hành những biện pháp thích hợp để tuyển dụng giáo viên, trong đó có giáo viên khuyết tật, có trình độ về ngôn ngữ ký hiệu và/hoặc chữ Braille, đào tạo chuyên gia và nhân viên ở mọi cấp giáo dục. Sự đào tạo này phải bao gồm nâng cao nhận thức về người khuyết tật và sử dụng các cách thức, phương tiện và dạng giao tiếp tăng cường hoặc thay thế, kỹ thuật và cơ sở vật chất giáo dục để hỗ trợ người khuyết tật.

5. Các quốc gia thành viên phải bảo đảm rằng người khuyết tật có thể tiếp cận giáo dục phổ thông cấp ba, dạy nghề, bổ túc và học tập suốt đời mà không có sự phân biệt nào và trên cơ sở bình đẳng với những người khác. Để đạt được mục đích này, quốc gia thành viên sẽ bảo đảm tạo điều kiện hợp lý cho người khuyết tật.

Theo đó, tuyển dụng giáo viên có trình độ về chữ nổi Braille là một trong những biện pháp giúp các quốc gia thực hiện quyền giáo dục của người khuyết tật.

Bên cạnh đó các quốc gia còn phải tiến hành những biện pháp thích hợp để tuyển dụng giáo viên, trong đó có giáo viên khuyết tật, có trình độ về ngôn ngữ ký hiệu, đào tạo chuyên gia và nhân viên ở mọi cấp giáo dục.

Sự đào tạo này phải bao gồm nâng cao nhận thức về người khuyết tật và sử dụng các cách thức, phương tiện và dạng giao tiếp tăng cường hoặc thay thế, kỹ thuật và cơ sở vật chất giáo dục để hỗ trợ người khuyết tật.