Cách thức giải quyết công việc của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được quy định ra sao? Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có phải là thành viên Chính phủ không?

Nội dung chính

• Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có phải là thành viên Chính phủ không?
• Cách thức giải quyết công việc của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được quy định ra sao?
• Những công việc nào cần thảo luận tập thể lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo trước khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định?

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có phải là thành viên Chính phủ không?

Theo Điều 4 Quy chế Làm việc của bộ giáo dục và đào tạo ban hành kèm theo Quyết định 355/QĐ-BGDĐT năm 2022 quy định như sau:

Trách nhiệm, phạm vi giải quyết công việc của Bộ trưởng

Bộ trưởng là thành viên Chính phủ và là người đứng đầu Bộ, chịu trách nhiệm trước Thủ tướng Chính phủ, Chính phủ, Quốc hội và trước pháp luật về mọi hoạt động quản lý nhà nước của Bộ; thực hiện đầy đủ, đúng thẩm quyền và trách nhiệm theo quy định tại Luật Tổ chức Chính phủ, Nghị định quy định chi tiết Luật Tổ chức Chính phủ, Quy chế làm việc của Chính phủ và theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Như vậy, trường hợp bạn thắc mắc Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo là thành viên Chính phủ và là người đứng đầu Bộ Giáo dục và Đào tạo, chịu trách nhiệm trước Thủ tướng Chính phủ, Chính phủ, Quốc hội và trước pháp luật về mọi hoạt động quản lý nhà nước của Bộ; thực hiện đầy đủ, đúng thẩm quyền và trách nhiệm theo quy định tại Luật Tổ chức Chính phủ, Nghị định quy định chi tiết Luật Tổ chức Chính phủ, Quy chế làm việc của Chính phủ và theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cách thức giải quyết công việc của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được quy định ra sao?

Căn cứ Điều 6 Quy chế Làm việc của bộ giáo dục và đào tạo ban hành kèm theo Quyết định 355/QĐ-BGDĐT năm 2022 quy định cụ thể như sau:

Cách thức giải quyết công việc của Bộ trưởng và Thứ trưởng

1. Bộ trưởng, Thứ trưởng xem xét, xử lý hồ sơ trình của các đơn vị thuộc Bộ theo Quy chế tiếp nhận, xử lý, phát hành và quản lý văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đối với các vấn đề do các đơn vị trình, Thứ trưởng thể hiện rõ quan điểm, chính kiến của mình và yêu cầu thời hạn hoàn thành công việc; chủ động chỉ đạo xử lý công việc; trường hợp cần xin ý kiến Bộ trưởng thì Thứ trưởng bút phê trên hệ thống e-office hoặc ghi rõ trong tờ trình văn bản giấy.

2. Khi hồ sơ trình của các đơn vị không đạt yêu cầu, lãnh đạo Bộ bút phê trên hệ thống e-office hoặc trên văn bản giấy, ghi rõ nội dung cần sửa, thời hạn xử lý để đơn vị chủ trì soạn thảo chỉnh sửa và trình lại; hồ sơ trình lần sau phải gửi kèm toàn bộ hồ sơ trình trước đó.

3. Trước khi chủ trì hoặc tham dự các cuộc họp, hội nghị, sự kiện quan trọng theo sự phân công của Bộ trưởng, Thứ trưởng xin ý kiến chỉ đạo của Bộ trưởng về dự kiến nội dung phát biểu và báo cáo Bộ trưởng kết quả cuộc họp.

4. Ngoài các quy định nêu tại Điều 3, Điều 4, Điều 5 của Quy chế và các khoản 1, 2, 3 của Điều này, quan hệ làm việc giữa Bộ trưởng và các Thứ trưởng còn được quy định tại quyết định phân công công tác của lãnh đạo Bộ. Cách thức giải quyết các công việc khác ngoài quy định tại Quy chế này do Bộ trưởng quyết định.

Theo đó, cách thức giải quyết công việc của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được quy định như trên.

Những công việc nào cần thảo luận tập thể lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo trước khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định?

Căn cứ Điều 3 Quy chế Làm việc của bộ giáo dục và đào tạo ban hành kèm theo Quyết định 355/QĐ-BGDĐT năm 2022 quy định cụ thể như sau:

Những công việc cần thảo luận tập thể lãnh đạo Bộ trước khi Bộ trưởng quyết định

1. Những công việc cần thảo luận tập thể lãnh đạo Bộ:

a) Kế hoạch triển khai thực hiện các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước;

b) Chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển ngành, lĩnh vực; kế hoạch nhiệm vụ, kế hoạch soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật của Bộ;

c) Các chương trình, dự án, đề án của Bộ trình các cơ quan Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ; báo cáo tổng kết hàng năm về tình hình thực hiện nhiệm vụ của Chính phủ và kiểm điểm sự chỉ đạo, quản lý, điều hành của Bộ;

d) Những vấn đề có nội dung phức tạp hoặc liên quan đến nhiều lĩnh vực mà lãnh đạo Bộ phụ trách đề xuất Bộ trưởng xin ý kiến tập thể lãnh đạo Bộ;

đ) Một số vấn đề cụ thể khác do Bộ trưởng yêu cầu.

2. Trường hợp các công việc nêu tại khoản 1 Điều này không có điều kiện tổ chức thảo luận tập thể lãnh đạo Bộ, Bộ trưởng yêu cầu đơn vị chủ trì xin ý kiến các Thứ trưởng bằng văn bản, sau đó tổng hợp, trình Bộ trưởng quyết định.

Theo đó, những công việc nêu trên cần thảo luận tập thể lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo trước khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định.