Cho tôi hỏi đối với huấn luyện viên hạng 4 trong đơn vị sự nghiệp công lập lĩnh vực văn hóa cần phẩm chất cá nhân ra sao? Câu hỏi của anh A.S (Hưng Yên).
triển phẩm chất, năng lực học sinh, tích cực hóa hoạt động của học sinh;
- Sử dụng được các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện và sự tiến bộ của học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh;
- Có khả năng tư vấn tâm lý, hướng nghiệp cho học sinh; lồng ghép các hoạt động tư vấn tâm lý, hướng nghiệp vào trong hoạt
Điều kiện xét thăng hạng lên huấn luyện viên chính chuyên ngành thể dục thể thao là gì? Và cần phải đáp ứng yêu cầu về trình độ đào tạo, bồi dưỡng như thế nào? Câu hỏi của anh H.N (Thanh Hóa)
giáo, cán bộ quản lý, viên chức và người lao động của cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và rèn luyện.
3. Tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, bảo vệ an ninh, trật tự, phòng, chống tội phạm, tệ nạn xã hội.
4. Được tôn trọng và đối xử bình đẳng, không phân biệt nam, nữ, dân
thành tích trong các kỳ thi, hội thi theo quy định và cho phép của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
d) Các hình thức khen thưởng khác.
2. Học sinh vi phạm khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện được giáo dục hoặc xử lý kỷ luật theo các hình thức sau đây:
a) Nhắc nhở, hỗ trợ, giúp đỡ trực tiếp để học sinh khắc phục khuyết điểm.
b) Khiển trách, thông
bài học, phương pháp giảng dạy, tài liệu tham khảo, đánh giá kết quả học tập.
- Sổ ghi chép các hoạt động chuyên môn, lên lịch giờ học và theo dõi đánh giá kết quả học tập của học sinh: Đây là tài liệu dùng để ghi chép các hoạt động chuyên môn của giáo viên, bao gồm việc lên lịch giờ học, chuẩn bị tài liệu giảng dạy, theo dõi và đánh giá kết quả học
Diễn viên hạng 2 được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật thì có đủ điều kiện để thăng hạng chức danh nghề nghiệp lên hạng 1 chưa? Câu hỏi của anh Minh (Bắc Giang).
hiện quy trình, thủ tục bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch; kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm; quản lý, đánh giá, nhận xét, bố trí, phân công công tác đối với công chức sau luân chuyển; sơ kết, tổng kết công tác luân chuyển công chức lãnh đạo, quản lý;
b) Cơ quan, tổ chức, địa phương nơi đi: Nhận xét, đánh giá, đề xuất công chức luân chuyển; phối