Giáo viên tiểu học nhận xét học bạ theo Thông tư 27 như thế nào?
Giáo viên tiểu học nhận xét học bạ theo Thông tư 27 như thế nào?
Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, giáo viên tiểu học có trách nhiệm nhận xét học bạ của học sinh một cách toàn diện, không chỉ dựa vào kết quả học tập mà còn dựa vào quá trình phát triển năng lực và phẩm chất cá nhân của từng học sinh. Đây là một phần quan trọng trong việc đánh giá và hỗ trợ học sinh phát triển một cách toàn diện.
Trong việc nhận xét học bạ, giáo viên cần phải quan sát kỹ lưỡng và đánh giá dựa trên nhiều khía cạnh khác nhau của học sinh. Điều này bao gồm việc đánh giá kết quả học tập qua các bài kiểm tra, bài tập lớn, và cả quá trình tham gia các hoạt động học tập hàng ngày. Ngoài ra, giáo viên cũng cần phải nhận xét về thái độ, tinh thần học tập, sự tương tác với bạn bè và giáo viên, cũng như khả năng thích ứng và giải quyết vấn đề của học sinh.
Nhận xét học bạ không chỉ là việc liệt kê những thành tích hoặc chỉ ra những điểm yếu, mà còn là cơ hội để khuyến khích học sinh, giúp họ nhận thức được giá trị của việc học và tạo động lực để họ cố gắng hơn trong quá trình học tập. Ví dụ, thay vì chỉ nói "Học sinh X cần cải thiện kỹ năng đọc", giáo viên có thể nhận xét "Học sinh X đã có những tiến bộ rõ rệt trong việc đọc hiểu và biểu đạt, tiếp tục phát huy để đạt được kết quả tốt hơn".
Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT cũng khuyến khích giáo viên sử dụng lời nhận xét để phản ánh một cách chính xác và cân nhắc những nỗ lực và tiến bộ của học sinh. Điều này giúp học sinh và phụ huynh có cái nhìn đa chiều hơn về quá trình học tập và phát triển của học sinh, từ đó có thể hỗ trợ học sinh một cách hiệu quả hơn.
Tải mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 27 cho giáo viên tiểu học: Tại đây.
Giáo viên tiểu học nhận xét học bạ theo Thông tư 27 như thế nào?
Thời gian làm việc trong năm của giáo viên tiểu học trường công lập là bao lâu?
Tại Điều 5 Điều 5 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, được bổ sung bởi khoản 3 Điều 1 Thông tư 15/2017/TT-BGDĐTcó quy định như sau:
Thời gian làm việc, thời gian nghỉ hằng năm
1. Thời gian làm việc của giáo viên tiểu học trong năm học là 42 tuần, trong đó:
a) 35 tuần dành cho việc giảng dạy và các hoạt động giáo dục theo quy định về kế hoạch thời gian năm học.
b) 05 tuần dành cho học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ.
c) 01 tuần dành cho việc chuẩn bị năm học mới.
d) 01 tuần dành cho việc tổng kết năm học.
2. Thời gian làm việc của giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông trong năm học là 42 tuần, trong đó:
a) 37 tuần dành cho việc giảng dạy và hoạt động giáo dục theo quy định về kế hoạch thời gian năm học.
b) 03 tuần dành cho học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ.
c) 01 tuần dành cho việc chuẩn bị năm học mới.
d) 01 tuần dành cho việc tổng kết năm học.
2a. Thời gian làm việc của giáo viên trường dự bị đại học là 42 tuần, trong đó:
a) 28 tuần dành cho việc giảng dạy và hoạt động giáo dục theo quy định về kế hoạch năm học;
b) 12 tuần dành cho học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ, xây dựng tài liệu, nghiên cứu khoa học và một số hoạt động khác theo kế hoạch năm học;
c) 01 tuần dành cho việc chuẩn bị năm học mới;
d) 01 tuần dành cho việc tổng kết năm học.
...
Theo đó, thời gian làm việc của giáo viên tiểu học trong năm học là 42 tuần, trong đó:
- 35 tuần dành cho việc giảng dạy và các hoạt động giáo dục theo quy định về kế hoạch thời gian năm học.
- 05 tuần dành cho học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ.
- 01 tuần dành cho việc chuẩn bị năm học mới.
- 01 tuần dành cho việc tổng kết năm học.
Giáo viên tiểu học trường công lập được nghỉ hè bao lâu?
Tại khoản 3 Điều 5 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi khoản 4 Điều 1 Thông tư 15/2017/TT-BGDĐT có quy định như sau:
Thời gian làm việc, thời gian nghỉ hằng năm
...
3. Thời gian nghỉ hằng năm của giáo viên gồm: nghỉ hè, nghỉ tết âm lịch, nghỉ học kỳ và các ngày nghỉ khác, cụ thể như sau:
a) Thời gian nghỉ hè hằng năm của giáo viên là 02 tháng (bao gồm cả nghỉ hằng năm theo quy định của Bộ Luật lao động), được hưởng nguyên lương và các phụ cấp (nếu có);
b) Thời gian nghỉ tết âm lịch, nghỉ học kỳ theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
c) Các ngày nghỉ khác theo quy định của Bộ Luật lao động.
Căn cứ kế hoạch năm học, quy mô, đặc điểm, điều kiện cụ thể của từng trường, Hiệu trưởng bố trí thời gian nghỉ hằng năm cho giáo viên một cách hợp lý theo đúng quy định.
Theo đó, giáo viên tiểu học trường công lập được nghỉ hè 02 tháng (bao gồm cả nghỉ hằng năm theo quy định của Bộ luật Lao động 2019), được hưởng nguyên lương và các phụ cấp (nếu có).