Chuyển đổi số trong giáo dục là gì? Ví dụ về chuyển đổi số trong giáo dục? Đạo đức nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp thế nào?

Nội dung chính

• Chuyển đổi số trong giáo dục là gì? Ví dụ về chuyển đổi số trong giáo dục?
• Đạo đức nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp thế nào?
• Viên chức giáo viên giáo dục nghề nghiệp cao cấp có nhiệm vụ gì?

Chuyển đổi số trong giáo dục là gì? Ví dụ về chuyển đổi số trong giáo dục?

Chuyển đổi số trong giáo dục là quá trình tích hợp công nghệ kỹ thuật số và Internet vào hệ thống giáo dục nhằm cải thiện chất lượng giảng dạy, học tập và quản lý. Điều này bao gồm việc cập nhật phương pháp giảng dạy, sử dụng các thiết bị hỗ trợ học tập tiên tiến và nâng cao trải nghiệm học tập của học sinh, sinh viên.

Chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo ra một môi trường học tập hiện đại, linh hoạt và công bằng, đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế.

Theo Điều 1 Quyết định 131/QĐ-TTg năm 2022 thì chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo cần có sự thay đổi nhận thức mạnh mẽ, sự chỉ đạo quyết liệt của các cấp quản lý, sự chủ động, tích cực của các cơ sở giáo dục và sự ủng hộ, tham gia của mỗi người học, mỗi nhà giáo và toàn xã hội.

Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo phải được thiết kế đồng bộ, bao quát, có hệ thống trong tổng thể Chương trình chuyển đổi số quốc gia; được triển khai từng bước có trọng tâm, trọng điểm, đạt hiệu quả cao trong từng giai đoạn.

- Một số ví dụ về chuyển đổi số trong giáo dục bao gồm:

+ Học trực tuyến (E-learning): Các khóa học trực tuyến cho phép học viên học tập mọi lúc, mọi nơi.

+ Giáo trình điện tử: Thay thế sách giáo khoa truyền thống bằng giáo trình điện tử, giúp tiết kiệm giấy và dễ dàng cập nhật nội dung.

+ Phần mềm quản lý học tập (LMS): Hỗ trợ giáo viên quản lý khóa học, đánh giá và theo dõi tiến độ của học viên một cách hiệu quả.

+ Công cụ hợp tác trực tuyến: Sử dụng các ứng dụng như Google Classroom, Microsoft Teams, Zoom để giáo viên và học viên tương tác, học tập cùng nhau.

Thông tin mang tính chất tham khảo.

Chuyển đổi số trong giáo dục là gì? Ví dụ về chuyển đổi số trong giáo dục? (Hình từ Internet)

Đạo đức nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp thế nào?

Theo Điều 3 Thông tư 07/2023/TT-BLĐTBXH quy định thì tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập như sau:

- Tâm huyết với nghề, giữ gìn phẩm chất, đạo đức, danh dự, uy tín, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, chân thành, thân ái, giúp đỡ đối với đồng nghiệp; có lòng bao dung, mẫu mực, trách nhiệm, yêu thương đối với học sinh, sinh viên, học viên (sau đây gọi chung là người học); bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng.

- Tận tụy với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, của ngành.

- Có trách nhiệm trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực.

- Đáp ứng các tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp khác của viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp như:

+ Có phẩm chất, đạo đức tốt;

+ Đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn và nghiệp vụ;

+ Có đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp;

+ Có lý lịch rõ ràng.

Viên chức giáo viên giáo dục nghề nghiệp cao cấp có nhiệm vụ gì?

Theo khoản 1 Điều 9 Thông tư 07/2023/TT-BLDTBXH có quy định thì Giáo viên giáo dục nghề nghiệp cao cấp có các nhiệm vụ sau:

- Giáo viên giáo dục nghề nghiệp cao cấp sẽ giảng dạy lý thuyết hoặc vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành trình độ trung cấp; giảng dạy trình độ sơ cấp; đánh giá kết quả học tập, kết quả thi tốt nghiệp của người học;

- Chủ trì tổ chức các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ trong bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; chủ trì thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ hoặc sáng kiến cải tiến kỹ thuật ở cấp cơ sở trở lên; tổ chức hoạt động tư vấn khoa học, công nghệ, chuyển giao công nghệ; viết các báo cáo khoa học, trao đổi kinh nghiệm về giáo dục nghề nghiệp trong và ngoài nước;

- Chủ trì hoặc tham gia biên soạn hoặc thẩm định các chương trình, giáo trình, tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy; thiết kế, cải tiến, chế tạo phương tiện dạy học, trang thiết bị dạy học, xây dựng và quản lý phòng học chuyên môn;

- Ngoài ra Giáo viên giáo dục nghề nghiệp cao cấp cần học tập, bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng nâng cao; thực tập tại doanh nghiệp hoặc cơ quan chuyên môn; dự giờ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục nghề nghiệp;

- Giáo viên giáo dục nghề nghiệp cao cấp thực hiện việc hướng dẫn thực tập, thực tập kết hợp với lao động sản xuất; luyện thi cho người học tham gia kỳ thi tay nghề các cấp.