đảm phù hợp với độ tuổi, tâm lý của trẻ em; đáp ứng nhu cầu hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và yêu cầu giáo dục của giáo viên; phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục mầm non, được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện;
(2) Mỗi trẻ em có ít nhất 02 bản sách, mỗi giáo viên có ít nhất 03 bản sách;
(3) Các
Quy định về phương pháp giáo dục môn khoa học trong Chương trình xóa mù chữ? Quy định về đánh giá kết quả giáo dục môn khoa học trong Chương trình xóa mù chữ? Quy định về một số động từ để thể hiện mức độ yêu cầu cần đạt của học viên trong Chương trình xóa mù chữ?
Em thấy báo đưa tin ông D (chủ tịch của một tập đoàn lớn thuộc lĩnh vực bất động sản và xây dựng tại Quảng Nam) đã dùng gậy chơi golf đánh một caddie tên L đến gãy cả gậy. Chị L đã ngất xỉu ngay tại chỗ và được sân đưa đi nhập viện, nghe nói là trên người chị L có thương tích. Cho em hỏi với trường hợp này golfer D đấy có bị truy cứu trách nhiệm
Quy định về điều kiện tổ chức đưa tiếng dân tộc thiểu số vào dạy học trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên? Quy trình đưa tiếng dân tộc thiểu số vào dạy học trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên? Nội dung, phương pháp và kế hoạch dạy học tiếng dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục
Quy định về hình thức tổ chức dạy học tiếng dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên? Quy định về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy học tiếng dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên? Quy định về chế độ chính sách dạy học tiếng dân tộc thiểu số trong các cơ
Quy định về Mẫu công văn đề nghị về việc dạy học tiếng dân tộc thiểu số của ủy ban nhân dân cấp tỉnh? Quy định về mẫu thống kê đội ngũ giáo viên dạy học tiếng dân tộc thiểu số? Quy trình đưa tiếng dân tộc thiểu số vào dạy học trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên?
Định hướng phương pháp giáo dục trong Chương trình xóa mù chữ? Định hướng mục tiêu đánh giá kết quả giáo dục trong Chương trình xóa mù chữ? Quy định về định hướng phương thức đánh giá kết quả giáo dục trong Chương trình xóa mù chữ? Định hướng về yêu cầu trong đánh giá kết quả giáo dục Chương trình xóa mù chữ?
đào tạo nghề, nhất là đào tạo nhân lực có tay nghề cao, kỹ năng nghề; chủ động và nâng cao hiệu quả hội nhập quốc tế về giáo dục nghề nghiệp.
Đẩy nhanh việc thành lập, vận hành các trung tâm khởi nghiệp sáng tạo quốc gia; tăng cường liên kết các mạng lưới đổi mới sáng tạo trong và ngoài nước. Triển khai hiệu quả và đồng bộ các chương trình khoa học
Chào anh chị, cho em hỏi người nhà em đang bị tạm giam 02 tháng để điều tra vụ án hình sự. Hiện tại, gia đình đang có việc nên cần phải bán mảnh đất do người ở trong trại đứng tên. Em được biết khi bán đất phải ra văn phòng công chứng để công chứng giấy tờ. Anh chị cho em hỏi có được mời công chứng viên đến trại giam để công chứng hợp đồng hay
Chào anh chị, cho em hỏi em có hộ khẩu ở Bình Thuận, vào TP. Hồ Chí Minh được 6 năm. Vừa rồi em có mua một căn chung cư nhỏ ở Thành phố Thủ Đức. Vậy khi em có nhà ở đây thì em có được đăng ký thường trú ở TP. Hồ Chí Minh không?
Nhờ anh chị tư vấn, cảm ơn anh chị đã hỗ trợ
Cơ cấu khung năng lực cơ bản của bác sĩ y học cổ truyền Việt Nam được quy định như thế nào? Năng lực hành nghề chuyên nghiệp và đạo đức trong chuẩn năng lực cơ bản của bác sĩ y học cổ truyền Việt Nam như thế nào? Năng lực ứng dụng kiến thức cơ bản về y học cổ truyền kết hợp y học hiện đại trong chuẩn năng lực cơ bản của bác sĩ y học cổ truyền
Năng lực chăm sóc y học cổ truyền kết hợp y học hiện đại trong chuẩn năng lực cơ bản của bác sĩ y học cổ truyền Việt Nam? Năng lực giao tiếp và cộng tác trong chuẩn năng lực cơ bản của bác sĩ y học cổ truyền Việt Nam như thế nào? Năng lực tổ chức và quản lý y tế trong chuẩn năng lực cơ bản của bác sĩ y học cổ truyền Việt Nam như thế nào
Rối loạn về trí nhớ có được xem là khuyết tật không? Người khuyết tật đi công viên nước chơi có được miễn giảm giá vé không? Suy giảm khả năng lao động bao nhiêu mới được xem là khuyết tật đặc biệt nặng?
Xin chào ban biên tập, con tôi sinh ra có vấn đề về thần kinh, thường xuyên bị rối loạn trí nhớ, rất hay quên, bác sĩ cũng có kết luận
trong trường hợp sau đây:
a) Người lao động thường xuyên không hoàn thành công việc theo hợp đồng lao động được xác định theo tiêu chí đánh giá mức độ hoàn thành công việc trong quy chế của người sử dụng lao động. Quy chế đánh giá mức độ hoàn thành công việc do người sử dụng lao động ban hành nhưng phải tham khảo ý kiến tổ chức đại diện người lao động
như sau:
1. Căn cứ vào hoạt động công đoàn của đơn vị, hiệu trưởng trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt và giám đốc trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh cùng với Ban chấp hành công đoàn thống
lao động bị tạm giữ, tạm giam theo quy định của pháp luật về tố tụng hình sự;
c) Người lao động phải chấp hành quyết định áp dụng biện pháp đưa vào trường giáo dưỡng, cơ sở cai nghiện bắt buộc hoặc cơ sở giáo dục bắt buộc;
d) Lao động nữ mang thai theo quy định tại Điều 138 của Bộ luật này;
đ) Người lao động được bổ nhiệm làm người quản lý
Mục đích yêu cầu của Chương trình hành động của Chính phủ về quy hoạch và phát triển bền vững đô thị Việt Nam đến năm 2030 tầm nhìn đến năm 2045? Cơ quan thuộc Chính phủ có nhiệm vụ thống nhất nhận thức, hành động về quy hoạch, xây dựng, quản lý và phát triển bền vững đô thị Việt Nam như thế nào? Nhiệm vụ 1 trong nâng cao chất lượng quy hoạch và
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
.jpg)
